Di̇lara A.

Bonjour/Hello, ben Gizem ! Saint Benoît Fransız Lisesi mezunuyum ve psikoloji lisans öğrencisiyim. Lisans eğitimimin çoğunu İsviçre Cenevre Üniversitesi'nde tamamladım. Eğitimim gereği stajlarda ve araştırma projelerinde çocuk-ergen odaklı çalıştım. Bu sayede hem çocuk ve ergenlerle hem de özel gereksinimli öğrencilerle iletişim kurmayı öğrendim. Öğrencilere rehberlik etmeye 2022 yılında TEGV bünyesinde matematik ve İngilizce dersleri vererek başladım. Bu tarihten beridir ilkokul, ortaokul, ve lise öğrencilerine Fransızca ve İngilizce dersleri vermekteyim. Derslerimde çoğunlukla okulda verilen ödevler, yapılan egzersizler ve benim kullandığım ders kitaplarını kullanıyoruz. 2021 yılında Saint Benoît Fransız Lisesi'nden yüksek not ortalamasıyla mezun oldum. Ardından psikoloji lisans eğitimime Özyeğin Üniversitesi’nde %75 burslu ve İngilizce olarak başladım. Bu süreçte çeşitli sivil toplum kuruluşlarında gönüllü olarak çalıştım (TEGV, HMÖV-Koza mentorlük platformu). Psikoloji eğitimime İsviçre Cenevre Üniversitesi’nde devam ettim ve araştırma projelerinde görev aldım, sınav gözetmenliği yaptım. Şu anda İstanbul’da çocuk, ergen ve yetişkin odaklı bir danışmanlık merkezinde klinik psikoloji stajımı yapmaktayım. Stajım boyunca DEHB, otizm, OKB, kaygı bozukluğu ve depresyon süreçlerinde deneyim kazanmaktayım. 2022 yılından beri aktif olarak online Fransızca ve İngilizce dersler veriyorum. - Fransızca: Okul ödevleri ve sınavları, hazırlık sınıfları, DELF, LGS Fransızca bölümü - İngilizce: Okul ödevleri ve sınavları, hazırlık sınıfları, LGS İngilizce bölümü

Ben Dilara Gökalp. Fransız dili ve edebiyatından mezun oldum ve 8 yıldır öğretmenlik yapıyorum. Samsun Atakum da yaşıyorum. Öğrenmeyi seven herkese Fransızca anlatmayı çok seviyorum. Enerjik ve sabırlı bir öğretmenim. Her yaş grubuyla çalışmaktan çok zevk alıyorum. Sivas cumhuriyet üniversitesinden 2016 yılında mezun oldum. 5 yıllık lisans eğitimim sonrası son senemde eğitim fakültesinden formasyon eğitimi alarak,öğretmenlik yapmaya başladım. İlk deneyimim devlet lisesinde ücretli öğretmenlik yaparak başladı ve devamında Sivas Ted kolejinde Fransızca öğretmenliği yaptım ve sonradan aldığım TESOL İngilizce sertifikam ile de dil okullarında(british time dil okulu )her yaştan öğreticiyle İngilizce eğitimi verdim ve son 4 yıldır Samsun Atakum da Fransızca öğretmenliği yapıyorum. Son 3 yıldır Halk Eğitim Merkezi aracılığıyla Hasan Ali Yücel Gençlik ve Bilim merkezinde 7'sinden 70 yaşına öğrencilerim oldu. Öğrencilerimle eğlenceli şekilde ezber yaptırmayarak kelimeleri öğretmeyi çok seviyorum. Fransızca dilinin kolay anlaşılabilmesi için, Türkçe dilindeki Fransızca kelimeleri vasıtasıyla kelimeleri bağdaştırarak öğretmenin çok faydalı olabileceğini öğrencilere aktararak dilin anlaşılabilir olmasını anlamasını sağlamak ilk görevim.

Merhaba! Ben David, 23 yaşındayım ve İspanyolca öğretmeniyim, İspanyolca'ya ek olarak İtalyanca ve Türkçe de biliyorum, diller konusunda gerçekten tutkuluyum ve her gün daha fazlasını öğrenmeye çalışıyorum. Müziği de seviyorum, özellikle rock ve blues, gitar ve keman çalıyorum. Okumayı ve her zaman yeni kültürler hakkında bilgi edinmeyi seviyorum. Ben tutkulu bir adamım.şeyden vazgeçmeyen, hayalperest ve kararlı bir insanım. Meksika'da pedagoji ve biyoloji okudum ve bir yıl 8-15 yaş arası çocuklara ilköğretim öğretmenliği yaptım, ardından türkiye'ye taşınıp dokus eylül üniversitesi'nde türkçe okuyarak c1 türkçe sertifikası aldım. 2019'dan 2023'e kadar A1'den C1'e kadar temel seviyeden özel İspanyolca dersleri verdim.

Ben Ayça, Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden 2021 yılında mezun oldum. Mezuniyetimin ardından geçen beş yıl boyunca hem sınıf öğretmeni olarak hem de online ve yüz yüze özel ders öğretmeni olarak aktif şekilde çalıştım. Eğitim sürecinde en çok keyif aldığım şey, bir öğrencinin bir konuyu gerçekten anladığı o küçük ama çok değerli anlara tanıklık etmek. Çocukların öğrenme sürecindeki ilerlemelerini görmek, onların başardıkça özgüven kazandığını fark etmek beni her zaman daha iyi bir öğretmen olmaya motive ediyor. Her öğrencinin farklı bir öğrenme biçimi ve ilgi alanı olduğunu biliyorum. Bu nedenle derslerimde hazır kalıplarla değil, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre şekillenen kişiselleştirilmiş öğrenme planlarıyla ilerliyorum. Öğretmenlik tarzımın temelinde sabır, açıklık ve çocuk psikolojisine duyarlılık var. Öğrenmenin yalnızca anlatmakla değil; etkinliklerle, küçük keşiflerle, soru-cevaplarla ve çocuğun ilgisini canlı tutan uygulamalarla pekiştiğini düşünüyorum. Bu yüzden derslerimi mümkün olduğunca aktif, hareketli ve çocuğun katılımını artıran bir yapıda hazırlıyorum. Ders verdiğim öğrenciler genellikle ilkokul 1, 2, 3 ve 4. sınıf düzeyinde oluyor. Okuma-yazma sürecine yeni başlayan bir öğrenciyle de çalışıyorum, matematikte temel kazanımlarını güçlendirmesi gereken bir öğrenciyle de… Amacım, her çocuğun kendi hızında ve kendine uygun yöntemlerle öğrenmesine yardımcı olmak. Ailelerle iş birliği içinde ilerleyerek öğrencinin gelişimini düzenli olarak takip ediyor, değişmesi gereken noktaları birlikte değerlendiriyoruz. Kısacası, çocukların öğrenme yolculuğunda yanında olduğum her ders, benim için yeni bir heyecan ve yeni bir keşif. Öğrenmeyi sevdirmek ve öğrencilerimin kendini güvende hissettiği bir ortam oluşturmak ise en büyük önceliğim. Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü mezunuyum. Lisans eğitimim boyunca çocuk gelişimi, öğretim yöntemleri ve sınıf yönetimi üzerine güçlü bir altyapı edinerek mezun oldum. Öğretmenlik yaklaşımımı sürekli geliştirmek ve öğrencilerime daha zengin bir öğrenme ortamı sunmak için farklı alanlarda ek eğitimler aldım. Diksiyon eğitimi sayesinde daha anlaşılır, akıcı ve etkili bir iletişim dili kullanıyorum. “Çocukla Oyun Etkinlikleri” sertifikam, derslerime oyun temelli öğrenme yöntemlerini güvenle entegre etmemi sağlıyor. Montessori Öğretimi Sertifikası ise öğrencilerin kendi hızlarında, bağımsız ve keşfederek öğrenebilecekleri bir yaklaşımı ders planlarıma yansıtmama yardımcı oluyor. Ayrıca drama eğitimi almam, derste hem yaratıcılık hem de aktif katılımı destekleyen etkinlikler kullanmama olanak tanıyor. Bunlara ek olarak, B1 seviyesinde İngilizce bilgisine sahibim. Günlük iletişimde kendimi rahatça ifade edebiliyor, karşılıklı konuşma ve tartışma düzeylerinde akıcı bir iletişim kurabiliyorum. Tüm bu eğitimler, öğrencilerime daha nitelikli, daha eğlenceli ve daha etkili bir öğrenme süreci sunabilmek için aldığım adımların bir parçası.