Alija S.

Hi, ich bin Tabea und im Abitur war einer meiner Leistungskurse Mathematik. Dieses Fach hat mir erst aufgrund eines guten Lehrers angefangen Spaß zu machen. Grundsätzlich bin ich der Meinung das jedes Fach, auch wenn es einem schwer fällt, mit einem Lehrer der individuell auf die Schüler eingeht angenehmer und um ein vielfaches einfacher werden kann. Ich habe mein Abitur am Oberstufenzentrum Elinor-Ostrom in Berlin mit einem Durchschnitt von 1,3 abgeschlossen, in ihrem individualissiertem Bildungsgang. Dabei war einer meiner Leistungskurse Mathe. Davor habe ich die Mittelstufe der Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch besucht. Somit war ein Großteil meines Bildungsweges von individuellem Lernen, Selbstorganisation und Eigenverntwortung geprägt. Richtige Erfahrung im Nachhilfe geben habe ich dabei noch nicht gesammelt. Ich habe aber während meiner Schulzeit vielen meiner Freunde in Mathe geholfen und ihnen Themen und Aufgaben erklärt.

Über mich – Dr. Thomas Wenzel Chemie wirkt für viele wie eine Fremdsprache. Für mich eher wie ein traditionelles Handwerk. Wer Grundlagen versteht, erkennt Strukturen, erklärt Phänomene und gewinnt Ruhe. Dieses Gefühl möchte ich meinen Schülerinnen und Schülern geben. Ich bin promovierter Chemiker (Dr. rer. nat.) mit einem Master in Wirtschaftswissenschaften. Im Berufsalltag begleite ich Auszubildende sowie neue Kolleginnen und Kollegen in die chemische Praxis, kläre mit Kunden konkrete Fragen und übersetze industrielle Prozesse in verständliche Bilder. Theorie trifft Anwendung, Wissen trifft Alltag – im Dialog auf Augenhöhe. Unterrichten gehört seit Jahren zu meinem Alltag: Prüfungscoaching an Krankenpflegeschulen während des Studiums, heute Vorträge an der Volkshochschule zu Kunststoffen, PFAS und Chemie im Alltag. Mein Stil bleibt ruhig, strukturiert, geduldig. Angst raus, Klarheit rein. Viele Familien kommen zu mir in einem Moment mit Druck. Ziel lautet: Sicherheit zurückholen. Warum Chemie + Wirtschaft zählt: Naturwissenschaft trainiert Analytik und sauberes Denken. Wirtschaft stärkt Urteilsvermögen. Beides zusammen öffnet den Blick über den Tellerrand. Reaktionsmechanismen plus Kostenfolgen. Laborwerte plus Qualitätsanforderungen. Nachhaltigkeit plus Lieferkette. Lernende verbinden Formeln mit echter Anwendung und gehen sicherer in Prüfungen. Kaufmännische Azubis erhalten eine Brücke in chemische Grundlagen ohne Überforderung. Berufseinsteiger gewinnen Verständnis für Produktion, Qualität und Umwelt. So arbeite ich – Klare Lernziele pro Termin, kurze Zusammenfassung im Anschluss – Schritt-für-Schritt-Erklärung statt Tempo um jeden Preis – Fehlersuche ohne Bloßstellen, mit Plan für den nächsten guten Schritt – Online-Unterricht mit Whiteboard und gemeinsamer Mitschrift – Verlässliche Kommunikation, Termine am Nachmittag oder Abend, am Wochenende vormittags Fächer & Zielgruppen Online-Unterricht in Chemie für Klassen 5 bis 13 aller Schularten, Berufsschule sowie kaufmännische Azubis mit wenig Vorwissen. Auch Berufseinsteiger und Auszubildende zum/zur CTA, PTA o. v. profitieren von einer Einführung in chemische Grundlagen. Physik und Mathe ist nach Absprache möglich. Persönlich Ich lebe gern draußen: Wandern, Radfahren, Gartenarbeit, Berge. Auch Reisen gehört für mich dazu – neue Orte, neue Perspektiven, neue Impulse. Zu Hause bringen Zwergkaninchen gute Laune. Schach trainiert Geduld und klare Strategie. Genau diese Ruhe möchte ich in den Unterricht tragen. Chemie kann großartig wirken – verständlich, greifbar, voller Aha-Momente. Wir entdecken diese Welt gemeinsam. Von der Ausbildung zum Dr. rer. nat. – Chemie als Weg der Neugier. Diese Neugier möchte ich weitergeben. Chemie begleitet mich, solange ich denken kann. Schon während meiner Schulzeit war klar: Dieses Fach wird mich nie loslassen. Darum startete ich zunächst eine Ausbildung zum Chemisch-Technischen Assistenten (CTA) in Olsberg. Parallel absolvierte ich von 1998 bis 2002 berufsbegleitend die Weiterbildung zum Chemotechniker. Die Praxis motivierte mich, ein Chemie-Studium an der Universität Siegen zu beginnen, spezialisiert auf Bau- und Werkstoffchemie – ein idealer Mix aus Grundlagen und Anwendungen. Nach Bachelor und Master mit Auszeichnung schloss ich 2011 die Promotion zum Dr. rer. nat. ab. Da mich auch wirtschaftliche Zusammenhänge interessieren, folgte von 2016 bis 2023 der berufsbegleitende Master in Wirtschaftswissenschaften an der FernUniversität Hagen. Unterrichten gehört schon lange zu meinem Alltag: Während des gesamten Studiums habe ich an mehreren Krankenpflegeschulen Chemie und Physik unterrichtet und viele Schülerinnen und Schüler erfolgreich durch Prüfungen begleitet. In meinem Berufsleben betreue ich Auszubildende, führe Labortätigkeiten durch und unterstütze Kunden bei chemischen Fragestellungen. Qualitätssicherung, Nachhaltigkeit und Produktion gehören dabei zu meinen täglichen Themen. Ich unterrichte besonders gern Klassen 5 bis 13, Berufsschule, Azubis und Lernende, die sich auf Nachprüfungen vorbereiten. Ich möchte zeigen, wie Chemie die Welt erklärt: Warum Eisen rostet oder Salz die Straßen im Winter eisfrei macht. Theorie trifft Praxis – verständlich, mit Spaß, mit Aha-Momenten. Lernen soll Neugier wecken und Sicherheit geben. Genau dafür stehe ich.

*** Momentan Dienstag und Mittwoch frei für neue Schüler*innen; schreibt mir gerne*** Kurze Information vorab: Ich biete keine Stunden am Wochenende an, nur unter der Woche. Ich freue mich über eine Nachricht, damit wir einen Termin ausmachen können. :) Ich bin Lisa, 26 Jahre und studiere im Master Psychologie. Nach dem Studium möchte ich eine Ausbildung zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin machen. Ich habe schon viel mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet (im schulischen und psychologischen Kontext) und es macht mir großen Spaß. Außerdem spreche ich fließend Englisch und Französisch und habe eine große Leidenschaft für Fremdsprachen. In die Nachhilfestunden bringe ich viel Geduld, eine offene, neugierige Art und Einfühlungsvermögen für die Probleme von meinen Schüler*innen mit. Während meiner Schulzeit am Gymnasium habe ich Nachhilfe in Französisch (weiterführende Schule), Deutsch (Grundschule) und Mathe (Grundschule) gegeben. Ich war ebenfalls in einer Hausaufgabenbetreuung tätig. Nach dem Abitur absolvierte ich einen internationalen Jugendfreiwilligendienst an einer Schule in Frankreich. Dort begleitete ich unter anderem Lehrkräfte als auch Schüler*innen, die Schwierigkeiten hatten, dem Unterricht zu folgen. Mein Bachelorstudium in Psychologie habe ich an der Universität Hildesheim abgeschlossen, wo ich ebenfalls meinen Master in Psychologie mache. Im Studium habe ich mich insbesondere mit Inhalten der pädagogischen Psychologie auseinandergesetzt, zum Beispiel mit der Förderung von Lernprozessen und der Bewältigung von Prüfungsangst.

Hallo, ich bin Celina, 21 Jahre alt, und studiere Wirtschaftsinformatik. Ich unterstütze Schülerinnen und Schüler der Grundschule sowie der Sekundarstufe I (bis einschließlich Klasse 8) in Mathematik sowie in Fächern wie Rechnungswesen und Deutsch. Also die Fächer, die mir selbst besonders viel Freude bereiten und dir hoffentlich bald auch. :) In meinem Unterricht arbeite ich strukturiert und anschaulich. Ich erkläre Inhalte Schritt für Schritt und lege großen Wert darauf, dass Zusammenhänge wirklich verstanden werden, anstatt nur Lösungen auswendig zu lernen. Mit passenden Beispielen und gezielten Übungen stärken wir gemeinsam das Verständnis und die Sicherheit im jeweiligen Fach. Schon immer habe ich gerne mein Wissen weitergegeben und gemerkt, wie viel Freude es mir bereitet, Inhalte so zu erklären, dass dieser berühmte „Aha-Moment“ entsteht. Genau diese Momente motivieren nicht nur mich, sondern stärken auch die Begeisterung am Lernen. Ich weiß, wie frustrierend es sein kann, wenn man das Gefühl hat, ein Thema einfach nicht zu begreifen. Genau deshalb ist es mir wichtig, Motivation aufzubauen, Ehrgeiz zu fördern und gemeinsam kleine wie große Erfolgserlebnisse zu schaffen. Wenn aus Unsicherheit Verständnis wird und sich das schließlich auch in besseren Leistungen widerspiegelt, entsteht neues Selbstvertrauen und genau das ist mein Ziel! Da jeder Mensch unterschiedlich lernt, gestalte ich meinen Unterricht individuell und passe Tempo, Methoden und Inhalte an die jeweiligen Stärken und Schwächen an. So entsteht eine ruhige, unterstützende Lernatmosphäre, in der Fragen jederzeit willkommen sind. Mir liegt es am Herzen zu zeigen, dass Lernen nicht nur Pflicht sein muss, sondern auch Freude und Begeisterung wecken kann, heute und für die Zukunft. Ich habe mein Fachabitur im Bereich Wirtschaft abgeschlossen und studiere aktuell Wirtschaftsinformatik an der Leuphana Universität in Lüneburg. Mein Studium ist unter anderem stark mathematiklastig, wodurch ich insbesondere in mathematischen und wirtschaftlichen Themen gute Kenntnisse aufgebaut habe. Bisher habe ich vor allem im privaten Umfeld Nachhilfe gegeben, beispielsweise für Freunde und Familienmitglieder. Dabei habe ich bemerken können, dass es mir leichtfällt, komplexe Inhalte verständlich zu erklären und individuell auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzugehen. Die Rückmeldungen waren durchweg positiv, und ich konnte bereits mehrfach dabei helfen, schulische Leistungen zu verbessern und mehr Sicherheit im Umgang mit schwierigen Themen zu entwickeln. Besonders viel Freude bereitet mir, wenn Schülerinnen und Schüler merken, dass sie Inhalte plötzlich verstehen und selbstständig anwenden können.