Gönül A.

Ben Ayça, Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden 2021 yılında mezun oldum. Mezuniyetimin ardından geçen beş yıl boyunca hem sınıf öğretmeni olarak hem de online ve yüz yüze özel ders öğretmeni olarak aktif şekilde çalıştım. Eğitim sürecinde en çok keyif aldığım şey, bir öğrencinin bir konuyu gerçekten anladığı o küçük ama çok değerli anlara tanıklık etmek. Çocukların öğrenme sürecindeki ilerlemelerini görmek, onların başardıkça özgüven kazandığını fark etmek beni her zaman daha iyi bir öğretmen olmaya motive ediyor. Her öğrencinin farklı bir öğrenme biçimi ve ilgi alanı olduğunu biliyorum. Bu nedenle derslerimde hazır kalıplarla değil, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre şekillenen kişiselleştirilmiş öğrenme planlarıyla ilerliyorum. Öğretmenlik tarzımın temelinde sabır, açıklık ve çocuk psikolojisine duyarlılık var. Öğrenmenin yalnızca anlatmakla değil; etkinliklerle, küçük keşiflerle, soru-cevaplarla ve çocuğun ilgisini canlı tutan uygulamalarla pekiştiğini düşünüyorum. Bu yüzden derslerimi mümkün olduğunca aktif, hareketli ve çocuğun katılımını artıran bir yapıda hazırlıyorum. Ders verdiğim öğrenciler genellikle ilkokul 1, 2, 3 ve 4. sınıf düzeyinde oluyor. Okuma-yazma sürecine yeni başlayan bir öğrenciyle de çalışıyorum, matematikte temel kazanımlarını güçlendirmesi gereken bir öğrenciyle de… Amacım, her çocuğun kendi hızında ve kendine uygun yöntemlerle öğrenmesine yardımcı olmak. Ailelerle iş birliği içinde ilerleyerek öğrencinin gelişimini düzenli olarak takip ediyor, değişmesi gereken noktaları birlikte değerlendiriyoruz. Kısacası, çocukların öğrenme yolculuğunda yanında olduğum her ders, benim için yeni bir heyecan ve yeni bir keşif. Öğrenmeyi sevdirmek ve öğrencilerimin kendini güvende hissettiği bir ortam oluşturmak ise en büyük önceliğim. Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü mezunuyum. Lisans eğitimim boyunca çocuk gelişimi, öğretim yöntemleri ve sınıf yönetimi üzerine güçlü bir altyapı edinerek mezun oldum. Öğretmenlik yaklaşımımı sürekli geliştirmek ve öğrencilerime daha zengin bir öğrenme ortamı sunmak için farklı alanlarda ek eğitimler aldım. Diksiyon eğitimi sayesinde daha anlaşılır, akıcı ve etkili bir iletişim dili kullanıyorum. “Çocukla Oyun Etkinlikleri” sertifikam, derslerime oyun temelli öğrenme yöntemlerini güvenle entegre etmemi sağlıyor. Montessori Öğretimi Sertifikası ise öğrencilerin kendi hızlarında, bağımsız ve keşfederek öğrenebilecekleri bir yaklaşımı ders planlarıma yansıtmama yardımcı oluyor. Ayrıca drama eğitimi almam, derste hem yaratıcılık hem de aktif katılımı destekleyen etkinlikler kullanmama olanak tanıyor. Bunlara ek olarak, B1 seviyesinde İngilizce bilgisine sahibim. Günlük iletişimde kendimi rahatça ifade edebiliyor, karşılıklı konuşma ve tartışma düzeylerinde akıcı bir iletişim kurabiliyorum. Tüm bu eğitimler, öğrencilerime daha nitelikli, daha eğlenceli ve daha etkili bir öğrenme süreci sunabilmek için aldığım adımların bir parçası.

Eğitim alanında deneyimli, öğrenmeyi merkeze alan bir öğretmenim. Öğrencilerimin sadece ders başarısını değil, konuyu gerçekten anlamasını ve özgüven kazanmasını hedeflerim. Her öğrencinin öğrenme hızı ve ihtiyacının farklı olduğuna inanırım; bu yüzden derslerimi öğrencinin seviyesine ve öğrenme stiline göre planlarım. Sabırlı, açık ve destekleyici bir anlatım benim için çok önemlidir. Derslerde soru sormayı teşvik eder, öğrencinin kendini rahatça ifade edebileceği bir ortam oluşturmaya özen gösteririm. Amacım, öğrencilerin dersleri bir zorunluluk olarak değil, anlaşılabilir ve anlamlı bir süreç olarak görmelerini sağlamaktır. Lisans eğitimimi üniversitede tamamladım. Eğitim sürecimde alanımla ilgili teorik bilgilerin yanı sıra pedagojik formasyon ve öğretim yöntemleri üzerine de yoğunlaştım. Mezuniyetimin ardından öğrencilerle birebir ve grup dersleri yaparak öğretmenlik deneyimi kazandım. Farklı yaş gruplarından öğrencilerle çalıştım ve her öğrencinin öğrenme biçiminin farklı olduğunun bilinciyle derslerimi buna göre planladım. Konuları sade, anlaşılır ve günlük hayatla ilişkilendirerek anlatmaya özen gösteririm. Amacım yalnızca müfredatı yetiştirmek değil, öğrencinin konuyu gerçekten kavramasını ve akademik özgüven kazanmasını sağlamaktır. Online derslerde de düzenli takip, geri bildirim ve öğrenciyle güçlü iletişim benim için temel önceliktir.

Yabancı dil öğrenme sürecinin, doğru yönlendirme ve kişiye özel bir yaklaşımla hem etkili hem de keyifli olabileceğine inanıyorum. Uzun süredir farklı seviyelerden öğrencilerle çalışıyor; onların hedeflerine, öğrenme stillerine ve ihtiyaçlarına göre yapılandırılmış dersler sunuyorum. Amacım yalnızca dil bilgisi öğretmek değil, öğrencilerimin dili gerçek hayatta güvenle ve akıcı bir şekilde kullanabilmelerini sağlamak. Derslerimde iletişim odaklı bir yaklaşım benimsiyor; konuşma pratiğini merkeze alırken, gerekli dil bilgisi ve kelime bilgisini doğal bir şekilde dersin içine entegre ediyorum. Öğrencinin seviyesine uygun geri bildirim vermeye, hata düzeltmelerini motive edici ve geliştirici bir biçimde yapmaya özellikle önem veriyorum. Böylece öğrenciler hem özgüven kazanıyor hem de kalıcı bir ilerleme kaydediyor. Sınav hazırlığı, konuşma pratiği, genel dil gelişimi ya da belirli hedeflere yönelik çalışmalar için ders içeriklerini esnek biçimde planlıyorum. Öğrencilerimle karşılıklı saygıya dayalı, destekleyici ve verimli bir öğrenme ortamı oluşturmayı öncelik olarak görüyorum. Dil öğrenme yolculuğunda onlara rehberlik etmekten ve ilerlemelerine tanıklık etmekten büyük keyif alıyorum. İstanbul Üniversitesi Fransız Dili ve Edebiyatı bölümünden mezun olduktan sonra pedagojik formasyon eğitimimi tamamladım. Özel kolejler, dil kursları ve online eğitim platformlarında hem tam zamanlı hem de proje bazlı olarak Fransızca – Ingilizce öğretmeni olarak görev aldım. Bu süreçte anaokulundan lise seviyesine, temel düzeyden ileri düzeye kadar farklı yaş grupları ve öğrenme profilleriyle çalışma fırsatı buldum. Aynı zamanda İngilizce öğretmenliği ve serbest çevirmenlik deneyimlerim sayesinde çok dilli ve disiplinler arası bir bakış açısı geliştirdim. Özellikle kolejlerde edindiğim uzun süreli öğretmenlik deneyimleri, müfredat takibi, ölçme-değerlendirme, öğrenci motivasyonu ve veli iletişimi konularında güçlü bir yetkinlik kazanmamı sağladı. Boğaziçi Enstitüsü’nde yürüttüğüm video içerik üretimi projesi ise dijital eğitim materyalleri hazırlama ve uzaktan eğitim metodolojilerine hâkimiyetimi pekiştirdi. Ayrıca geçmişte üstlendiğim eğitim koordinatörlüğü sorumluluğu, organizasyon ve ekip içi iletişim becerilerimi geliştirdi. İleri seviyede Fransızca ve İngilizce bilgisine sahibim. TESOL, yabancılara Türkçe öğretimi ve eğitimci eğitimi gibi sertifikalarla pedagojik donanımımı sürekli güncel tutmaya özen gösteriyorum. Öğrenci merkezli, iletişime dayalı ve çağdaş öğretim tekniklerini benimseyen bir eğitim anlayışına sahibim.

Ben Nigar Mehdizade. Eğitim hayatıma Azerbaycan’ın başkenti Bakü’de başladım ve okul öncesinden lise sonuna kadar öğrenimimi burada tamamladım. Lisans eğitimimi Türkiye’de, Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünde tamamladım. Mesleki gelişimime çok yönlü bir şekilde devam ettim ve çocukların bilişsel, duygusal, sosyal ve sanatsal gelişimlerini destekleyecek çeşitli alanlarda uzmanlaştım: Aile Danışmanıyım. Aile içi iletişimi güçlendirme, çocuk-aile ilişkileri ve sağlıklı ebeveyn tutumları üzerine çalışmalar yapmaktayım. Özel Eğitim Uzmanıyım. Gelişimsel farklılıklara sahip çocuklarla bireyselleştirilmiş eğitim programları uygulayarak, onların öğrenme sürecine aktif ve etkili şekilde katılmalarını sağlamaktayım. Müzik Eğitmeniyim. Müzik yoluyla çocukların ritim, işitsel farkındalık ve duygusal ifade becerilerini geliştirmeyi hedefliyorum. Akıl ve Zeka Oyunları Eğitmeniyim. Stratejik düşünme, problem çözme ve dikkat geliştirme üzerine çeşitli oyun teknikleri uyguluyorum. Çocuk Resimleri ve Yorumlanması Eğitmeniyim. Çocukların çizimleri üzerinden psikolojik ve duygusal durumlarını analiz etme konusunda uzmanım. Dil Yeteneklerim Rusça (Ana dil) Azerbaycan Türkçesi & Türkiye Türkçesi (Ana düzey) İngilizce (İleri düzey – yazılı ve sözlü) İlgi Alanlarım ve Hobilerim Amatör olarak farklı müzik enstrümanları çalmak Farklı kültürleri tanımak, yaşam tarzları ve dilleri hakkında bilgi edinmek Psikoloji ve insan davranışları üzerine bilimsel araştırmaları takip etmek Yoga ve meditasyon ile zihinsel ve bedensel farkındalık geliştirmek Vizyonum Her çocuğun biricik olduğu inancıyla; onların özgüvenli, yaratıcı ve potansiyellerini tam anlamıyla ortaya koyabilecekleri ortamlar oluşturmak en büyük hedefimdir. Aynı zamanda ailelerin bu gelişim yolculuğuna bilinçli ve sağlıklı şekilde katılmasını sağlamak adına çalışmalar yürütmekteyim. Ben Nigar Mehdizade. Eğitim hayatıma Azerbaycan’ın başkenti Bakü’de başladım ve okul öncesinden lise sonuna kadar öğrenimimi burada tamamladım. Lisans eğitimimi Türkiye’de, Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünde tamamladım. Mesleki gelişimime çok yönlü bir şekilde devam ettim ve çocukların bilişsel, duygusal, sosyal ve sanatsal gelişimlerini destekleyecek çeşitli alanlarda uzmanlaştım: Aile Danışmanıyım. Aile içi iletişimi güçlendirme, çocuk-aile ilişkileri ve sağlıklı ebeveyn tutumları üzerine çalışmalar yapmaktayım. Özel Eğitim Uzmanıyım. Gelişimsel farklılıklara sahip çocuklarla bireyselleştirilmiş eğitim programları uygulayarak, onların öğrenme sürecine aktif ve etkili şekilde katılmalarını sağlamaktayım. Müzik Eğitmeniyim. Müzik yoluyla çocukların ritim, işitsel farkındalık ve duygusal ifade becerilerini geliştirmeyi hedefliyorum. Akıl ve Zeka Oyunları Eğitmeniyim. Stratejik düşünme, problem çözme ve dikkat geliştirme üzerine çeşitli oyun teknikleri uyguluyorum. Çocuk Resimleri ve Yorumlanması Eğitmeniyim. Çocukların çizimleri üzerinden psikolojik ve duygusal durumlarını analiz etme konusunda uzmanım. Dil Yeteneklerim Rusça (Ana dil) Azerbaycan Türkçesi & Türkiye Türkçesi (Ana düzey) İngilizce (İleri düzey – yazılı ve sözlü) İlgi Alanlarım ve Hobilerim Amatör olarak farklı müzik enstrümanları çalmak Farklı kültürleri tanımak, yaşam tarzları ve dilleri hakkında bilgi edinmek Psikoloji ve insan davranışları üzerine bilimsel araştırmaları takip etmek Yoga ve meditasyon ile zihinsel ve bedensel farkındalık geliştirmek Vizyonum Her çocuğun biricik olduğu inancıyla; onların özgüvenli, yaratıcı ve potansiyellerini tam anlamıyla ortaya koyabilecekleri ortamlar oluşturmak en büyük hedefimdir. Aynı zamanda ailelerin bu gelişim yolculuğuna bilinçli ve sağlıklı şekilde katılmasını sağlamak adına çalışmalar yürütmekteyim.