Christoph D.

Ich bin 28 Jahre alt und habe Maschinenbau an der RWTH Aachen studiert. Seit meiner Schulzeit habe ich immer wieder Nachhilfe gegeben und freue mich weiterhin das nötige Wissen an Schüler und Studenten weiterzugeben. Ich kann mich sehr gut in die Lage von Lernenden hineinversetzen und deshalb gute und effektive Wege finden, das Lernen für jeden Schüler zu vereinfachen. Schon seit der 6. Klasse habe ich meinen Mitschülern geholfen, Fächer wie Mathematik oder Physik besser zu verstehen. Ich habe schon Nachhilfe geben, während ich in der 6. Klasse war. Meine Leistungsfächer waren Mathematik und Pädagogik. Pädagogik hat mir geholfen, die kognitiven Herausforderungen von Kindern besser zu verstehen und fachliche Lernmethoden anzuwenden, um die Nachhilfe effektiver und einfacher zu gestalten. Die Mathematik ist eine logische Wissenschaft, weshalb es für mich immer klar war, dass jeder Mathematik verstehen könnte, wenn man es gut erklären kann. Während des Studiums habe ich private Nachhilfe gegeben und habe sogar bis zu 5 Schüler unter der Woche unterrichtet. Ich bin entschlossen, dass ich die nötige Erfahrung besitze, Nachhilfe zu geben.

Hallo, mein Name ist Georges Leukack, bin Projektingenieur seit ein paar Monaten und habe Maschinenbau studiert. Ich gebe nebenbei Nachhilfe in Französisch und Mathe. Sprechen kann ich Französisch, Englisch und Deutsch. Zwei Jahre lang war ich als Online-Nachhilfelehrer bei der Schülerhilfe. Ich freue mich auf neue Anfragen. *Grundschule: Grundschule abschluss. *Gymnasium: Allgemeine Hochschulreife. *Hochschule Albstadt Sigmaringen: Maschinenbau (Bachelor und Master) *Schülerhilfe: Online-Nachhilfelehrer in Fächern Mathe, Französisch, Werkstoffkunde und Französisch

Kurze Zusammenfassung; - alle Klassenstufen (bevorzugt Oberstufe 11-12-13.Klasse oder Abiturvorbereitung) - ALLE Themen bzgl. Oberstufe also Analysis, Vektorgeometrie und Stochastik - egal welches Bundesland - kenne die gängigen Taschenrechner - kenne mich mit GeoGebra aus Hallo! Ich bin Aaron, 21 Jahre alt und studiere aktuell Elektrotechnik. Ich gebe seit mehreren Jahren Mathe Nachhilfe, in der es vor allem darum geht, die verschiedenen Themen zu verstehen. Ich kann zu 100% versichern bei allen Themen und Aufgaben sofort helfen zu können, egal welche Klassenstufe und egal welches Bundesland. Ich benötige dafür keinerlei Vorbereitung. Ein Schüler kann jederzeit frei und flexibel entscheiden um was es in einer Stunde gehen soll und muss mir davor keine Unterlagen schicken. Dementsprechend sind auch spontane Einheiten möglich. Das gilt auch für Abituraufgaben es ist wiklcih komplett egal. Ich möchte noch betonen das ich alles andere als Einstein bin und Mathe nicht "einfach kann". Ich hatte bis zur 10. Klasse selbst 4er und 5er in Mathe. Ich kann jetzt alles da ich es mir selbst beigebracht habe. Ich sehe jede Aufgabe weiterhin aus der Sicht eines Schülers. Ich verstehe warum viele Dinge eben nicht einfach oder offensichtlich für einen Schüler sind. Meine Erfahrung mit verschiedensten Schülern beläuft sich auf deutlich über 1500 Nachhilfestunden. Meine Nachhilfe biete ich für alle Klassenstufen sowie für Studenten an. In meiner Freizeit fahre ich Motorrad. Ich habe Anfang 2020 mein Abitur gemacht und in der Schule den Mathe Leistungskurs belegt. Das Mathe Abitur habe ich mit einer sehr guten Note bestanden. Seit Ende 2020 studiere ich Elektrotechnik. Durch die Oberstrufe sowie den Mathe Anteil meines Studiums (Höhere Mathematik 1-4) habe ich ein ausgeprägtes mathematisches Verständnis entwickelt.

Mein Name ist Torsten Möller und ich unterrichte seit über 20 Jahren Mathematik für die gymnasiale Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. In meiner Laufbahn als Lehrer habe ich zahllose Schüler auf ihrem Weg zu den Prüfungen begleitet und ihnen dabei geholfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und selbstbewusst anzuwenden. Im Jahr 2005 habe ich den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und mich als Mathematik-Nachhilfelehrer etabliert. Seitdem unterrichte ich in Vollzeit und habe durch meine langjährige Erfahrung ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, mit denen Schüler oft konfrontiert sind. Ich bin überzeugt, dass jeder Schüler das Potenzial hat, Mathematik zu meistern – oft fehlt nur die richtige Unterstützung und Herangehensweise. Mein Motivation ist dir die Mathematik in einfacher und leicht nachvollziehbarer Weise zu vermitteln. Für die Nachhilfe in der Oberstufe unterscheide ich 4 Bereiche, die jeweils ihre eigenen Herangehensweisen haben: 1. Regeln erlernen 2. Verfahren einstudieren 3. Transferleistungen 4. Lösungsstrategien entwickeln Für das grundlegenden Anforderungsniveau sind die ersten 3 Punkte vorrangig, während beim erhöhten Niveau der letzte Punkt eine wichtige Rolle spielt. Zum Erlernen der Regeln wie Ableitungsregeln oder Potenzgesetze und Potenzregeln, um nur einiger zu nennen, empfehle ich das Anlegen eines Regelheftes. Dort kommen alle neuen Regeln mit Beispielen hinein. Da neue Einträge unsortiert hinzu kommen, sollte das Regelheft ein Inhalts- oder Stichwortverzeichnis besitzen. Die Verfahren wie Gaußverfahren und Steckbriefaufgaben kommen mit ihren Abläufen auch ins Regelheft. Das dient zum Nachschlagen aber auch zum Auswendiglernen. Darüber hinaus werden diese Verfahren natürlich intensiv beübt, denn sie lassen sich wegen ihrer Komplexität nicht so einfach erlernen. Ein besonderes Augenmerk ist auf den Textaufgaben. Dort kommen die Transferleistungen zum Tragen. Hierbei geht es darum zu einer Textaufgabe das richtige Verfahren auszuwählen. Keywords helfen den richtigen Lösungsansatz zu finden. Andere Textaufgaben erfordern, dass eine Lösungsstrategie entwickelt wird. Dazu ist es hilfreich den Sachverhalt der Aufgabe zunächst zu visualisieren. Meine Lehrmethode basiert darauf alles zunächst zu skizzieren. Oft ergeben sich dadurch schon die Lösungswege. Viele Schüler konnten mit meiner Methode ihre Noten verbessern. Oft war es dann so, dass sich auch die jüngeren Geschwister für meinen Unterricht entschieden haben. Ich würde mich freuen, wenn ich auch dir meine Unterstützung anbieten darf.