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Amelie M.
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Amelie M.
317 Einheiten · Uber 19 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich heiße Amelie, bin 22 Jahre alt und komme aus Gifhorn (Niedersachsen) und studiere zurzeit in Berlin an der Humboldt Universität im fünften Semester Bibliotheks- und Informationswissenschaften und Latein. Ich freue mich schon euch in Latein weiterzuhelfen! Ich habe das Otto Hahn Gymnasium in Gifhorn von 2014-2023 besucht und hatte von der siebten bis zur elften Klasse bilingualen Unterricht. Seit Oktober 2023 studiere ich Bibliotheks- und Informationswissenschaften und Latein in Berlin. Seit August 2024 konnte ich bereits einigen Schüler*innen mit ihren Problemen in Latein weiterhelfen und freue mich auch noch Weiteren meine Lateinkenntnisse weiterzugeben!
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Susanne S.
Susanne S.
Neue Nachhilfelehrkraft
hey, mein Name ist Susanne und ich bin 20 Jahre alt. In meiner Freizeit tanze ich gerne mit meiner HipHop group oder unternehme etwas mit Freunden. Außerdem macht es mir Spaß zu lernen und mein Wissen weiterzugeben, weshalb ich hier bei GoStudent ein Tutor bin.
WeiterlesenPeter E.
5.0
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Peter E.
791 Einheiten · Uber 17 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi, Ich heiße Peter und ich bin 21 Jahre alt. Ich komme aus Saarbrücken, wo ich 6 Jahre die Marienschule besucht habe. Zur Oberstufe wechselte ich auf das Gymnasium am Rotenbühl, eine Elite Schule des Sports, damit ich weiterhin im Leistungssport aktiv bleiben konnte. Ich mache seit ca. 10 Jahren Leichtathletik (Mehrkampf) und bin allgemein sehr sportinteressiert. Meine Lieblingsfächer in der Schule waren Mathe und Sport, weshalb ich nun Schüler*innen in diesen Fächern helfen möchte. Zurzeit studiere ich Wirtschaftsinformatik im Bachelor und arbeite nebenher für GoStudent als Tutor.
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Yannic S.
Yannic S.
Neue Nachhilfelehrkraft
Ich bin 21 Jahre alt und studiere Lehramt in Mainz. Nebenbei spiele ich in meiner Freizeit Fußball bei meinem Heimatverein und seit 10 Jahren Gitarre. Außerdem bin ich seit 2017 in einem Jugendverein aktiv, indem wir Freizeitangebote für die Gemeinde anbieten.
WeiterlesenJacob G.
4.5
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Jacob G.
1176 Einheiten · Uber 16 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey! Ich bin Jacob, 23 Jahre alt und studiere derzeit Englisch und Geschichte im Master of Education für Gymnasien und Gesamtschulen im wunderschönen Münster. Ich gebe bereits seit drei Jahren in verschiedensten Fächern Nachhilfe, das heißt ich habe bereits einiges an Erfahrung wovon du profitieren kannst :) Mein Abitur habe ich 2020 bestanden, danach absolvierte ich ein Jahr einen Bundesfreiwilligendienst, bei dem ich ebenfalls mit Kindern gearbeitet habe. Nun studiere ich bereits im Master, wodurch ich auch schon einige Praktika im Bildungsbereich absolviert habe. Der Umgang mit Schüler*innen macht mir sehr viel Spaß, besonders natürlich wenn alle Seiten das Maximum herausholen können! Zu meinen Stärken zähle ich meine geduldige, im passenden Moment allerdings auch klare Art zu unterrichten. Mit Kindern verschiedenster Bedürfnisse und Beeinträchtigungen (z.B. Autismus, Lese- Rechtschreibschwäche, ADHS) durfte ich in diversen Praktika bereits arbeiten, was mir besondere Freude bereitet hat! Im generellen versuche ich Probleme immer zwischenmenschlich zu lösen. Gerade hier in der Nachhilfe, da meine Schüler*innen gerne Spaß am Fach entwickeln sollen. Ich freue mich auf euch! :) Im Jahr 2020 habe ich in Nordrhein-Westfalen mein Abitur erfolgreich , ehe ich daraufhin ein Jahr einen Bundesfreiwilligendienst absolviert habe, wobei ich ebenfalls täglich mit Kindern verschiedensten Altersstufen gearbeitet habe. Neben der Schule habe ich eine Zusatzqualifikation zum Fremdsprachenkorrespondenten (Deutsch - Englisch) im Fachbereich Wirtschaftsenglisch abgelegt. 2025 habe ich dann meinen Bachelor of Arts in den Fächern Englisch und Geschichte absolviert, nun soll der Master of Education folgen :)
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Finn H.
Finn H.
32 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen
+5 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich fahre leidenschaftlich gerne Rennrad und spiele gerne Golf. Ebenso bin ich ein begeisterter Zocker an der Xbox und am PC. Ich hab 2020 mein Abitur in Karlsruhe gemacht und studiere seit dem VWL an der LMU in München.
WeiterlesenNiklas B.
Niklas B.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hallo! Mein Name ist Niklas und aktuell studiere ich Medizin im Ausland auf Englisch. Neben dem naturwissenschaftlichen Studium mache ich als Ausgleich auch viel Musik. Ich habe vier jüngere Geschwister denen Ich auch schon in der Schule geholfen habe.
WeiterlesenJonathan S.
5.0
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Jonathan S.
265 Einheiten · Uber 6 Schüler*innen geholfen
+11 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin Jonathan, 22 Jahre alt und studiere Maschinenbau im Master. Meine Leidenschaft für Technik und Mathematik ist groß, weshalb ich bereits 2023 Mathenachhilfe bei der Schülerhilfe gegeben habe. Mit dem Praxissemester und dem Anfertigen der Bachelorarbeit hatte ich dafür leider nicht mehr so viel Zeit, mir war aber immer klar, dass ich die Arbeit als Nachhilfelehrer wieder aufnehmen möchte. Es bereitet mir viel Spaß und ich möchte meine Begeisterung mit den Schülern teilen. Nach der Grundschule besuchte ich die Realschule. Dort war ich lange Zeit kein guter Schüler, weil ich in meiner Pubertät keine Lust auf die Schule hatte und mir deshalb die Motivation fehlte. Als mir in der 9. Klasse bewusst wurde, wie zukunftsentscheidend der Schulabschluss ist, packte mich die Motivation. Ich schloss die Realschule mit einem Schnitt von 1,5 ab, absolvierte mein Fachabitur mit einem Schnitt von 1,2 und studiere nun als einer der Besten im Fach Maschinenbau. Das alles erreichte ich unter anderem auch deshalb, da ich Spaß am Unterricht entwickelte. Mit meiner Nachhilfe möchte ich erreichen, dass das Problemfach Mathematik Spaß macht und motiviert einen guten Abschluss anzustreben. Dass das möglich ist, habe ich bereits in meiner Zeit bei der Schülerhilfe erfahren. Mit vermitteltem Hintergrundwissen sehen die Schüler einen Sinn im Fach.
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Robin S.
4.9
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Robin S.
1214 Einheiten · Uber 109 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin leidenschaftlicher Programmierer und Spieleentwickler, demnach habe ich gute Kenntnisse in Informatik und Mathematik. Zu meinen Kompetenzen gehören Polynomfunktionen und Trigonometrie, sowie Programmierung in den Sprache C/C++ (nicht C#), Python, Java, Javascript, Datenbankentwicklung in MySQL und Digitaltechnik. Mit Linux kenne ich mich auch aus. Ich habe eine erfolgreich abgeschlossene Ausbildung als Informationstechnischer Assistent. Dabei habe ich auch mein Fachabitur mit einem Durchschnitt von 2.0 gemacht. durch diese Ausbildung hatte ich auch schon eine Nachhilfeschülerin, die mit meinen Leistungen sehr zufrieden war.
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Marvin G.
Marvin G.
138 Einheiten · Uber 7 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Marvin, 21 Jahre alt und möchte gerne Schüler*innen im Bereich Mathematik unterstützen und ihnen das Lernen und Verstehen von komplexen Aufgaben einfacher machen. Ich selber habe mein Abitur erfolgreich abgeschlossen und Mathe war hier einer meiner Leistungsfächer. Ich freue mich darauf, Schülerinnen und Schülern einen guten Zugang zur Mathematik zur verschaffen. Ich habe ein Gymnasium im Kreis Celle besucht und dort im Jahr 2023 mein Abitur erfolgreich absolviert. Mathe war dabei eins meiner Leistungsfächer und zudem habe ich von der 5-7 Klasse an der Talentförderung in diesem Fach teilgenommen. Ich habe bereits privat vereinzelt Nachhilfestunden gegeben, welche sich positiv auf die Noten ausgewirkt haben.
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.