Gözde D.

Ben Zeynep Şimal Karasakal, 21 yaşındayım ve İstanbul Üniversitesi'nde İngiliz Dili ve Edebiyatı öğrencisiyim. Bununla birlikte Cervantes Enstitüsünde B2.3 seviyesini bitirecek şekilde İspanyolca eğitimimi tamamladım. Bu sebeple İspanyolca ve İngilizce dillerini öğretmekte yardımcı olmayı çok isterim. 2022 yılında Hacı Sabancı Anadolu Lisesinden mezun oldum ve yine aynı yıldan itibaren İstanbul Üniversitesinde lisansım olan İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümünü okumaktayım. Üniversiteye başlamamla birlikte başladığım İsapnyolcayı ise B2.3 seviyesinde Cervantes Enstitüsünde tamamladım. Bunlara ek olarak eTwinning, Pearson, Erasmus+ ve ESN101 gibi projelerden sertifikalarım mevcut.

Öğrenmeye olan merakını biraz daha ileri boyuta taşıyarak mesleğini bu doğrultu da seçmiş bir öğretmenim. Günlük hayatım meraklı ve araştırmayı çok seven bir kişi olduğumdan dolayı sahip olduğum branşlara yönelerek bu özelliğimi öğrencilerime yardım etmek için de kullanmayı seçtim. Zaten bir öğretmen olmanın temelini öğrenmeye açık olmanın sağladığını düşünmekteyim. Çünkü hızlı değişen teknoloji ve bilgilere ayak uydurabilmek için öğrenmeye açık olmak gerekmekte. Her yeni bilgi ile birlikte öğrencileri yetiştirirken öğrenmelerini kolaylaştıracak birçok yeni araç ortaya çıkmakta. Bu araçlar sayesinde hem bilgileri kavramaları hem de kullanmaları kolaylaşmakta, aynı zamanda derslere olan bakış açıları olumlu yönde değişmekte. Öğrencilerime dersler kapsamında hem bilgiyi kavramaları hem de çalıştıkları sınavlarda bulunan soruları anlayarak çözebilmeleri için eğrenmeyi bireye göre şekillendiren bir öğretmenim. Derslerimde tek düze anlatımdan hoşlanmayarak öğrencilerimle eğlenerek öğrenme üzerine kurulu bir düzen oluşturarak derslerimi işlemekten keyif alırım. Kırıkkale Üniversitesi'nde bölümümü birincilikle bitirdim. Lisans eğitimimi alırken pandemi dönemiyle birlikte özel ders sektörüne yöneldim. Yaklaşık 3 yıldır da aktif olarak özel ders vermekteyim. Lise öğrencilerine fizik, kimya ve biyoloji derslerini, ilkokul ve ortaokul öğrencilerine ise fen bilgisi derslerinde destek sağlamaktayım. Şuan hem ortaokul öğrencilerinin hazırlandığı sınav olan LGS, hem de lise öğrencilerinin hazırlandığı sınav olan YKS ye hazırladığım öğrencilerim bulunmakta.

İlkokul sıralarından beri matematik öğretmeni olmak isteyen ve matematiği çok seven bir öğretmenim. Matematikten korkmama rağmen bir öğretmenim sayesinde bunu aştım ve şu an bulunduğum yerdeyim. O öğretmenim gibi bir öğretmen olmak hedeflerimden biri. Lisede bu sevdamdan vazgeçmedim ve ODTÜ ilköğretim Matematik Öğretmenliği'ni kazandım. Lisans hayatım boyunca ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine matematik özel dersleri verdim. Hem yüz yüze hem de çevrim içi ortamda dersleri vermeye devam ediyorum. Ayrıca üstün yetenekli öğrencilerin eğitim aldığı özel bir kurumda proje ekibinde yer aldım, içerikleri oluşturdum ve matematik öğretmeni olarak çalıştım. 2018 yılında lisanstan mezun olduktan sonra yine ODTÜ'de matematik eğitiminde yüksek lisansa başladım. Tüm bunların yanında zeka oyunlarına karşı ilgimi Milli Eğitim Bakanlığı'ndan zeka oyunları eğitimi alarak taçlandırdım. 5 sene boyunca Türkiye Zeka Vakfı'nda Zeka Oyunları Eğitmeni olarak çalıştım. Yine aynı kurumda çocuklara atölye yapan ekipte eğitmen olarak görev yapmaktayım. Toplamda 12 yıldır da matematik özel derslerini severek vermekteyim. Müziğe ve sanata ilgiliyim. Darbuka çalmayı ve karakalem çalışması yapmayı çok seviyorum. Öğrencilerimle direk monoton bir ders işleyişi dışında daha çok eğlenerek ders işlemeyi seviyor ve buna özen gösteriyorum. Benim için bir derste verim öğrencimin o derste kendisini rahat hissetmesi ile doğru orantılıdır. Bununla beraber öğrencimin derste öğrendiklerini unutma olasılığının düşmesi için de o konunun günlük hayattaki yeri ve günlük hayatla bağlantısının üstünde durmaya olabildiğince özen gösteriyorum. Çünkü derste öğrendiği konuyu günlük hayatta görerek ve uygulayarak daha da pekiştiren öğrenci bir daha o konuyu kolay kolay unutmuyor. Ki son zamanlarda oldukça popüler olan ama aslında çok da yeni olmayana "yeni nesil sorular" ın temelinde de günlük hayat problemlerine bakış oldukça ön planda tutuluyor. Yüksek lisansımı başarı ile tamamladıktan sonra Amerika'da üstün yetenek ve yaratıcılık eğitimi üzerine doktoraya başladım. Şu anda matematiksel yaratıcılık üzerine çalışıyorum. Bu minvalde GoStudent sayesinde pek çok öğrenciye ulaşabileceğime inanıyor ve onlara elimden geldiğince matematiği sevdirmeye çalışacağımı düşünüyorum. 2013-2018 yılları arasında ODTÜ Matematik Öğretmenliği'nde okudum ve onur öğrencisi olarak mezun oldum. Ara vermeden 2018 yılında ODTÜ Matematik Eğitimi'nde yüksek lisansıma başladım. Lisans hayatımda pek çok kurumda ve toplulukta gönüllü öğretmenlik yaptım. Yüksek lisansımı başarılı ile tamamladıktan sonra 2022 senesinde ise üstün yetenek ve yaratıcık bölümünde doktora eğitimime başladım. İlkokul 3'ten lise 1 'e kadar onlarca öğrenciye 2013'ten beri hem online hem de yüz yüze olarak matematikten özel ders vermekteyim. Özel ilgi alanlarım arasında üstün yetenekli çocukların problem çözme becerileri ve zeka oyunları yer alıyor. Üstün yetenekli öğrencilerle beraber projeler yaptım ve onlarla çalıştım. Zeka oyunları eğitmenliği de yaptığım için hem öğretmenlere hem öğrencilere Türkiye Zeka Vakfı'nda eğitimler verdim. "Matematiği bir türlü sevemiyorum!", "Neden matematik yapmak zorundayım ki!", "Matematiği nerede kullanacağım?" Bunlar derse başlamadan önce en çok duyduğumuz sözler! Buradan da fark ettiğim üzere matematiğin büyüleyici dünyasını gerçekten göremiyoruz. Günlük hayatta nerede karşımıza çıktığını, matematiği günlük hayatta nerede kullanabileceğimizi ve aslında hayatın her alanında karşımıza çıktığını görmek hem matematiği sevmede hem de soruları çözmede oldukça önemli. Ben hem ODTÜ'den aldığım eğitimde hem de kendi içimde matematiği sayılar ve formüllerin ötesinde hayatta en basitten en karmaşık noktaya kadar kullanabileceğim bir araç olarak öğrendim ve öğrencilerime de bunu öğretiyorum. Bu zamana kadar ders verdiğim öğrencilerimle hep uzun soluklu devam ettik ve çok güzel okullara gittiler. Bu platformda da buluşacağım öğrencilerime, matematiğin gerçek "eğlenceli ve öğretici" dünyasını görmede ve sevmede yardımcı olacağıma gönülden inanıyorum.

Ben Ayça, Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden 2021 yılında mezun oldum. Mezuniyetimin ardından geçen beş yıl boyunca hem sınıf öğretmeni olarak hem de online ve yüz yüze özel ders öğretmeni olarak aktif şekilde çalıştım. Eğitim sürecinde en çok keyif aldığım şey, bir öğrencinin bir konuyu gerçekten anladığı o küçük ama çok değerli anlara tanıklık etmek. Çocukların öğrenme sürecindeki ilerlemelerini görmek, onların başardıkça özgüven kazandığını fark etmek beni her zaman daha iyi bir öğretmen olmaya motive ediyor. Her öğrencinin farklı bir öğrenme biçimi ve ilgi alanı olduğunu biliyorum. Bu nedenle derslerimde hazır kalıplarla değil, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre şekillenen kişiselleştirilmiş öğrenme planlarıyla ilerliyorum. Öğretmenlik tarzımın temelinde sabır, açıklık ve çocuk psikolojisine duyarlılık var. Öğrenmenin yalnızca anlatmakla değil; etkinliklerle, küçük keşiflerle, soru-cevaplarla ve çocuğun ilgisini canlı tutan uygulamalarla pekiştiğini düşünüyorum. Bu yüzden derslerimi mümkün olduğunca aktif, hareketli ve çocuğun katılımını artıran bir yapıda hazırlıyorum. Ders verdiğim öğrenciler genellikle ilkokul 1, 2, 3 ve 4. sınıf düzeyinde oluyor. Okuma-yazma sürecine yeni başlayan bir öğrenciyle de çalışıyorum, matematikte temel kazanımlarını güçlendirmesi gereken bir öğrenciyle de… Amacım, her çocuğun kendi hızında ve kendine uygun yöntemlerle öğrenmesine yardımcı olmak. Ailelerle iş birliği içinde ilerleyerek öğrencinin gelişimini düzenli olarak takip ediyor, değişmesi gereken noktaları birlikte değerlendiriyoruz. Kısacası, çocukların öğrenme yolculuğunda yanında olduğum her ders, benim için yeni bir heyecan ve yeni bir keşif. Öğrenmeyi sevdirmek ve öğrencilerimin kendini güvende hissettiği bir ortam oluşturmak ise en büyük önceliğim. Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü mezunuyum. Lisans eğitimim boyunca çocuk gelişimi, öğretim yöntemleri ve sınıf yönetimi üzerine güçlü bir altyapı edinerek mezun oldum. Öğretmenlik yaklaşımımı sürekli geliştirmek ve öğrencilerime daha zengin bir öğrenme ortamı sunmak için farklı alanlarda ek eğitimler aldım. Diksiyon eğitimi sayesinde daha anlaşılır, akıcı ve etkili bir iletişim dili kullanıyorum. “Çocukla Oyun Etkinlikleri” sertifikam, derslerime oyun temelli öğrenme yöntemlerini güvenle entegre etmemi sağlıyor. Montessori Öğretimi Sertifikası ise öğrencilerin kendi hızlarında, bağımsız ve keşfederek öğrenebilecekleri bir yaklaşımı ders planlarıma yansıtmama yardımcı oluyor. Ayrıca drama eğitimi almam, derste hem yaratıcılık hem de aktif katılımı destekleyen etkinlikler kullanmama olanak tanıyor. Bunlara ek olarak, B1 seviyesinde İngilizce bilgisine sahibim. Günlük iletişimde kendimi rahatça ifade edebiliyor, karşılıklı konuşma ve tartışma düzeylerinde akıcı bir iletişim kurabiliyorum. Tüm bu eğitimler, öğrencilerime daha nitelikli, daha eğlenceli ve daha etkili bir öğrenme süreci sunabilmek için aldığım adımların bir parçası.