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Maximilian Y.
Maximilian Y.
18 Einheiten · Uber 3 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin der Max und studiere momentan Humanmedizin :).Daher weiß ich genau wie ätzend es sein kann viele Dinge zu lernen, aber mit der richtigen herangehensweise kann jeder Schüler jedes Fach meistern. In meiner Freizeit treffe ich mich vor allem mit Freunden und spiele Tennis. Ich arbeite auch als Tennistrainer für alle Altersgruppen.
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Sarah S.
Sarah S.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hallo! Ich bin Sarah und bin derzeit 20 Jahre alt Meine Hobbys sind Volleyball spielen und Musik machen. Daher studiere ich auch Grundschullehramt mit dem Fach Musik. Nebenbei studiere ich auch die Fächer Deutsch und Mathe. Ich möchte gerne Nachhilfe geben, da ich gerne anderen Kindern helfe und mich auch im Bereich meines Studiums somit weiterentwickeln kann.
WeiterlesenHenry V.
Henry V.
Neue Nachhilfelehrkraft
Ich bin 22 Jahre alt und studiere Theologie und Geschichte. In meiner Freizeit bin ich sehr naturverbunden, gehe gerne wandern, verbringe Zeit mit meinen Hunden, bin Jäger und seit vielen Jahren Pfadfinder, wo ich auch die Möglichkeit hatte, an diversen internationalen Begegnungen teilzunehmen. Meine Go Studentfächer sind Englisch und Mathematik (Unterstufe)
WeiterlesenMax S.
5.0
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Max S.
2639 Einheiten · Uber 72 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
+++ Bis 01.04.26 kann ich neue Schüler*innen aufnehmen und begleiten. Danach muss wegen Lehrveranstaltungen in der Uni mein Terminangebot wieder angepasst bzw. reduziert werden. +++ Salve! Ich bin Max, 32 Jahre alt, verheiratet und lebe & arbeite in Halle (Saale). Dort studierte ich an der Martin-Luther-Universität zunächst Politikwissenschaft und nun Philosophie und Latein. Wenn Du Schwierigkeiten mit dem Fach Latein hast, möchte ich dir gern meine Hilfe anbieten - denn Latein birgt viel Interessantes, das auf dich wartet. Erfahrungen im Unterrichten durfte ich bereits als Dozent an der Volkshochschule der Stadt Halle sammeln. Wenn ich mich mal nicht mit Cäsar, Cicero, Catull & Co. beschäftige, engagiere ich mich in meiner Freizeit gern politisch, spiele Videospiele oder bin mit meinem Hund unterwegs. Ich mag Baseball, Lasagne und StarWars. Bist du bereit für einen Ausflug ins antike Rom? Vale! 2012: Abitur (2,1), Großes Latinum, Europaschule Hegel-Gymnasium Magdeburg, Sachsen-Anhalt, Deutschland 2012-2013: Bundesfreiwilligendienst (Theaterpädagogik), Theater Magdeburg 2013-2017: Bachelor-Studium Politikwissenschaft/Philosophie, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sachsen-Anhalt, Deutschland 2017-heute: Bachelor-Studium Philosophie/Latein Europas, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sachsen-Anhalt, Deutschland 2022-heute: Dozent für Latein (Erwachsenenbildung), Volkshochschule "Adolf Reichwein", Halle (Saale), Sachsen-Anhalt, Deutschland 2024-heute: GoStudent Partner -> Im Studium behandelte inhaltliche Schwerpunkte: --- Latein Europas --- Lateinische Sprache (Grammatik, Wortkunde, Stilistik) Lateinische Literatur der Antike (Dichtkunst, Stilmittel, röm. Kultur, Religion, Geschichte u.ä.) Mittel- und Neulatein (nachklassisches Latein des Mittelalters und der Neuzeit, Nähe zu den romanischen Sprachen) lateinische Paläografie (Schriftkunde) --- Philosophie --- Praktische Philosophie (z.B. Ethik) Theoretische Philosophie (z.B. Ontologie, Sprachphilosophie) Logik Wissenschaftliches Arbeiten --- Politikwissenschaft --- Regierungslehre und Policyforschung Systemanalyse und vergleichende Politikwissenschaft Internationale Beziehungen und europäische Politik Methoden der Sozialwissenschaften Politische Theorie und Ideengeschichte Didaktik --- Allgemeine Schlüsselqualifikationen --- Kommunikation & Organisation Präsentieren und Visualisieren -> Verfasste Arbeiten: - Lateinische Literatur der Antike: Schirmer, Max: Die Ziele immer im Blick - fatum, Teleologie & Propaganda in der Jupiter-Prophezeiung. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Halle, 2024. - Mittel-/Neulateinische Literatur - Lateinische Lyrik des Hochmittelalters: Schirmer, Max: Hugo Primas' "Orpheus und Eurydike" im Blick. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Halle, 2024.
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(13)
Luzia-Isabelle K.
Luzia-Isabelle K.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hallo! :) Ich bin Luzia und ich unterrichte Mathe, Chemie, Französisch und Deutsch. In meiner Freizeit bin ich in der DLRG aktiv und kümmere mich in meiner Ortsgruppe um die Jugend. Außerdem mag ich alles, was mit Musik zu tun hat. Ich spiele Klavier und Cello und wenn mir keiner zuhört singe ich auch gerne lautstark bei meinen Lieblingssongs mit. ;)
WeiterlesenTim B.
Tim B.
Neue Nachhilfelehrkraft
Mein Abitur habe ich 2021 gemacht. Hierbei waren meine Lk-Fächer Mathe und Physik. Seit 2021 studiere ich VWL in Düsseldorf an der HHU. Meine Begeisterung für Physik wurde durch SpaceX geweckt wodurch ich mich dann intensiv mit Physik beschäftigt habe und es als Lk gewählt habe. Meine Hobbys sind Tennis und abends mit Freunden zusammen Online zu spielen.
WeiterlesenPatrick M.
Patrick M.
84 Einheiten · Uber 8 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey, mein Name ist Patrick und ich bin Chemiestudent der Universität Stuttgart. Ich bin ein sehr aufgeschlossener Mensch der gerne mit anderen Arbeitet und zudem ein sehr großes Interessenspektrum hat. Ich habe sehr viel Spaß, mit interessanten Fakten oder auch einfach Spielerisch, anderen Dinge über die Welt zu erklären sowie ihnen neue Sachen beizubringen.
WeiterlesenSimon S.
Simon S.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hi, ich bin der Simon, 21 Jahre alt und komme aus Schorndorf (nähe Stuttgart). Gerade zurzeit studiere ich Fahrzeugtechnik an der Hochschule in Esslingen. Davor habe ich eine Ausbildung als Kfz-Mechatroniker absolviert. In der Freizeit spiele ich Handball und bin bei der Freiwilligen Feuerwehr tätig. Außerdem bin ich großer Fußball und Motorsport Fan.
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5.0
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Celine B.
965 Einheiten · Uber 14 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey! Mein Name ist Celine und ich bin 23 Jahre alt. Ich studiere Grundschullehramt und bin sehr geduldig darin, mein Wissen zu vermitteln:D Letztes Semester habe ich erfolgreich mein Praxissemester an einer Grundschule absolviert und habe dadurch viel Erfahrung in der Unterrichtsgestaltung gelernt. Aktuell befinde ich mich im Masterstudium und werde nächstes Jahr mein Referendariat beginnen. Mit Naturwissenschaften kenne ich mich super aus und ich habe ein Jahr lang als Unterrichtsassistentin an einer Schule gearbeitet und bin bereit mich jedem Problem anzunehmen und Menschen beim lernen zu unterstützen! Ich habe 2021 mein Abitur erfolgreich absolviert und anschließend ein freiwilliges soziales Jahr an einer sonderpädagogischen Schule gemacht. Dort habe ich mit lernbehinderten sowie geistig behinderten Kindern zusammengearbeitet. Aktuell studiere ich Grundschullehramt .
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(2)
Thomas V.
5.0
(4)
Thomas V.
1818 Einheiten · Uber 99 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin Student im Bereich Elektronik. Fächer wie Mathe und Naturwissenschaften waren schon immer meine Stärke, weshalb ich meinen in diesen Fächern schwächeren Klassenameraden immer Nachhilfe gegeben habe. Dies führte dazu, dass viele, unter anderen auch Lehrer mir geraten haben selbst Lehrer zu werden und mich manchmal baten anderen Schülern zu helfen. Ich habe mein Fachabitur in den Bereichen Elektronik, MSR und Mathe gemacht. Mit diesen bin ich an die TH Köln gegangen um Elektronik zu Studieren. Dort habe ich bereits sämtliche Mathe Kurse bestanden und als solches ein Umfangreiches Wissen Erlangt.
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(4)
Verifizierte Nachhilfelehrer*innen
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.