Laura M.

Hallo! Mein Name ist Celina und ich bin angehende Lehrerin mit abgeschlossenem Lehramtsbachelor für die Fächer Deutsch und Geschichte für Gymnasien und habe auch schon einige Praxiserfahrungen sammlen dürfen. Aktuell studiere ich im Master und freue mich, mein Wissen hier weiterzugeben und bei Klausuren und Tests zu helfen. Ich habe inzwischen schon viel Erfahrungen zum Thema Nachhilfe gesammelt und ich gestalte meinen Unterricht auf eine spannende Art und Weise. Mit Leserechtschreibschwächen komme ich ebenfalls sehr gut zurecht und helfe einigen Schülern, dabei sich ohne Druck in ihrem eigenen Tempo zu verbessern. Grammatikprobleme sind selbstverständlich auch kein Problem und ich freue mich, diese gemeinsam mit Dir zu beheben. Durch mein Geschichtsstudium habe ich zusätzlich die Möglichkeit bekommen mein Wissen globalgeschichtlich, neben dem typischen Schulwissen, zu erweitern. Ich freue mich schon Dich kennenzulernen und gemeinsam mit Dir zu lernen. Im Sommer 2022 habe ich erfolgreich mein Abitur am Gymnasium absolviert. Dabei waren meine Leistungskurse Deutsch und Geografie, außerdem wurde ich in Englisch und Biologie geprüft. Seit Oktober 2022 studiere ich nun Deutsche Philologie und Geschichtswissenschaften auf Lehramt für ISS Gymnasium in Berlin. Und habe seit 2025 einen abgeschlossenen Bachelor und befinde mich aktuell im Master.

Hallo! =) Mein Name ist Robert und ich bin 38 Jahre alt und bringe über 16 Jahre an Erfahrung in Nachhilfe und Schachtraining mit. Schon als kleines Kind habe ich mich sehr für Naturwissenschaften und Mathematik interessiert und meine Umgebung immer sehr begeistert davon und darüber in Kenntnis gesetzt. ;) Ich habe ein Master-Studium im Fach Chemie abgeschlossen und bin zurzeit dabei meine Doktorarbeit im Bereich theoretische Chemie zu vollenden, eine Fachrichtung die sowohl naturwissenschaftliche Kenntnisse in Chemie und (Quanten-)Physik, als auch in Mathematik und Informatik erfordert. Ich spiele sehr gerne mit Sprache, mit der Gitarre und alle möglichen Brett-, Karten-, Gesellschafts- und Computerspiele. Darüber hinaus betreibe ich gerne Jugger, einen Teamsport der Elemente aus ganz verschieden Sportarten, z.B. aus Individual-/Duell-Sportarten wie Fechten und aus Ballsportarten wie Rugby, miteinander verbindet. Bei der Nachhilfe bin ich oft sehr begeistert und kreativ. Letzteres insbesondere dann, falls ein Erklärungsansatz mal nicht direkt verstanden wird. Außerdem versuche ich den Stoff einerseits didaktisch gut herunterzubrechen, bemühe mich aber auch stets sehr das vermittelte Wissen einzuordnen und von möglichst vielen Seiten zu beleuchten, damit es besser vernetzt werden kann. Und ich finde so wird auch oft überhaupt erst die Motivation dahinter klar, warum ein bestimmter Lernstoff überhaupt vermittelt wird. Etwas, das für viele Schüler:innen sonst typischerweise auf der Strecke bleibt, da in der Schule nicht genug Zeit dafür bleibt. Ich bringe außerdem in der Regel sehr viel Geduld und Verständnis mit in die Nachhilfe, da ich in der Schulzeit selbst nicht immer optimale Lernerfahrungen gemacht habe, da ich recht stark von ADHS betroffen bin. Ich habe im Leben die Erfahrung gemacht, dass ich mit Anderen, denen es ähnlich geht, oft automatisch sehr schnell auf einer Wellenlänge bin. Generell versuche ich eine entspannte und persönlich nahe Atmosphäre in der Nachhilfe herzustellen. Auch wenn ich selbst nie Probleme in Mathematik und Naturwissenschaftlichen Fächern hatte, kann ich mich durch meine sehr umfangreiche Nachhilfeerfahrung sehr gut in Schüler:innen hineinversetzen, denen es nicht so geht. Mir sind schon sehr oft die Muster von Frustration und Unlust begegnet die sich ohne Hilfe immer weiter auftürmen. Als umso belohnender empfinde ich es dann, wenn es gelingt den sprichwörtlichen Knoten platzen zu lassen. =) Ich hoffe ich kann auch Dir dabei helfen! Ich habe 2006 mein Abitur an einem Naturwissenschaftlich orientierten Gymnasium in Potsdam abgeschlossen, mit den Leistungskursen Mathematik und Chemie. Von 2007 bis 2015 habe ich ebenfalls in Potsdam Chemie studiert und mit dem Master abgeschlossen. 2015 habe ich im Fachgebiet theoretische Chemie, in das ich mich auch schon mit meiner Bachelor- und Masterarbeit spezialisiert hatte, als Promotionstudent angefangen. Zwischenzeitlich musste ich dabei gesundheitsbedingte Unterbrechungen einlegen, ich arbeite aber inzwischen wieder daran meine Doktorarbeit zu vollenden. Bereits kurz nach Beginn meines Studiums habe ich angefangen Nachhilfe zu geben, sowohl privaten Einzelunterricht, als auch in Kleingruppen in Nachhilfeinstituten und als Tutor für Erstsemester an meiner Universität. Seit Ende 2023 gebe ich wieder intensiver Nachhilfe und insbesondere vermehrt Online-Nachhilfe und empfinde das digitale Nachhilfegeben mit seinen Visualisierungs- und Nachschlagemöglichkeiten als enorme Bereicherung.

Hallo, ich bin Luca, 19 Jahre alt und studiere aktuell an der Uni Essen. Bereits in meiner Schulzeit habe ich häufig meinen Schulkollegen in Mathe und Deutsch geholfen und auch jüngeren Schülern erfolgreich Nachhilfe gegeben. Mein Abi habe ich in den Leistungskursen Mathe und Deutsch absolviert und kenne mich in diesen Bereichen dementsprechend gut aus. In meiner Freizeit gehe ich gerne trainieren und treffe mich mit Freunden. Ich habe mein Abitur an einem Berufskolleg mit den Leistungskursen Deutsch und Mathe absolviert und studiere aktuell an der Universität Essen. In meinen Leistungskursen kenne ich mich auch heute noch sehr gut aus, da ich manches davon aktuell auch in meinem Studium anwenden muss.

Hallo, alle zusammen! Mein Name ist Davina und ich studiere derzeit im 6. Semester Management, Economics and Social Sciences an der Universität zu Köln. Bereits früh in meiner Schullaufbahn zeichnete ich mich durch eine große Sprachenaffinität in Englisch, Spanisch und Französisch aus. Mein Ziel ist es, durch Lernmethoden, die an die Sprechbedürfnisse Ihres Kindes angepasst sind, seine Motivation für das Sprachenlernen zu entfachen. Bereits in der Vergangenheit war ich als Nachhilfelehrerin tätig und habe des Öfteren bemerkt, dass es den Schülern nicht an Disziplin, sondern an Spaß mangelt. Das Große und Ganze, was das Sprachenlernen ausmacht - nämlich das eigentliche Sprechen - versteckt sich hinter der Schwere nicht zu durchdringender Grammatik. Doch am Ende des Tages ist eine Sprache eines: Intuition, Authentizität und Gewohnheit. Ich kann Ihnen versprechen, diese drei Komponenten Ihrem Kind geduldig und empathisch zu vermitteln. Ich danke Ihnen für Ihr Vertrauen und freue mich auf eine erfolgreiche Zusammenarbeit. Mit besten Grüßen Davina Ich absolvierte 2019 mein Abitur mit den Haupfächern Französisch und Englisch mit einem Durchschnitt von 1,0. Bereits 2016 fing ich an, meiner Schwester und anderen Schülern aus den unteren Jahrgängen Nachhilfe in Spanisch, Englisch und Französisch zu geben. Immer wieder unterstützte ich unentgeltlich bei der Klausurvorbereitung und hatte Spaß dabei, zu erkennen, wie einige Schüler über sich hinauswachsen. 2023 wechselte ich zu meinem derzeitigen Bachelorstudiengang "Management, Economics and Social Sciences" an der Universität zu Köln. Im Rahmen dieses Studiengangs mit Nachhaltigkeitsbezug verbrachte ich mein letztes Auslandssemester in Buenos Aires, Argentinien. In dieser Zeit brachte ich mein Spanisch auf ein souveränes B2 Sprech-Niveau und absolvierte einen spanischsprachigen Kurs mit A- (outstanding minus).