Kübra T.

İlkokul sıralarından beri matematik öğretmeni olmak isteyen ve matematiği çok seven bir öğretmenim. Matematikten korkmama rağmen bir öğretmenim sayesinde bunu aştım ve şu an bulunduğum yerdeyim. O öğretmenim gibi bir öğretmen olmak hedeflerimden biri. Lisede bu sevdamdan vazgeçmedim ve ODTÜ ilköğretim Matematik Öğretmenliği'ni kazandım. Lisans hayatım boyunca ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine matematik özel dersleri verdim. Hem yüz yüze hem de çevrim içi ortamda dersleri vermeye devam ediyorum. Ayrıca üstün yetenekli öğrencilerin eğitim aldığı özel bir kurumda proje ekibinde yer aldım, içerikleri oluşturdum ve matematik öğretmeni olarak çalıştım. 2018 yılında lisanstan mezun olduktan sonra yine ODTÜ'de matematik eğitiminde yüksek lisansa başladım. Tüm bunların yanında zeka oyunlarına karşı ilgimi Milli Eğitim Bakanlığı'ndan zeka oyunları eğitimi alarak taçlandırdım. 5 sene boyunca Türkiye Zeka Vakfı'nda Zeka Oyunları Eğitmeni olarak çalıştım. Yine aynı kurumda çocuklara atölye yapan ekipte eğitmen olarak görev yapmaktayım. Toplamda 12 yıldır da matematik özel derslerini severek vermekteyim. Müziğe ve sanata ilgiliyim. Darbuka çalmayı ve karakalem çalışması yapmayı çok seviyorum. Öğrencilerimle direk monoton bir ders işleyişi dışında daha çok eğlenerek ders işlemeyi seviyor ve buna özen gösteriyorum. Benim için bir derste verim öğrencimin o derste kendisini rahat hissetmesi ile doğru orantılıdır. Bununla beraber öğrencimin derste öğrendiklerini unutma olasılığının düşmesi için de o konunun günlük hayattaki yeri ve günlük hayatla bağlantısının üstünde durmaya olabildiğince özen gösteriyorum. Çünkü derste öğrendiği konuyu günlük hayatta görerek ve uygulayarak daha da pekiştiren öğrenci bir daha o konuyu kolay kolay unutmuyor. Ki son zamanlarda oldukça popüler olan ama aslında çok da yeni olmayana "yeni nesil sorular" ın temelinde de günlük hayat problemlerine bakış oldukça ön planda tutuluyor. Yüksek lisansımı başarı ile tamamladıktan sonra Amerika'da üstün yetenek ve yaratıcılık eğitimi üzerine doktoraya başladım. Şu anda matematiksel yaratıcılık üzerine çalışıyorum. Bu minvalde GoStudent sayesinde pek çok öğrenciye ulaşabileceğime inanıyor ve onlara elimden geldiğince matematiği sevdirmeye çalışacağımı düşünüyorum. 2013-2018 yılları arasında ODTÜ Matematik Öğretmenliği'nde okudum ve onur öğrencisi olarak mezun oldum. Ara vermeden 2018 yılında ODTÜ Matematik Eğitimi'nde yüksek lisansıma başladım. Lisans hayatımda pek çok kurumda ve toplulukta gönüllü öğretmenlik yaptım. Yüksek lisansımı başarılı ile tamamladıktan sonra 2022 senesinde ise üstün yetenek ve yaratıcık bölümünde doktora eğitimime başladım. İlkokul 3'ten lise 1 'e kadar onlarca öğrenciye 2013'ten beri hem online hem de yüz yüze olarak matematikten özel ders vermekteyim. Özel ilgi alanlarım arasında üstün yetenekli çocukların problem çözme becerileri ve zeka oyunları yer alıyor. Üstün yetenekli öğrencilerle beraber projeler yaptım ve onlarla çalıştım. Zeka oyunları eğitmenliği de yaptığım için hem öğretmenlere hem öğrencilere Türkiye Zeka Vakfı'nda eğitimler verdim. "Matematiği bir türlü sevemiyorum!", "Neden matematik yapmak zorundayım ki!", "Matematiği nerede kullanacağım?" Bunlar derse başlamadan önce en çok duyduğumuz sözler! Buradan da fark ettiğim üzere matematiğin büyüleyici dünyasını gerçekten göremiyoruz. Günlük hayatta nerede karşımıza çıktığını, matematiği günlük hayatta nerede kullanabileceğimizi ve aslında hayatın her alanında karşımıza çıktığını görmek hem matematiği sevmede hem de soruları çözmede oldukça önemli. Ben hem ODTÜ'den aldığım eğitimde hem de kendi içimde matematiği sayılar ve formüllerin ötesinde hayatta en basitten en karmaşık noktaya kadar kullanabileceğim bir araç olarak öğrendim ve öğrencilerime de bunu öğretiyorum. Bu zamana kadar ders verdiğim öğrencilerimle hep uzun soluklu devam ettik ve çok güzel okullara gittiler. Bu platformda da buluşacağım öğrencilerime, matematiğin gerçek "eğlenceli ve öğretici" dünyasını görmede ve sevmede yardımcı olacağıma gönülden inanıyorum.

Merhaba, Ben Derya. Gazi Üniversitesi, İngilizce Öğretmenliği mezunuyum. Dil öğrenmenin sadece kuralları ezberlemekten ibaret olmadığını, bir iletişim ve ifade biçimi olduğunu düşünüyorum. İngilizceyi bir ders olarak değil, günlük hayatta edinilecek başka bir bakış açısı olarak bakmamız gerektiğini savunuyorum. Ulusal dil sınavlarında ise, ayrı tekniklerle öğrencimi sınava hazırlamayı farklı bir boyutta ele alıyorum. Her öğrencinin öğrenme biçimi farklıdır; kimi görerek, kimi duyarak, kimi de uygulayarak daha iyi öğrenir. Ben derslerimi öğrencinin bu tarzına göre uyarlamaya, öğrenmeyi hem verimli hem de keyifli hâle getirmeye özen gösteriyorum. Boş zamanlarımda psikolojiyle ilgilenmeyi, yeni diller öğrenmeyi, teknolojik gelişmeleri takip etmeyi, ve zaman zaman oyun oynamayı severim. Sürekli yeni şeyler öğrenmek benim için bir yaşam tarzı ve öğrenmenin karşılıklı olduğuna inanıyorum. :) Körfez Atatürk Anadolu Lisesi'nden mezun oldum ve Gazi Üniversitesi'ni kazandım. İngilizce Öğretmenliği bölümü okurken farklı yaş gruplarına yönelik birçok sunum ve demo hazırladım, materyal tasarladım. Stajımı Ankara'da bir anadolu lisesinde 10. ve 11. sınıf lise öğrencileri ile gerçekleştirdim. Bu süreçte sıklıkla görseller, web 2.0 araçları ve çeşitli teknikleri kullandım. Bunun yanı sıra, bir süre farklı bir kolejden öğrencime ulusal yabancı dil sınavına yönelik (YDT) özel ders verdim. Sınav formatı, kelime bilgisi, gramer ve koçluk alanında da deneyim sahibi oldum. Üniversite eğitimimin yanı sıra, çeşitli gönüllü etkinliklerde görev aldım. IX. Zeka ve Yetenek Kongresi'nde YesBox stant görevlisi olarak Türkiye Zeka Vakfı ile tanıştım. Türkiye Zeka Vakfı'nda bir yıl boyunca Organizasyon ve Pazarlama ekibinde Gönüllü olarak çalıştım, 2024 TOZOŞ final sınavında ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine sınav gözetmenliği yaptım. 6th GELTUS Conference Certificate of Attendance (Gazi University), Communication Skills: Acquire Effective Communication (Udemy), MEB Bağımlılıkla Mücadele Eğitimi (Körfez HEM) gibi sertifikalara sahibim. Boş vakitlerimde psikoloji alanıyla ilgileniyorum ve ilgimi çeken yabancı diller üzerinde çalışıyorum. Teknolojik gelişmeleri takip ediyorum ve bundan keyif alıyorum. Kişisel gelişime de oldukça önem veriyorum ve en ufak çabanın dahi takdire layık olduğuna inanıyorum. Eğitimim boyunca birçok makale okuyup analiz edip araştırmalar yaptım. Gerektiği zaman bu araştırmalarımı sentezleyip çeşitli sunumlar, afişler ve posterler tasarladım. Sürekli yeni şeyler öğrenmek ve en önemlisi de bunları günlük hayatta uygulayabilecek kıvama gelmek benim için çok önemli, ve elimden geldiğince bunu öğrencilerime de aşılamaya çalıştım. Bir kelime öğretmiş olmanın bile onun hayatında denk gelmesi, işine yarayacak olması beni çok mutlu, motive eder. ♥

İstanbul Üniversitesi'nde Uluslararası Girişimcilik bölümünde eğitim görüyorum. 2020 yılından bu yana yazılım dünyasında kendimi geliştirmekteyim. İlk adımımı web tasarımıyla attım, ancak ilerleyen süreçte ilgim siber güvenliğe kaydı ve bu alanda uzmanlaşmayı hedefliyorum. Son bir yıldır ise girişimcilik yolculuğumda ekibimle birlikte bir startup oyun projesi üzerinde çalışıyoruz. Takımın lideri olarak, inovatif oyunlar geliştirerek hem eğlenceyi hem de eğitimi birleştiren projelere imza atıyoruz. İstanbul K.Çekmece'de dünyaya geldim. Eğitim yolculuğuma Doğu Türkistan'da başladım, Suudi Arabistan'da devam ettim ve İstanbul'da TOKİ Halkalı Anadolu İmam Hatip Lisesi'nden mezun oldum. Şu anda İstanbul Üniversitesi'nde Uluslararası Girişimcilik bölümünde eğitim görüyorum.

Parishad Amirfathi is a highly experienced English teacher and psychologist with over 15 years of teaching experience across various countries. Currently based in Turkey, she is known for her innovative and student-centered teaching methodologies, catering to both adults and children. Her strong professional approach has helped numerous students improve their English skills and achieve their academic, professional, and personal goals. Holding internationally recognized certifications such as CELTA, TEFL, and TESOL, Parishad integrates her expertise in psychology into her teaching, creating a dynamic and supportive learning environment. She prioritizes her students' individual needs, focusing on practical language skills such as speaking, listening, and critical thinking. Parishad actively incorporates AI-powered tools and modern teaching methods to enhance learning efficiency. By utilizing adaptive learning platforms, AI-driven language apps, and real-time feedback systems, she tailors lessons to each student's progress and learning style. Her interactive approach includes role-playing, debates, and real-world simulations to build fluency and confidence in communication. With a strong emphasis on engaging and effective lessons, she designs courses that integrate multimedia resources, gamification, and problem-solving activities, making learning both enjoyable and impactful. Her diverse international experience has given her a deep understanding of cultural diversity, allowing her to connect with students from various backgrounds. As both a skilled educator and psychologist, Parishad is deeply committed to enhancing language proficiency while fostering personal and cognitive development, ensuring her students gain not only linguistic skills but also the confidence to communicate effectively in real-life situations. As a graduate of the Master's program in English Language Teaching from Azad University in Iran, I have acquired extensive knowledge and skills in teaching methodology, linguistics, and pedagogy. With over 13 years of teaching experience, I have honed my skills in creating a positive and engaging learning environment for students of various backgrounds and ages. My passion for teaching, coupled with my dedication to continuous professional development, allows me to provide effective and student-centered instruction that inspires and motivates learners to achieve their goals.