Mona M.

Ich heiße Johanna Münch und bin 22 Jahre alt. Zurzeit studiere ich im fünften Semester Romanistik (Französisch und Spanisch) mit Lehramtsoption an der Uni Heidelberg. Während des Studiums durfte ich schon etwas Erfahrung im Unterrichten sammeln und freue mich darauf, meine Freude an Fremdsprachen mit anderen zu teilen. Von der Grundschule bis zum Abitur war ich an der Sabine-Ball-Schule in Darmstadt. Besonders geprägt hat mich dort meine Französischlehrerin (eine gebürtige Französin), die mir viel Liebe zu Land und Sprache mitgegeben hat. Während meiner Schulzeit habe ich über mehrere Monate Nachhilfe in Französisch gegeben.

Hallo :) Ich heiße Jessica und bin eine begeisterte Naturwissenschaftlerin! Aus diesem Grund würde ich mich sehr freuen, wenn ich Schüler*innen die Erfahrungen und das Wissen, das ich in den letzten Jahren erlangt habe weitergeben kann und sie dahingehend in den Fächern Chemie und Physik unterstützen kann. Während meiner Promotion habe ich mehrere Studenten bei ihrer Bachelorarbeit und Masterarbeit betreut, so dass ich während dieser Zeit auch schon im Bereich der Didaktik Erfahrungen sammeln konnte. Ich habe Chemie an der Universität Heidelberg studiert (B.Sc. und M.Sc.). Anschließend an das Studium habe ich dann am Karlsruher Institut für Technologie den Doktor in Chemie gemacht. Dabei habe ich in der Batterieforschung gearbeitet und unter anderem Elektrodenmaterialien entwickelt.

Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Ich schreibe. lese und treibe meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern Deutsch und Englisch entspreche dem nötigen Maturaniveau, um Nachhilfe geben zu können. Auswendiglernen hemmt das Interesse des Schülers. Ich halte es für wichtig, mit ihm einen Dialog über den Lernstoff zu führen, denn am Ende des Unterrichts sollten wenige Fragen unbeantwortet bleiben. Dies steht im Kontrast zum frontalen Unterrichtsstil, bei dem der Redeanteil des Lehrers häufig weit überwiegt. Man lernt nur, wenn man wissen will. Das liegt daran, dass unsere eigenen Fragen die Reihe an möglichen Antworten vordefiniert. Ein Kind stellt sich nur dann Fragen, wenn es interessiert ist. Dieses Interesse gilt es zu wecken und ein Mittel dafür ist der Austausch von Lehrer und Schüler. Das Interesse des Kindes spiegelt sich in seinen Fragen wieder. Leider hängt der Misserfolg in der Schule nicht selten mit der Abneigung einem Fach gegenüber zusammen, welche durch die Diskrepanz des Erklärungsniveaus des Lehreres und der Lernfähigkeit des Schülers, bedingt sein kann. Es ist auch möglich, dass das Kind irgendwann den roten Faden verloren hat. Um den Kindern eine interessensgeprägte Wissenszukunft zu eröffnen, ist es wichtig herauszufinden, wo und wann dieser verloren wurde. Dort kann man ansetzen. Ein anderes Problem ist die Selbstverständlichkeit, mit der die Lehrer ihren Unterrichtsstoff vermitteln. Diese haben nicht selten als Kinder oder Jugendliche eigene Strategien zum Lernen entwickelt, die sie in ihren Job hineintragen. Die Kinder hingegen sollten eigene Strategien entwickeln, die aus ihnen selbst herauskommen. Dies kann durch die Anwendung vorgefertigter Methoden verhindert werden. All das in Anbetracht gezogen werde ich den Schulstoff des Kindes respektieren. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.

Ich bin 20 Jahre alt und studiere momentan Elektrotechnik an der HTW. Ich habe mein Abitur im Jahr 2023 am Gymnasium Tiergarten gemacht. Ich habe vor Mathe von dee Grundstufe bis zur Oberstufe zu unterrichten. Unter anderem interessiere ich mich sehr für Politik und Geschichte. Ich habe die Andersen Grundschule bis zur sechsten Klasse besucht. Das Gymnasium Tiergarten habe ich als meine weiterführende Schule ausgewählt. Bis zur neunten Klasse war meine Schullaufbahn relativ gewöhnlich. Jedoch musste mein Praktikum, dass zur neunten Klasse gehört, aufgrund des Beginns der Corona-Pandemie nach der ersten Woche abgebrochen werden. Auch mein MSA habe ich während der Hochzeit der Corona Pandemie absolviert. Anschließend habe ich mein Abitur an derselben Schule gemacht. Bei der Auswahl meine Leistungskurse habe ich mich für Physik und Englisch entschieden. Leider musste ich die zwölfte Klasse aufgrund medizinischen Gründen wiederholen und habe somit mein Abitur im Jahre 2024 absolviert. Inzwischen studiere ich Elektrotechnik an der HTW. Aktuell bin ich im dritten Semester.