Alaina N.

Hallo, Ich bin Veza, ich bin 21 Jahre alt und freue mich dich bald beim lernen zu unterstützen. Ich bin sehr offen, geduldig und fröhlich und will dir helfen deine aktuellen Fähigkeiten zu verbessern. Aufgewachsen bin ich in Dresden, aber momentan studiere ich zeitgenössischen tanz in Barcelona. Tanzen ist meine Leidenschaft, aber ich habe auch viele andere Interessen, unter anderem Mathe und Geschichte. Ich hoffe bald diese Interessen mit dir zu teilen und dann deine Begeisterung dafür zu wecken. Es bereitet mir große Freude Zusammenhänge zu erklären und probieren Themen nochmal mit einem anderen Blickwinkel zu betrachten. Ich habe vor einem Jahr Abitur gemacht, weshalb der ganze Schulstoff noch relativ frisch in meinem Kopf ist. Da es mir in der Schule meistens leicht viel zu lernen, hatte ich viel Zeit anderen MitschülerInnen Dinge zu erklären, Zusammenhänge darzustellen und mit ihnen zu lernen. Dass hat mir immer viel Spaß bereitet, weshalb ich jetzt Lust bekommen habe, auch andere SchülerInnen beim Lernen zu unterstützen.

Hallo, lieber Leser! Ich heiße Neil und gebe sehr gerne Mathe Nachhilfe! Auch wenn das nicht direkt euer Lieblingsfach ist kann ich euch gerne unter die Arme greifen! Ich bin seit 2019 an der Ruhr-Universität Bochum und studiere Physik, deswegen beschäftige ich mich unter anderem auch sehr viel mit Mathe :D. Aber Mathe ist nichts wovor man sich fürchten müsste! Mit einer guten Erklärung wird Mathe um einiges einfacher! Deswegen hoffe ich, dass Ich da weiterhelfen kann. In meiner Freizeit spiele ich gerne Tischtennis und Klavier. Ich habe das Gymnasium Essen Überruhr besucht und dort das Abitur mit einem Durchschnitt von 2.3 abgeschlossen. In den Abitur Leistungsfächern hatte ich Mathematik und Physik und habe diese auch mit einer 1.0 erfolgreich abgeschlossen. Ich habe von 2019 bis 2025 an der Ruhr Universität Bochum studiert und dort erfolgreich den Bachelor of Science und den Master of Science in der Plasmaphysik abgelegt, jeweil mit einer Gesamtnote von 2.5 im Bachelor und eine 2.0 im Master.

Mein Name ist Torsten Möller und ich unterrichte seit über 20 Jahren Mathematik für die gymnasiale Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. In meiner Laufbahn als Lehrer habe ich zahllose Schüler auf ihrem Weg zu den Prüfungen begleitet und ihnen dabei geholfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und selbstbewusst anzuwenden. Im Jahr 2005 habe ich den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und mich als Mathematik-Nachhilfelehrer etabliert. Seitdem unterrichte ich in Vollzeit und habe durch meine langjährige Erfahrung ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, mit denen Schüler oft konfrontiert sind. Ich bin überzeugt, dass jeder Schüler das Potenzial hat, Mathematik zu meistern – oft fehlt nur die richtige Unterstützung und Herangehensweise. Mein Motivation ist dir die Mathematik in einfacher und leicht nachvollziehbarer Weise zu vermitteln. Für die Nachhilfe in der Oberstufe unterscheide ich 4 Bereiche, die jeweils ihre eigenen Herangehensweisen haben: 1. Regeln erlernen 2. Verfahren einstudieren 3. Transferleistungen 4. Lösungsstrategien entwickeln Für das grundlegenden Anforderungsniveau sind die ersten 3 Punkte vorrangig, während beim erhöhten Niveau der letzte Punkt eine wichtige Rolle spielt. Zum Erlernen der Regeln wie Ableitungsregeln oder Potenzgesetze und Potenzregeln, um nur einiger zu nennen, empfehle ich das Anlegen eines Regelheftes. Dort kommen alle neuen Regeln mit Beispielen hinein. Da neue Einträge unsortiert hinzu kommen, sollte das Regelheft ein Inhalts- oder Stichwortverzeichnis besitzen. Die Verfahren wie Gaußverfahren und Steckbriefaufgaben kommen mit ihren Abläufen auch ins Regelheft. Das dient zum Nachschlagen aber auch zum Auswendiglernen. Darüber hinaus werden diese Verfahren natürlich intensiv beübt, denn sie lassen sich wegen ihrer Komplexität nicht so einfach erlernen. Ein besonderes Augenmerk ist auf den Textaufgaben. Dort kommen die Transferleistungen zum Tragen. Hierbei geht es darum zu einer Textaufgabe das richtige Verfahren auszuwählen. Keywords helfen den richtigen Lösungsansatz zu finden. Andere Textaufgaben erfordern, dass eine Lösungsstrategie entwickelt wird. Dazu ist es hilfreich den Sachverhalt der Aufgabe zunächst zu visualisieren. Meine Lehrmethode basiert darauf alles zunächst zu skizzieren. Oft ergeben sich dadurch schon die Lösungswege. Viele Schüler konnten mit meiner Methode ihre Noten verbessern. Oft war es dann so, dass sich auch die jüngeren Geschwister für meinen Unterricht entschieden haben. Ich würde mich freuen, wenn ich auch dir meine Unterstützung anbieten darf.

Ich studiere Grundschullehramt für die Fächer Mathe, Deutsch und Religion. Davor habe ich für ein paar Semester Mathe und Physik fürs Gymansium bzw für die Gesamtschule studiert. Neben dem Studium, arbeite ich ehrenamtlich bei einer Kinderbetreuung für Kinder von vier bis zwölf. Als Ausgleich zu den ganzen Kindern verbringe ich viel Zeit mit unserem Pferd oder Tanze in einem Tanzensemble. Ich habe an einem Gymnasium mein Abitur mit den Leistungskursen Mathe und Physik gemacht. Danach habe ich an der Uni Bonn Mathe und Physik Lehramt (Gym/Ge) studiert. Durch mein Ehrenamt, habe ich mich jedoch dazu entschieden an die Grundschule zu gehen. Deshalb studierte ich nun Grundschullehramt für die Fächer Mathe, Deutsch und Religion an der Universität zu Köln. Nachhilfe gebe ich schon seit vielen Jahren. Vor allem Privat neben der Schule bzw der Uni, aber auch ab und zu über Organisationen.