Ecem D.

Ben sıla 20 yaşındayım İzmir'de yaşıyorum Ege Üniversitesi Matematik Bölümü 2. sınıf öğrencisiyim ortaokuldan beri sayısal derslere özellikle matematiğe karşı fazlaca ilgiliyim. Yaklaşık 1.5 senedir yüz yüze ve online olmak üzere özel ders veriyorum. Ortaokul lise eğitimimi Tekirdağ'da okudum. Liseyi Ertuğrul Gazi Anadolu Lisesinde tamamladıktan sonra matematiğe olan ilgimden ve sevgimden dolayı Ege Üniversitesi Matematik bölümünü tercih ettim. 1.5 senedir de aktif olarak online ve yüz yüze olacak şekilde sayısal ders alanında özel ders veriyorum.

Merhabalar ben murat İstanbul'da yaşıyorum. Yıldız Teknik Üniversitesi İnşaat Fakültesi İnşaat Mühendisliği mezunuyum. Matematiği çok sevmem ve üniversite sınavında elde etiğim başarının (matematiği fulledim) teşvikiyle matematik öğretmeni olmaya karar verdim. İlk olarak da özel bir temel lisede stajyer öğretmen olarak görev aldım. Daha sonra Yıldız Teknik Üniversitesinde Eğitim ve Öğrenci Koçluğu eğitimini tamamlayarak öğrenci koçu oldum. Son 5 yılı üniversite düzeyinde olmak üzere 9 yıldır özel ders veriyorum.9 yıllık süreçte çeşitli kurum ve kuruluşlarda çalıştım (özel ders kurumları, dershane) Bununla birlikte Kunduz Qanda gibi soru çözüm uygulamalarında matematik eğitmenliği yaptım burada binlerce soru çözdüm. Şimdiye kadar 1000 saati online olmak üzere toplam 3000 saatin üstünde özel ders verdim. İlkokuldan lise son sınıf dahil olmak üzere üniversite seviyesine kadar her sınıftan öğrencilerim oldu. Online, yüz yüze, grup ve sınıf derslerim oldu. Ayrıca dereceye ve olimpiyatlara hazırladığım öğrencilerim de oldu. Matematiği çok seviyorum. Öğretmekten ve öğrenmekten çok keyif alıyorum. Benim için matematik bir ders gibi değil de bir oyun gibi, bir bulmacadan bir farklı yok. Boş zamanlarımda elime matematik geometri fark etmez soru bankası alır soru çözerim. Öğrencilerime de bu matematik sevgisini aşılamaya çalışırım. Matematiği anlattıkça ve de faydalı olduğumu gördükçe daha da motive oluyorum. Matematiği sevmeleri için teoriden çok pratikliğe özen gösteriyorum. Onların sıkmadan derse katılımını artırarak ve motive ederek bir oyun edasıyla derslerimi işlerim. Öğrencilerim eğlenceli bir öğretmen olduğumu söylerler. Hatırı sayılır süredir bu meslekte olduğum için zaman içinde kendime ait belli başlı pratiklikler kazandım. Kendime ait 70e yakın kısayol, pratik yollar keşfettim. Bunlar formül gibi olmasa da bazı konularda zamandan çok tasarruf edildiğini söyleyebilirim. Bunun da bana çok çalışmanın bir ödülü olduğunu düşünüyorum. insan sevdiği işi yapmalı, bende öğretmenliği seviyorum. Bundan dolayı olsa gerek çalışırken yorulmuyorum. Boş zamanlarımda satranç oynamayı çok seviyorum. Sudoku çözmekten hoşlanırım. Futbola ilgim hem oynayarak hem de izleyerek devam etmekte. Basketbol da da fena sayılmam. Sinemaya gitmeyi, müzik dinlemeyi, kitap okumayı çok severim. Özellikle her kitap okuyup bitirdiğimde hayata yeni bir murat olarak baktığımı hissederim. Hayattaki amacım insanlığa faydalı olmak. Her insan farklı şeyler yaparak insanlığa katkıda bulunabilir. Bende en iyi olduğum işte yani matematikte insanlığa katkıda bulunmak istiyorum. İstanbul da yaşıyorum ve bu şehri seviyorum. Her geçen zamanda yeni bir yerini daha keşfediyorum. Gezmeye, görmeye ve keşfetmeye devam ediyorum. Yıldız Teknik Üniversitesi İnşaat Fakültesi İnşaat Mühendisliği mezunuyum. Yıldız Teknik Üniversitesinde Eğitim ve Öğrenci Koçluğu eğitimini tamamlayarak öğrenci koçu oldum. Son 5 yılı üniversite düzeyinde olmak üzere 9 yıldır özel ders veriyorum.9 yıllık süreçte çeşitli kurum ve kuruluşlarda çalıştım (özel ders kurumları, dershane) Bununla birlikte Kunduz Qanda gibi soru çözüm uygulamalarında matematik eğitmenliği yaptım ve burada binlerce soru çözdüm. Buradaki eğitmen ortalamam Kunduz için 4.8/5 ; Qanda uygulaması için S+ (en iyi derece) tır. Şimdiye kadar 1000 saati online olmak üzere toplam 3000 saatin üstünde özel ders verdim. İlkokuldan lise son sınıf dahil olmak üzere üniversite seviyesine kadar her sınıftan öğrencilerim oldu. Online, yüz yüze, grup ve sınıf derslerim oldu. Ayrıca dereceye ve olimpiyatlara hazırladığım öğrencilerim de oldu. Daha öncede dediğim gibi matematiği çok seviyorum. Öğrencilerime de bu matematik sevgisini aşılamaya çalışırım. Matematiği anlattıkça ve de faydalı olduğumu gördükçe daha da motive oluyorum. Matematiği sevmeleri için teoriden çok pratikliğe özen gösteriyorum. Onların sıkmadan derse katılımını artırarak ve motive ederek bir oyun edasıyla derslerimi işlerim. Öğrencilerim eğlenceli bir öğretmen olduğumu söylerler. Derslere başlamadan önce kısa bir sohbetle onu rahatlatır. İlk dersim ise eğer, ona geçmişteki başarılarımdan söz ederim. Kısaca kendimi tanıtırım. Geçmişteki öğrencilerimle olan başarılarımızı anlatırım. Bu yolda beraber olduğumuzu yalnız hissetmemesi gerektiğini sözlerim ve mimiklerimle hissettirmeye çalışırım. Derse gelince de önce en kolay sorularla başlar onu derse ısındırmaya çalışırım soruları yaptıkça onu överim ve diğer sorular için heveslendiririm. Dersin sonunda yüzünde mutlu bir tebessüm bırakıp bir sonraki ders için program oluştururuz.

Öğrenmeye olan merakını biraz daha ileri boyuta taşıyarak mesleğini bu doğrultu da seçmiş bir öğretmenim. Günlük hayatım meraklı ve araştırmayı çok seven bir kişi olduğumdan dolayı sahip olduğum branşlara yönelerek bu özelliğimi öğrencilerime yardım etmek için de kullanmayı seçtim. Zaten bir öğretmen olmanın temelini öğrenmeye açık olmanın sağladığını düşünmekteyim. Çünkü hızlı değişen teknoloji ve bilgilere ayak uydurabilmek için öğrenmeye açık olmak gerekmekte. Her yeni bilgi ile birlikte öğrencileri yetiştirirken öğrenmelerini kolaylaştıracak birçok yeni araç ortaya çıkmakta. Bu araçlar sayesinde hem bilgileri kavramaları hem de kullanmaları kolaylaşmakta, aynı zamanda derslere olan bakış açıları olumlu yönde değişmekte. Öğrencilerime dersler kapsamında hem bilgiyi kavramaları hem de çalıştıkları sınavlarda bulunan soruları anlayarak çözebilmeleri için eğrenmeyi bireye göre şekillendiren bir öğretmenim. Derslerimde tek düze anlatımdan hoşlanmayarak öğrencilerimle eğlenerek öğrenme üzerine kurulu bir düzen oluşturarak derslerimi işlemekten keyif alırım. Kırıkkale Üniversitesi'nde bölümümü birincilikle bitirdim. Lisans eğitimimi alırken pandemi dönemiyle birlikte özel ders sektörüne yöneldim. Yaklaşık 3 yıldır da aktif olarak özel ders vermekteyim. Lise öğrencilerine fizik, kimya ve biyoloji derslerini, ilkokul ve ortaokul öğrencilerine ise fen bilgisi derslerinde destek sağlamaktayım. Şuan hem ortaokul öğrencilerinin hazırlandığı sınav olan LGS, hem de lise öğrencilerinin hazırlandığı sınav olan YKS ye hazırladığım öğrencilerim bulunmakta.

Merhaba, ben Elif Nur Ulukan Yaman. 28 yaşındayım. 6 yıldır ilkokul Türkçe ile lise düzeyi Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde öğrencilerime birebir özel ders desteği sunmaktayım. LGS veYKS öğrencilerimle sınav hazırlık sürecinde sistemli, hedef odaklı ve motivasyon artırıcı bir yol haritası izliyoruz. Sınıf öğretmenliği tecrübem de mevcuttur. 1. sınıftan 5. sınıfa kadar tüm derslerde yardımcı olabilirim. Lise eğitimimi okul birincisi olarak tamamladım. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Eski Türk Dili Anabilim Dalı bünyesinde doktora eğitimime aktif olarak devam etmekteyim. Dilsel analitik düşünme, akademik yaklaşım ve bireysel fark gözeten öğretmenlik ilkelerimle öğrencilerime hem akademik hem psikolojik destek sunuyorum. Etkileşimli konu anlatımları, birebir soru çözümü ve hedefe yönelik etkinlikler ders planımın temelini oluşturur. Öğrencinin aktif katılımı, dersin bütünlüğü açısından önemlidir. Ders işleyiş süreci: İlk dersimizde tanışma ve ihtiyaç analizi yapılır. Öğrencinin seviyesi, sınav hedefi ve zaman planlamasına göre kişiye özel müfredat hazırlanır. Her öğrenci için "ödev-geri bildirim-gelişim takibi" üçlüsünü titizlikle uygularım. Kapsadığım düzeyler: 1. sınıftan 5. sınıfa kadar her ders seviyesinde konu anlatımı ve soru çözümü. LGS hazırlık sürecinde konu temelli, bol soru çözümlü ilerleme. YKS(TYT-AYT) öğrencileriyle sınav odaklı çalışma. Osmanlı Türkçesi ve dilbilgisi özel ilgi alanımdır. Öğrencilerimle hem akademik gelişim hem de iç motivasyon hedefli, güçlü bir iş birliği kurarım. İlk dersimiz tanışma, seviye belirleme ve hedef planlaması içindir. İsteyen öğrencilerle deneme soruları üzerinden de seviye ölçümü yapılabilir. Liseyi okul birincisi olarak bitirdim. Ege Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldum. Pedagojik formasyon eğitimimi Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde tamamladım. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Eski Türk Dili Anabilim Dalı bünyesinde yüksek lisans eğitimimi tamamladım. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Eski Türk Dili Anabilim Dalı bünyesinde doktora eğitimime aktif olarak devam etmekteyim.