Mahmut Muhammet Ö.

Ben Orhan Güngörmüş, tutkulu bir matematik öğretmeniyim. 13 yıldır ortaokul ve lise düzeyinde matematik eğitimi veriyorum ve bu süre zarfında binlerce öğrencinin matematikle barışmasına, kavramları derinlemesine anlamasına ve akademik başarılar elde etmesine katkıda bulundum. Eğitim hayatım boyunca yenilikçi öğretim yöntemleri geliştirerek, interaktif dersler, proje tabanlı öğrenme ve dijital araçlar kullanarak öğrencilerin motivasyonunu artırdım. Özellikle geometri, cebir ve olasılık konularında uzmanlaşmış olup, ulusal matematik olimpiyatlarına öğrenci hazırlama deneyimim bulunuyor. Mesleğime olan bağlılığım, her öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarmak üzerine kurulu; bu yüzden sürekli olarak kendimi geliştiriyor, seminerlere katılıyor ve eğitim teknolojilerini takip ediyorum. Bu pozisyonda, ekibinize deneyimimi ve enerjimi katmak için heyecanlıyım. Pamukkale Üniversitesi girişliyim ama bitlis eren üniversitesi mezunuyum.Koçluk ve soru yazarlığı ayrıca bilgisayar işletmenliği sertifikam var.5yıldır online özel ders ve koçluk yapıyorum.Öğrencilerin matematiği ve dilini anlayabilmesi için kavramlar ve görsel eğitim uygulamalarıyla interaktif etkinlikler yapmayı seviyorum.Bu konuda farklı tip öğrencilerle çalıştım hala çalışıyorum.Burada olmamın en büyük sebebi networkümü genişletmek ve kendimi daha Özellikle geometri, cebir ve olasılık konularında uzmanlaşmış olup, ulusal matematik olimpiyatlarına öğrenci hazırlama deneyimim bulunuyor. Mesleğime olan bağlılığım, her öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarmak üzerine kurulu; bu yüzden sürekli olarak kendimi geliştiriyor, seminerlere katılıyor ve eğitim teknolojilerini takip ediyorum. Bu pozisyonda, ekibinize deneyimimi ve enerjimi katmak için heyecanlıyım.

Edirneliyim, İstanbul’da yaşıyorum. 4–5 yıllık öğretmenlik ve özel ders deneyimim bulunuyor. Ortaokul ve lise matematik ile lise fizik alanında özellikle temel eksikliği olan öğrencilerle çalışarak kısa sürede ilerleme sağlamaya odaklanıyorum. Derslerimde sadece konu anlatımı yapmam; öğrencinin seviyesine uygun bireysel çalışma planı oluşturur, haftalık ödev takibi ve deneme analizi yaparım. Ders çalışma disiplini olmayan öğrencilerle önce düzenli çalışma alışkanlığı kazandırır, ardından net artırmaya yönelik sistemli ilerlerim. Her öğrenci için özel hazırladığım PDF materyaller ile derste aktif katılım sağlarım. Soruları birlikte analiz eder, öğrencinin kendi çözüm becerisini geliştirmesine önem veririm. Amacım dersi sadece anlatmak değil, öğrencinin özgüvenini artırarak sürdürülebilir başarı elde etmesini sağlamaktır. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Fizik Öğretmenliği mezunuyum. 5 yıllık lisans eğitimim boyunca alan bilgisi, pedagojik formasyon ve ölçme-değerlendirme üzerine yoğunlaştım. YKS (TYT–AYT) ve LGS’ye yönelik matematik ve fizik dersleri veriyorum. Yeni Maarif Modeli’ne uygun, kazanım odaklı ve sistemli bir ders planı uyguluyorum. Derslerimde sadece konu anlatımı değil; soru çözüm teknikleri, deneme analizi ve bireysel takip sistemi ile öğrencinin net artışını hedefliyorum. Öğretmenlik mesleğini ciddiyet ve sorumluluk gerektiren bir alan olarak görüyor, öğrencilerimin akademik gelişimini düzenli takip ederek sürdürülebilir başarı sağlamayı amaçlıyorum.

Okula alışma ve konuları tekrar etme aşamasında konu anlatımı veya ders pratiği için soru çözümü yapabiliriz. LGS çıkmış soru çözümü ya da sınıf bazlı,konu bazlı test çözebilir konu anlatımı yapabiliriz.yayılmış genel bir program ya da anlamadığı konu varsa onun üzerinde de çalışabiliriz.derslerin çok keyifli ve anlaşılır geçeceği konusunda hiçbir şüphem yok. Uşak Lisesinden mezun oldum. Ailem burda olduğu için ilk ve tek tercihim olan Uşak Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliğini ilk senemde kazandım. Daha sonrasında yakın çevreme ve lgs sürecine hazırlanan öğrencilere özel ders vererek özel ders ve eğitim kariyerime başlamış oldum. Şehir içinde çeşitli kurumlarda ders ve özel ders verdim. Güncel olarak özel ders dışında mevcudu 30’a yakın olan bir sınıfta sosyal hizmetlerde haftada bir gün ders anlatmaktayım. Öğrencilerimle hep anlaşıp keyifli ders işledik ve bunu yaptığım işlerimde hep öncelik haline getirdim. Hem anlayıp hem matematiğin zevkli bi iş olduğunu beraber deneyimledik. Ve öğrencilerimin başarılı olması,onların gözlerindeki yapabilme mutluluğu ve öz güvenini görmek beni hep motive etti. Geçmiş tecrübelerime ve azmime bakarak bu işi en keyifli ve anlaşılır haliyle yapacağımdan herhangi bir şüphe duymuyorum

Ben Ayça, Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden 2021 yılında mezun oldum. Mezuniyetimin ardından geçen beş yıl boyunca hem sınıf öğretmeni olarak hem de online ve yüz yüze özel ders öğretmeni olarak aktif şekilde çalıştım. Eğitim sürecinde en çok keyif aldığım şey, bir öğrencinin bir konuyu gerçekten anladığı o küçük ama çok değerli anlara tanıklık etmek. Çocukların öğrenme sürecindeki ilerlemelerini görmek, onların başardıkça özgüven kazandığını fark etmek beni her zaman daha iyi bir öğretmen olmaya motive ediyor. Her öğrencinin farklı bir öğrenme biçimi ve ilgi alanı olduğunu biliyorum. Bu nedenle derslerimde hazır kalıplarla değil, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre şekillenen kişiselleştirilmiş öğrenme planlarıyla ilerliyorum. Öğretmenlik tarzımın temelinde sabır, açıklık ve çocuk psikolojisine duyarlılık var. Öğrenmenin yalnızca anlatmakla değil; etkinliklerle, küçük keşiflerle, soru-cevaplarla ve çocuğun ilgisini canlı tutan uygulamalarla pekiştiğini düşünüyorum. Bu yüzden derslerimi mümkün olduğunca aktif, hareketli ve çocuğun katılımını artıran bir yapıda hazırlıyorum. Ders verdiğim öğrenciler genellikle ilkokul 1, 2, 3 ve 4. sınıf düzeyinde oluyor. Okuma-yazma sürecine yeni başlayan bir öğrenciyle de çalışıyorum, matematikte temel kazanımlarını güçlendirmesi gereken bir öğrenciyle de… Amacım, her çocuğun kendi hızında ve kendine uygun yöntemlerle öğrenmesine yardımcı olmak. Ailelerle iş birliği içinde ilerleyerek öğrencinin gelişimini düzenli olarak takip ediyor, değişmesi gereken noktaları birlikte değerlendiriyoruz. Kısacası, çocukların öğrenme yolculuğunda yanında olduğum her ders, benim için yeni bir heyecan ve yeni bir keşif. Öğrenmeyi sevdirmek ve öğrencilerimin kendini güvende hissettiği bir ortam oluşturmak ise en büyük önceliğim. Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü mezunuyum. Lisans eğitimim boyunca çocuk gelişimi, öğretim yöntemleri ve sınıf yönetimi üzerine güçlü bir altyapı edinerek mezun oldum. Öğretmenlik yaklaşımımı sürekli geliştirmek ve öğrencilerime daha zengin bir öğrenme ortamı sunmak için farklı alanlarda ek eğitimler aldım. Diksiyon eğitimi sayesinde daha anlaşılır, akıcı ve etkili bir iletişim dili kullanıyorum. “Çocukla Oyun Etkinlikleri” sertifikam, derslerime oyun temelli öğrenme yöntemlerini güvenle entegre etmemi sağlıyor. Montessori Öğretimi Sertifikası ise öğrencilerin kendi hızlarında, bağımsız ve keşfederek öğrenebilecekleri bir yaklaşımı ders planlarıma yansıtmama yardımcı oluyor. Ayrıca drama eğitimi almam, derste hem yaratıcılık hem de aktif katılımı destekleyen etkinlikler kullanmama olanak tanıyor. Bunlara ek olarak, B1 seviyesinde İngilizce bilgisine sahibim. Günlük iletişimde kendimi rahatça ifade edebiliyor, karşılıklı konuşma ve tartışma düzeylerinde akıcı bir iletişim kurabiliyorum. Tüm bu eğitimler, öğrencilerime daha nitelikli, daha eğlenceli ve daha etkili bir öğrenme süreci sunabilmek için aldığım adımların bir parçası.