Mohamed C.

Eğitim alanında deneyimli, öğrenmeyi merkeze alan bir öğretmenim. Öğrencilerimin sadece ders başarısını değil, konuyu gerçekten anlamasını ve özgüven kazanmasını hedeflerim. Her öğrencinin öğrenme hızı ve ihtiyacının farklı olduğuna inanırım; bu yüzden derslerimi öğrencinin seviyesine ve öğrenme stiline göre planlarım. Sabırlı, açık ve destekleyici bir anlatım benim için çok önemlidir. Derslerde soru sormayı teşvik eder, öğrencinin kendini rahatça ifade edebileceği bir ortam oluşturmaya özen gösteririm. Amacım, öğrencilerin dersleri bir zorunluluk olarak değil, anlaşılabilir ve anlamlı bir süreç olarak görmelerini sağlamaktır. Lisans eğitimimi üniversitede tamamladım. Eğitim sürecimde alanımla ilgili teorik bilgilerin yanı sıra pedagojik formasyon ve öğretim yöntemleri üzerine de yoğunlaştım. Mezuniyetimin ardından öğrencilerle birebir ve grup dersleri yaparak öğretmenlik deneyimi kazandım. Farklı yaş gruplarından öğrencilerle çalıştım ve her öğrencinin öğrenme biçiminin farklı olduğunun bilinciyle derslerimi buna göre planladım. Konuları sade, anlaşılır ve günlük hayatla ilişkilendirerek anlatmaya özen gösteririm. Amacım yalnızca müfredatı yetiştirmek değil, öğrencinin konuyu gerçekten kavramasını ve akademik özgüven kazanmasını sağlamaktır. Online derslerde de düzenli takip, geri bildirim ve öğrenciyle güçlü iletişim benim için temel önceliktir.

Merhaba. adım Loic 23 yaşındayım ve aslen orta afrika'da bir ülke olan Kamerun'luyum. yaklaşık 05 yıldır türkiye'deyim. Aslında buraya okumak için geldim. Denizli'de Pamukkale Üniversitesi'nde okudum. Burada geçirdiğim 05 yıl boyunca Türkiye'nin bu güzel ülkesini ziyaret etme fırsatım oldu. Harika insanlarla tanıştım. İkinci olarak, bir öğretmen olarak sakin, dikkatli ve bazen komik olduğumu söyleyebilirim. Kendim bir yabancı olarak, yabancı bir dil öğrenmenin ne kadar zor olabileceğini çok iyi biliyorum, bu yüzden öğrencilerimin dili öğrenmelerine nasıl yardımcı olacağımı bildiğimi söyleyebilirim, böylece mümkün olduğunca stressiz olur. Çünkü dedikleri gibi bir dil bir insan iki dil iki insan .... Türki̇ye'ye 2018 yilinda geldi̇m. pamukkale üni̇versi̇tesi̇'nde fransiz di̇li̇ ve edebi̇yati bölümünde okudum. Aslen Kamerunlu olduğum için Fransızca ve İngilizce ana dillerim. profesyonel kariyerimde yaklaşık 2 yıl dil merkezlerinde çalıştım, bunu yarı zamanlı bir öğrenciyken yaptım. ayrıca ilk ve ortaokullarda öğretmenlik yaptım. Bu yüzden hemen hemen her yaş grubuyla çalıştığımı söyleyebilirim, aynı zamanda yaklaşık 03 ay boyunca online dersler de verdim. Sonuç olarak, öğretim yöntemim öğrencimin yaşına ve hedeflerine göre değişiyor.

Hi! I’m a language-loving tutor who believes learning should feel more like an inspiring conversation than a traditional lesson 😊 I work with English, Turkish, and Russian at an advanced level, and I specialize in helping students build real confidence and fluency—not just textbook knowledge. My approach is relaxed, engaging, and fully tailored to you. I combine my background in teaching, translation, and creative work to explain things clearly, intuitively, and in a way that actually sticks. No rigid formulas—just smart, personalized learning that fits your goals and pace. I work especially well with students who want to go beyond the basics—whether that’s refining their speaking skills, mastering nuance, or feeling truly comfortable expressing themselves in another language. If you’re looking for a supportive, attentive tutor who genuinely cares about your progress (and makes the process enjoyable along the way), I’d love to work with you ✨ BA – English Language & Literature University of Foreign Languages, Ukraine Birkbeck College, University of London Additional Studies MBA Certificate Managing Accounting, Finance & Information Quantitative Economic Methods Languages: English: Fluent (TOEFL 600) Turkish: Fluent Ukrainian: Native Russian: Native Digital skills: Currently Using: Canva, CapCut, ChatGPT, Online Online English Teacher Skyeng | 2019 – 2025 Taught structured English lessons to Russianspeaking students Followed platform curriculum while personalizing for individual needs Prepared students for international exams and professional English use Collaborated with platform методисты (methodologists) to improve student outcomes Teaching Platforms and many more Actively Learning: AI content evaluation, prompt engineering, AI writing tools Comfortable With: Learning new platforms and apps independently and quickly

Merhaba, ben Sıla Akan. *İzmir Demokrasi Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği* bölümünden *2024 yılında mezun oldum*. Matematiğe olan ilgim, öğrencilik yıllarımda sayıları sadece işlem olarak değil, bir düşünme biçimi olarak görmemle başladı. Bu ilgim zamanla, öğretmenlik mesleğine olan sevgimle birleşti. Şu anda *aktif olarak özel dersler vermekteyim. Her öğrencinin farklı bir öğrenme yolculuğu olduğuna inanıyorum. Bu nedenle derslerimde **yapılandırmacı öğretim yaklaşımını* benimsiyor, öğrencilerimin konuları *keşfederek anlamalarını* sağlıyorum. Matematiği sevdirmek, öğrencinin “yapabiliyorum” duygusunu hissetmesini sağlamak benim için en büyük motivasyon kaynağı. Ayrıca derslerimde *dijital eğitim araçlarını, **etkileşimli etkinlikleri* ve *görsel materyalleri* aktif olarak kullanarak öğrenmeyi daha eğlenceli ve kalıcı hale getiriyorum. Matematiği sadece bir ders değil, yaşamın içinde bir düşünme sanatı olarak öğretmeyi amaçlıyorum. Öğrencilerime bu sevgiyi aktarabilmek benim için en büyük mutluluk. --- Merhaba, ben *Sıla Akan*. *İzmir Demokrasi Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği* bölümünden *2024 yılında mezun oldum*. Matematiğe olan ilgim, öğrencilik yıllarımda sayıları sadece işlem olarak değil, bir düşünme biçimi olarak görmemle başladı. Bu ilgim zamanla, öğretmenlik mesleğine olan sevgimle birleşti. Şu anda *aktif olarak özel dersler vermekteyim. Her öğrencinin farklı bir öğrenme yolculuğu olduğuna inanıyorum. Bu nedenle derslerimde **yapılandırmacı öğretim yaklaşımını* benimsiyor, öğrencilerimin konuları *keşfederek anlamalarını* sağlıyorum. Matematiği sevdirmek, öğrencinin “yapabiliyorum” duygusunu hissetmesini sağlamak benim için en büyük motivasyon kaynağı. Ayrıca derslerimde *dijital eğitim araçlarını, **etkileşimli etkinlikleri* ve *görsel materyalleri* aktif olarak kullanarak öğrenmeyi daha eğlenceli ve kalıcı hale getiriyorum. Matematiği sadece bir ders değil, yaşamın içinde bir düşünme sanatı olarak öğretmeyi amaçlıyorum. Öğrencilerime bu sevgiyi aktarabilmek benim için en büyük mutluluk. ---