Görkem B.

Merhaba. Yirmi yılı aşkın zamandır, gerek yurt içi gerekse yurt dışı İngilizce öğretmenliği yaptım. Her yaştan, her seviyeden ve bazen de farklı ülkelerden öğrencilerim oldu. 9 Eylül üniversitesinden ilk.lisans.diplomalamı aldım. Ardından Marmara Atatürk Eğitim Fakültesinde pedagoji eğtimi gördüm ve Öğretmenlik sertifikası aldım.. Ayrıca uluslararası geçerliliğe sahip, TESOL öğretmenlik sertifikası sahibim. Buna ilave olarak son yıllarda gelişen dijital eğitime ayak uydurmak için, ODTÜ'nün 'Türkiye'de ilk 1000 dijital öğretmen kursuna katılarak ' dijital öğretmenlik' sertifikasına sahip oldum. Gerektiği kadar dil bilgisi, gerektiği kadar kelime öğrenmeye ve pratik konuşmaya yönelik bir şekilde, sıkmadan eğlenerek dil öğretmeyi tercih eden sempatik bir öğretmen olmaya çalışıyorum. Kişiye özel, kişi ihtiyacına yönelik çalışmayı seviyorum. Eğitimin artık vazgeçilmez bir parçası olan online eğitim konusunda aktif çalışmak isteyen, dil öğrenimini seven sevdiren bir eğitmen olarak İngilizce öğreniminde yanınızda olmak veesnek çalışma plan uygulayarak başarıyı yakalamanızı isterim. Dokuz Eylül Üniversitesi Mezunuyum. Aynı zamanda Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim fakültesi Öğretmenlik sertifikası ( pedagojik formasyon ) sahibi, Uluslararası geçerli TESOL İngilizce Dil Öğretmenliği sertifikalarına sahibim. Son olarak dijital ortama taşanına eğitime ayak uydurup modern yöntemleri dil öğretiminde online olarak kullanmak için ODTÜ işbirliği ile açılan 'dijital öğretmenlik' kursuna katılarak bu alanda da sertifikamı aldım. Tüm Türkiye'de şubeleri olan, yaygın özel okul ve dil kurslarında uzun süre öğretmenlik yaptım. 10 yaştan, 70 yaşına kadar, her yaş grubundan özel ya da grup öğrencilerim oldu. ilkokul, ortaokul, lise, üniversite ve yetişkin öğrencilerle çalışmak uzlanım alanım.

Ben Ayça, Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden 2021 yılında mezun oldum. Mezuniyetimin ardından geçen beş yıl boyunca hem sınıf öğretmeni olarak hem de online ve yüz yüze özel ders öğretmeni olarak aktif şekilde çalıştım. Eğitim sürecinde en çok keyif aldığım şey, bir öğrencinin bir konuyu gerçekten anladığı o küçük ama çok değerli anlara tanıklık etmek. Çocukların öğrenme sürecindeki ilerlemelerini görmek, onların başardıkça özgüven kazandığını fark etmek beni her zaman daha iyi bir öğretmen olmaya motive ediyor. Her öğrencinin farklı bir öğrenme biçimi ve ilgi alanı olduğunu biliyorum. Bu nedenle derslerimde hazır kalıplarla değil, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre şekillenen kişiselleştirilmiş öğrenme planlarıyla ilerliyorum. Öğretmenlik tarzımın temelinde sabır, açıklık ve çocuk psikolojisine duyarlılık var. Öğrenmenin yalnızca anlatmakla değil; etkinliklerle, küçük keşiflerle, soru-cevaplarla ve çocuğun ilgisini canlı tutan uygulamalarla pekiştiğini düşünüyorum. Bu yüzden derslerimi mümkün olduğunca aktif, hareketli ve çocuğun katılımını artıran bir yapıda hazırlıyorum. Ders verdiğim öğrenciler genellikle ilkokul 1, 2, 3 ve 4. sınıf düzeyinde oluyor. Okuma-yazma sürecine yeni başlayan bir öğrenciyle de çalışıyorum, matematikte temel kazanımlarını güçlendirmesi gereken bir öğrenciyle de… Amacım, her çocuğun kendi hızında ve kendine uygun yöntemlerle öğrenmesine yardımcı olmak. Ailelerle iş birliği içinde ilerleyerek öğrencinin gelişimini düzenli olarak takip ediyor, değişmesi gereken noktaları birlikte değerlendiriyoruz. Kısacası, çocukların öğrenme yolculuğunda yanında olduğum her ders, benim için yeni bir heyecan ve yeni bir keşif. Öğrenmeyi sevdirmek ve öğrencilerimin kendini güvende hissettiği bir ortam oluşturmak ise en büyük önceliğim. Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü mezunuyum. Lisans eğitimim boyunca çocuk gelişimi, öğretim yöntemleri ve sınıf yönetimi üzerine güçlü bir altyapı edinerek mezun oldum. Öğretmenlik yaklaşımımı sürekli geliştirmek ve öğrencilerime daha zengin bir öğrenme ortamı sunmak için farklı alanlarda ek eğitimler aldım. Diksiyon eğitimi sayesinde daha anlaşılır, akıcı ve etkili bir iletişim dili kullanıyorum. “Çocukla Oyun Etkinlikleri” sertifikam, derslerime oyun temelli öğrenme yöntemlerini güvenle entegre etmemi sağlıyor. Montessori Öğretimi Sertifikası ise öğrencilerin kendi hızlarında, bağımsız ve keşfederek öğrenebilecekleri bir yaklaşımı ders planlarıma yansıtmama yardımcı oluyor. Ayrıca drama eğitimi almam, derste hem yaratıcılık hem de aktif katılımı destekleyen etkinlikler kullanmama olanak tanıyor. Bunlara ek olarak, B1 seviyesinde İngilizce bilgisine sahibim. Günlük iletişimde kendimi rahatça ifade edebiliyor, karşılıklı konuşma ve tartışma düzeylerinde akıcı bir iletişim kurabiliyorum. Tüm bu eğitimler, öğrencilerime daha nitelikli, daha eğlenceli ve daha etkili bir öğrenme süreci sunabilmek için aldığım adımların bir parçası.

Salut! Je m'appelle Exauce. J'enseigne la langue française aux étudiants A1-A2-B1-B2-C1. Devenir enseignant est une aspiration déterminée, motivée par un engagement inébranlable à favoriser un environnement éducatif transformateur. Guidé par ma passion d'inspirer les jeunes esprits, mon objectif est de cultiver non seulement l'excellence académique, mais aussi la pensée critique, l'empathie et un amour permanent de l'apprentissage. Avec une profonde appréciation de l'impact profond que les éducateurs peuvent avoir, je me consacre à nourrir une génération d'individus autonomes, prêts à façonner l'avenir avec curiosité, compassion et un potentiel illimité. Faites votre premier pas aujourd'hui. Je suis là pour toi! Je me spécialise actuellement en ingénierie des systèmes énergétiques. J'ai reçu des bourses en raison de mes bonnes notes en français, en mathématiques et dans d'autres matières scientifiques. Je sais qu'un baccalauréat en ingénierie des systèmes énergétiques peut sembler très éloigné de la langue française, mais une chose que j'ai découverte en travaillant comme ingénieur est l'importance de la communication. Bien que la langue française soit ma langue maternelle, en 2019, je me suis inscrite à un programme de français international de deux ans pour approfondir mes connaissances dans la langue. En 2020, j'ai commencé mon parcours de tutorat en français, donnant à des milliers d'étudiants, d'adolescents, d'adultes et de personnes âgées la capacité de communiquer efficacement à l'échelle mondiale. La maîtrise du français ouvre les portes à de nombreuses opportunités, que ce soit dans le monde universitaire, dans les affaires ou en voyage. Dans de nombreuses régions du monde, la maîtrise du français peut avoir un impact significatif sur les perspectives d’emploi et l’avancement de carrière. Je suis fier de dire que je suis un catalyseur d’autonomisation sociale et économique !

“Merak uyandıran, doğayı anlamaya yönlendiren ve bilimin gücünü öğrencilerine aktaran bir biyoloji öğretmeniyim. Öğrenmeyi keyifli kılmayı, gençleri keşfetmeye ve sorgulamaya teşvik etmeyi hedefliyorum. TYT ve AYT derslerine on yıldır öğrenci hazırlıyorum. Harran üniversitesi biyoloji bölümünden mezun oldum. Formasyon aldım. Yüksek lisans mezunuyum. Bitki fizyolojisi ve moleküler biyoloji genetik mühendisliği üzerine yüksek lisans yaptım. Lisan hayatımı biyoloji derecesiyle bitirdim. Bir çok uluslar arası yayına sahibim.