İbrahim Mert H.

Matematik öğretmenliği formasyonuna sahip, matematiği ezber kalıplardan çıkarıp kavramsal ve görsel bir temele oturtmayı hedefleyen bir eğitimciyim. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Matematik Öğretmenliği bölümündeki lisans sürecim boyunca edindiğim güçlü teorik altyapıyı, lise kademesinde yürüttüğüm staj deneyimleri ve birebir öğrenci koçluğu/özel ders çalışmalarımla sahada pekiştirdim. ​Eğitim yaklaşımımın merkezinde, soyut matematiksel kavramları öğrencinin zihninde canlandırmak yer alır. Bu doğrultuda GeoGebra ve Desmos gibi dinamik geometri ve matematik yazılımlarını derslerime entegre ederek konuları somutlaştırır; 5E öğrenme modeli ve pedagojik materyallerle kalıcı öğrenmeyi desteklerim. Öğrencilerin matematiğe karşı geliştirdikleri önyargı ve kaygıyı azaltarak, problem çözme becerisini ve analitik düşünme refleksini kazandırmayı önceliklendiririm. ​Bunun yanı sıra TÜBİTAK projeleri geliştirme, akademik araştırma ve proje değerlendirme süreçlerinde aktif yer alarak eğitime yalnızca sınıf içi anlatım olarak değil, bütüncül ve yenilikçi bir vizyonla yaklaşırım. Lise kademesinde okul müfredatına ve sınav hazırlık süreçlerine hakim, her öğrencinin öğrenme hızına adapte olabilen, teknolojiyi ve çağdaş pedagojiyi derslerine yansıtan dinamik bir öğretmenim. ​Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Matematik Öğretmenliği lisans programı mezuniyet/eğitim sürecimle birlikte güçlü bir pedagojik ve alan formasyonuna sahibim. Lise matematik müfredatı, GeoGebra ile Desmos gibi dinamik matematik yazılımlarını derslere entegre etme konularında uzmanlaştım. Akademik proje çalışmaları, lise stajı ve birebir özel ders deneyimlerimle soyut kavramları somutlaştırarak kalıcı öğrenme sağlama odağında yetkinliğe sahibim. İngilizce Upper-İntermediate sertifikasına sahibim.

Üniversite hayatımdan beri matematiği hem öğrendim, hem anlattım. Bu yolda öncelikli amacım herkesin matematik yapabildiğini göstermek, dersime karşı önyargıyı kırmak. Bu sebeple önce öğrenciyi tanır, seviyesini öğrenirim varsa eksik konuları anlatır önce eksiklerini kapatırım. Öğrencimi hep daha üst seviyeye taşımayı hedeflerim Kocaeli üniversitesi matematik öğretmenliği mezunuyum. Matematiği 5 yıldır düzenli olarak anlatıp öğrencilerle hep iç içe kaldım. Bu yolda onların hedeflerine ortak oldum başarılarını gördüm. Matematiği yapabilmek herkes için mümkün. Emek, dikkat,motivasyon, özgüven, anlatım, kontrol ve daha bir sürü şeyle beraber başarıyı elde etmek için buradayım

Temel matematik bilgi beceri kazandırmada temel atmada iddialıyım ezberci öğrenci istemem ezberciliğe yönlendirmem işin mantığı temel ilkemdir.matematik ile uğraşmayı öğretirim.lgs ye hazırlıktada tecrübeliyim dir özellikle yaz aylarında etkin olmayı düşünüyorum matematik bölümünü bitirdim 2 yıl kdr özel ders verdim özel ders veriyorum hafta sonları özellikle temel matematik işlem becerisi üzerinde seviyeye göre çalışmlarım olmuştur seviye çok önemli öğrencinin durumuna göre ders planım olur kaynak planım olur

Aksaray Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği lisans ve Çukurova Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim tezli yüksek lisans mezunuyum. 4 yıldır ortaokul matematik özel ders veriyorum; bunun son 2 yılını online olarak sürdürdüm. Ayrıca 2 yıldır özel sektörde bir kurumda öğretmenliğe devam ediyorum. Eğitim hayatım boyunca edindiğim birikimi derslerime yansıtıyor, öğrencilerin konuları mantığıyla kavramasını amaçlıyorum. Bu süreçte farklı öğrenme ihtiyaçlarına sahip öğrencilerle de çalıştım; nitekim 2 yıldır öğrenme güçlüğü olan iki öğrencimle de birebir derslerimize devam ediyoruz. Amacım, öğrencilerin matematik başarısını artırmak ve onlara bu dersi en anlaşılır şekilde aktarmaktır. Lisans eğitimimi Aksaray Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünde tamamladım. Ardından akademik gelişimimi sürdürerek Çukurova Üniversitesi'nde Eğitim Programları ve Öğretim alanında tezli yüksek lisans derecesi aldım. Mesleki geçmişimde, 4 yıldır ortaokul düzeyinde matematik özel dersleri veriyor (son 2 yıldır online olarak devam ediyorum) ve 2 yıldır özel sektörde bir kurumda öğretmenlik yapıyorum. Ayrıca 2 yıldır öğrenme güçlüğü yaşayan iki öğrencimle de birebir çalışarak farklı öğrenme süreçlerine uyum sağlama konusunda deneyim kazandım. Aldığım bu akademik ve pedagojik eğitim sayesinde öğrencilerin matematik alanındaki bilişsel gelişimlerini ve öğrenme süreçlerini yakından takip ediyor, konuları mantık çerçevesinde kavramalarını, matematiği sevdirmeyi ve başarılarını artırmayı amaçlıyorum.