Hatice Rüveyda U.

Öğrenmeye olan merakını biraz daha ileri boyuta taşıyarak mesleğini bu doğrultu da seçmiş bir öğretmenim. Günlük hayatım meraklı ve araştırmayı çok seven bir kişi olduğumdan dolayı sahip olduğum branşlara yönelerek bu özelliğimi öğrencilerime yardım etmek için de kullanmayı seçtim. Zaten bir öğretmen olmanın temelini öğrenmeye açık olmanın sağladığını düşünmekteyim. Çünkü hızlı değişen teknoloji ve bilgilere ayak uydurabilmek için öğrenmeye açık olmak gerekmekte. Her yeni bilgi ile birlikte öğrencileri yetiştirirken öğrenmelerini kolaylaştıracak birçok yeni araç ortaya çıkmakta. Bu araçlar sayesinde hem bilgileri kavramaları hem de kullanmaları kolaylaşmakta, aynı zamanda derslere olan bakış açıları olumlu yönde değişmekte. Öğrencilerime dersler kapsamında hem bilgiyi kavramaları hem de çalıştıkları sınavlarda bulunan soruları anlayarak çözebilmeleri için eğrenmeyi bireye göre şekillendiren bir öğretmenim. Derslerimde tek düze anlatımdan hoşlanmayarak öğrencilerimle eğlenerek öğrenme üzerine kurulu bir düzen oluşturarak derslerimi işlemekten keyif alırım. Kırıkkale Üniversitesi'nde bölümümü birincilikle bitirdim. Lisans eğitimimi alırken pandemi dönemiyle birlikte özel ders sektörüne yöneldim. Yaklaşık 3 yıldır da aktif olarak özel ders vermekteyim. Lise öğrencilerine fizik, kimya ve biyoloji derslerini, ilkokul ve ortaokul öğrencilerine ise fen bilgisi derslerinde destek sağlamaktayım. Şuan hem ortaokul öğrencilerinin hazırlandığı sınav olan LGS, hem de lise öğrencilerinin hazırlandığı sınav olan YKS ye hazırladığım öğrencilerim bulunmakta.

Hello there! I'm an enthusiastic and dynamic English educator with a passion for teaching and a zest for life. Currently pursuing a Master's degree in Sociology, I thrive on the interplay between language, culture, and human interaction. My journey in education has been an exciting exploration of how language shapes our perceptions and understanding of the world around us. Fluency in multiple languages has enriched my ability to connect with diverse learners and create an inclusive learning environment. I firmly believe that language learning is an adventure that opens doors to new worlds and cultures. Through active practice, we unlock the potential to communicate effectively and engage with the global community. My teaching philosophy is rooted in the idea that language proficiency comes through consistent practice and a willingness to embrace the unfamiliar. I'm committed to guiding my students on this linguistic journey, encouraging them to step out of their comfort zones and discover the beauty of expressing themselves in English. As an educator, I'm dedicated to not only enhancing language skills but also fostering a broader academic growth. Through the lens of language, we can explore various academic disciplines and expand our horizons. Together, we'll embark on a transformative learning experience that not only empowers you with language proficiency but also enriches your understanding of different cultures and perspectives. Join me on this exhilarating voyage of language acquisition, where every lesson is a step towards uncovering new dimensions of knowledge and personal growth. Let's make language learning an adventure worth cherishing!" Greetings! I'm an avid explorer of both the sociological realm and the English language. With a solid academic foundation, I graduated from the Sociology department with a degree conducted entirely in English. This fusion of disciplines has allowed me to bridge the gap between language and societal dynamics, creating a unique perspective on human interactions. Currently, I'm pursuing a dual Master's degree in Sociology, further delving into the intricate layers of society and its multifaceted impacts. This academic journey has not only sharpened my analytical thinking but also provided me with a comprehensive toolkit to understand the intricacies of human behavior and societal structures. My passion for teaching English intertwines seamlessly with my academic pursuits. I see language as a powerful tool that enables us to navigate the complexities of society and culture. Teaching English is not just about grammar and vocabulary; it's about empowering individuals to express themselves confidently and connect with the world at large.

Ben Şevval Buhurcu. İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden, bölüm ikincisi ve fakülte üçüncüsü olarak mezun oldum. Bu başarılar, sadece not ortalamamı değil; emeğimi, azmimi ve mesleğime duyduğum derin sevgiyi yansıtıyor. Benim için öğretmenlik bir meslekten çok daha fazlası. Her öğrencinin içindeki potansiyeli keşfetmek, onların gözlerinde parlayan “anladım!” ışığını görmek, hayatta aldığım en büyük ödül. Matematiği; formüllerden ve rakamlardan ibaret olmayan, hayatın her alanına dokunan bir düşünme biçimi olarak görüyorum. Amacım, öğrencilerime sadece işlem yapmayı değil, düşünmeyi, sorgulamayı ve üretmeyi öğretmek. Öğretmenlik yolculuğuma çıktığım bu dönemde; öğrenmeye açık, sabırlı ve yüreğiyle yol alan bir öğretmen olarak hem öğrencilerime ilham olmak hem de ülkemin yarınlarına katkı sunmak istiyorum. Eğitim yolculuğuma Antalya’nın Kumluca ilçesinde başladım. Lise öğrenimimi Kumluca Fen Lisesi’nde tamamladım. O dönem uygulanan TEOG sınavında ilçe birincisi olarak elde ettiğim başarı, azmimin ve disiplinli çalışmamın ilk meyvelerinden biriydi. Lise yıllarım boyunca kendime koyduğum hedeflerden şaşmadan ilerledim ve bu motivasyonla Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünü kazandım. Üniversite hayatım boyunca da aynı kararlılıkla yoluma devam ettim. Dört yıl süren eğitimimi bölüm ikincisi ve fakülte üçüncüsü olarak tamamladım. Bu süreçte sadece akademik başarıya değil, mesleki gelişimime de büyük önem verdim. Üniversiteden sonra bir yıl boyunca bir dershanede KPSS önlisans öğrencilerine matematik dersi verdim. Aynı zamanda üç yıldır hem online hem de yüz yüze olmak üzere ilköğretim seviyesindeki öğrencilere özel ders vermeye devam ediyorum. Her bir öğrencimin gelişimini görmek, onların matematiğe olan bakışını olumlu yönde değiştirmek benim için tarifsiz bir mutluluk. Bugün geldiğim noktada, öğretmenliğe duyduğum heyecanı ve öğrencilere dokunma arzusunu hiç kaybetmeden, yoluma azimle devam ediyorum.

Merhaba, ben Dr. Hasan Şaka. İşletme alanında doktoralı bir akademisyenim ve yaklaşık 15 yıldır ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine İngilizce özel ders veriyorum. Akademik çalışmalarımın yanı sıra eğitim hayatım boyunca öğrencilerle çalışmayı ve onların gelişimlerine katkı sağlamayı her zaman büyük bir keyifle sürdürdüm. Her öğrencinin öğrenme biçiminin farklı olduğuna inanıyorum. Bu nedenle derslerimi öğrencinin seviyesine, hedeflerine ve ihtiyaçlarına göre planlıyor; eksiklerini belirleyerek kişiye özel bir çalışma programı oluşturuyorum. Amacım yalnızca okul başarısını artırmak değil, öğrencilerimin İngilizceyi anlayan, konuşmaktan çekinmeyen ve özgüvenle kullanabilen bireyler olmalarını sağlamaktır. Derslerimde sabırlı, disiplinli ve motive edici bir yaklaşım benimsiyorum. Öğrencilerimin gelişimini düzenli olarak takip ediyor, gerektiğinde velilerle iletişim kurarak süreci birlikte yönetiyorum. Bir öğrencinin kendine güven kazanması ve hedeflerine ulaşması benim için en büyük motivasyondur. Akademik ilgi alanlarım kurumsal yönetim, entegre raporlama, davranışsal finans ve sürdürülebilirlik olsa da, eğitim her zaman hayatımın önemli bir parçası oldu. Boş zamanlarımda kitap okumayı, seyahat etmeyi, yüzmeyi ve yeni diller öğrenmeyi severim. İzmir'de iki kedimle birlikte yaşıyor ve öğrenmenin hayat boyu devam eden bir yolculuk olduğuna inanıyorum. Eğitim ve Akademik Geçmişim Liseyi okul üçüncüsü olarak tamamladıktan sonra Celal Bayar Üniversitesi İşletme Bölümü'nden mezun oldum. Ardından Dokuz Eylül Üniversitesi Finansman Anabilim Dalı'nda yüksek lisans eğitimimi tamamladım ve tezimi Kurumsal Sosyal Sorumluluk üzerine hazırladım. Yüksek lisans eğitimim sırasında Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası Dış İlişkiler ve Avrupa Birliği Genel Müdürlüğü'nde staj yaparak kurumsal işleyişi yakından tanıma fırsatı buldum. Profesyonel kariyerimde satış, pazarlama ve finans yöneticiliği görevlerinde bulunduktan sonra eğitim alanına yöneldim ve Çözüm Okulları'nda İngilizce öğretmeni olarak görev yaptım. Öğretmenlik deneyimim, öğrencilerle birebir çalışmanın ne kadar değerli olduğunu görmemi sağladı ve akademik kariyer hedefimi daha da güçlendirdi. Bu doğrultuda Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Doktora Programı'na kabul edildim ve programı başarıyla tamamlayarak Doktor (Dr.) unvanını almaya hak kazandım. Doktora çalışmalarım süresince kurumsal yönetim, kurumsal sosyal sorumluluk, entegre raporlama, sürdürülebilirlik ve davranışsal finans alanlarında uzmanlaştım. Bugüne kadar ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayımlanmış akademik çalışmalarımın yanı sıra, ulusal ve uluslararası bilimsel kongrelerde çok sayıda bildiri sundum. Akademik araştırmalarımı Türkçe ve İngilizce olarak sürdürmeye, yeni yayınlar üretmeye ve bilimsel projeler geliştirmeye devam ediyorum. Bir yandan akademik çalışmalarımı sürdürüyor, diğer yandan uzun yıllardır keyifle yürüttüğüm İngilizce özel derslerime devam ediyorum. Eğitimin yaşam boyu süren bir yolculuk olduğuna inanıyor, bu doğrultuda kendimi geliştirmeye devam ediyorum. Hâlen A1.4 seviyesinde Fransızca öğrenerek üçüncü yabancı dilimi geliştirmeyi sürdürüyorum.