Patrick L.

Hallo, ich bin Jana, 28 Jahre alt und habe einen Master in Biologie. Schon während meines Studiums habe ich gemerkt, wie viel Freude es mir macht, komplexe Themen verständlich zu erklären und gemeinsam mit anderen Aha-Momente zu erleben. Was dich bei mir erwartet • Geduldige und klare Erklärungen, angepasst an dein Tempo • Anschauliche Beispiele, damit Biologie lebendig wird • Strukturierte Lernmethoden, die dir nicht nur für die nächste Prüfung helfen, sondern auch langfristig Verständnis schaffen Fächer & Schwerpunkte • Biologie (alle Klassenstufen bis zum Abitur, Uni-Basiswissen) • Naturwissenschaften allgemein (Chemie, Physik-Grundlagen) • Unterstützung bei Hausaufgaben, Prüfungsvorbereitung & Lernstrategien Mein Unterrichtsstil: Ich lege Wert darauf, dass du dich wohlfühlst und jederzeit Fragen stellen kannst. Lernen soll motivieren – deshalb baue ich gern kleine Erfolgserlebnisse ein, die dich Schritt für Schritt sicherer machen. Ich habe einen Master in Biologie an der Heinrich Heine Universität in Düsseldorf gemacht und in verschiedenen Forschungsprojekten im Ausland gearbeitet – vor allem rund ums Meer. Neben meiner wissenschaftlichen Erfahrung habe ich auf einem Katamaran mit Familien und Gruppen Schnorchelausflüge begleitet und dabei die Unterwasserwelt erklärt. Diese Mischung aus Fachwissen, Praxis und Freude am Erklären macht meinen Unterricht lebendig, anschaulich und nahbar.

Hallo! Ich heiße Asha und ich bin 19 Jahre alt. In meiner Freizeit spiele ich sehr gerne Fußball, schaue Filme oder Serien, verbringe Zeit mit Freunden oder entspanne mich zu Hause beim Häkeln oder Zeichnen. Im Winter gehe ich, wenn ich Zeit habe, gerne Skifahren, und im Sommer verbringe ich gerne viel Zeit am Baggersee. In der Schule waren meine Lieblingsfächer eigentlich schon immer Sport und Mathe. Ich bin in Karlsruhe aufgewachsen und habe sowohl deutsche als auch indische Wurzeln. Dadurch bin ich dreisprachig aufgewachsen: Deutsch, Englisch und Bengali. Zusätzlich spreche ich inzwischen recht gut Spanisch und lerne aktuell Französisch. Ich habe mein Abitur 2024 an einer Europäischen Schule gemacht - einer internationalen Schule, an der ich mehrsprachig unterrichtet wurde, hauptsächlich auf Englisch und Deutsch. Mein Abiturschnitt liegt bei 1,5, mit den Leistungskursen Mathe, Physik und Spanisch. In der Schule habe ich oft Mitschülern und Freunden geholfen, vor allem in Mathe. Dabei habe ich viel Geduld entwickelt und gelernt, mich auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzustellen.

Hallo ich bin Lars, Ich studiere aktuell Betriebswirtschaftslehre im 4. Semester an der Heinrich-Heine Universität in Düsseldorf. Außerhalb meines Studium mache ich sehr viel Sport, ich spiele Fußball im Verein und trainiere im Fitnessstudio. Mathematik begleitet mich schon sehr lange, sei es im Abitur aber auch jetzt im Studium. Meine bisherigen Erfahrungen mit meinen Nachhilfeschülern war immer sehr positiv, weil ich mich sehr gut in die Lage der Schüler hineinversetzen konnte, da ich das alles selbst bereits in der Schule machen musste und weiß, was von den Lehrern gefordert wird. Mir macht es Spaß, den Schülern zu zeigen, dass sie eigentlich doch mathematische Fragestellungen lösen können, obwohl man als Schüler oft das Gefühl hat, man versteht es einfach nicht. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass teilweise nur die Basics aus vergangenen Schuljahren fehlen, die lassen sich aber auf jeden Fall nachholen. Danke für Ihr Vertrauen und ich freue mich sehr, sie besser kennenzulernen! Ich habe das Franz-Meyers Gymnasium in Mönchengladbach besucht und dort mein bilinguales Abitur absolviert, ich hatte also auch viele englischsprachige Fächer. Meine Abiturfächer waren Sozialwissenschaften, Englisch, Erdkunde und Mathe. Nach dem Abitur habe ich ein Semester Volkswirtschaftslehre an der Universität Münster studiert, um dann darauf an die Heinrich-Heine Universität in Düsseldorf zu wechseln, da es aus persönlichen Gründen besser in Düsseldorf passt. In meinem ersten Semester musste ich dann direkt ein Mathemodul absolvieren, was ich aber erfolgreich mit der Note 1,3 bestanden habe. Während meines Studiums hatte ich immer mal wieder Nachhilfeschüler, meistens aus der Sekundarstufe 1 auf der Schwelle zur Sekundarstufe 2. Somit kenne ich mich am Besten in der Vorbereitung für die Oberstufe und das Abitur aus, allerdings habe ich die Erfahrung gemacht, dass sämtlicher Stoff, also auch von Klasse 5 an, im Abitur eine Rolle spielt und als Grundvoraussetzung angesehen wird. Wie bereits in meiner Beschreibung erwähnt ist es mir besonderes wichtig, den Schülern das Gefühl zu geben, dass sie sehr wohl in der Lage sind, Aufgaben in Mathe zu bewältigen, auch wenn es auf den ersten Blick schwierig erscheinen mag. In diesem Fall kommt mir zugute, dass ich vor nicht allzu langer Zeit selbst in der Situation war und dementsprechend weiß, worauf es ankommt.

Ich bin seit Jahren im Schuldienst tätig und unterrichte mit großer Leidenschaft die Fächer Mathematik und Physik sowohl in der Mittel- als auch in der Oberstufe. Neben dem Unterricht in der Schule verfüge ich über umfangreiche Erfahrungen in der Online-Nachhilfe. Dabei lege ich besonderen Wert darauf, gezielt auf die Bedürfnisse und Lernvoraussetzungen der einzelnen Schüler einzugehen. Mein Ziel ist es, komplexe Inhalte verständlich zu vermitteln und das Interesse an den naturwissenschaftlichen Fächern zu fördern. Durch eine strukturierte und geduldige Herangehensweise unterstütze ich die Schülerinnen und Schüler dabei, ihr Potenzial voll auszuschöpfen und nachhaltig bessere Lernergebnisse zu erzielen. Mir ist es wichtig, eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen, in der Fragen jederzeit willkommen sind. ich habe an einer Pädagogischen Hochschule studiert und den Abschluss als Diplomlehrer für Mathematik und Physik erworben. Seit 1987 bin ich im Schuldienst tätig und unterrichte diese Fächer sowohl in der Mittel- als auch in der Oberstufe. Zusätzlich verfüge ich über langjährige Erfahrung in der Online-Nachhilfe: Seit 2015 arbeite ich im Studienkreis als Online- Tutor und unterstütze dort Schülerinnen und Schüler individuell beim Lernen.