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Jonas W.
Jonas W.
Neue Nachhilfelehrkraft
Moin, ich bin Jonas und bin 24 Jahre alt. Ursprünglich komme ich aus der Nähe von Dresden. Für mein Master-Studium, Business Management, bin ich in das idyllische Ostfriesland (Emden) gezogen. In meiner Freizeit bin ich gerne sportlich aktiv oder in der Natur unterwegs, um für den nötigen Ausgleich neben der Uni und der Arbeit zu sorgen.
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Damla C.
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Damla C.
1138 Einheiten · Uber 89 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Liebe Schülerinnen und Schüler, ich heiße Damla, bin 25 Jahre alt und studiere nun im 4. Mastersemester Physik an der Technischen Universität München, nachdem ich den Bachelor erfolgreich abgeschlossen habe. In meiner Freizeit male ich gerne und treffe mich mit Freunden. Bereits während meiner Schulzeit habe ich sehr gute Noten geschrieben und es hat mir Spaß gemacht, meinen Mitschülern in diversen Fächern Nachhilfe zu geben. Dabei habe ich oftmals die Rückmeldung erhalten, dass ich ein gutes Gespür für Wissenslücken besitze und auf eine besonders simple Weise schwierige Konzepte erklären könne. Als Physikstudentin bildet neben der Physik auch die Mathematik einen wichtigen Bestandteil meines Alltags. Deswegen biete ich Nachhilfe in Mathematik für alle Jahrgangsstufen und Schulformen an. Da die frühe mathematische Bildung essenziell ist und ich sehr gut mit Kindern umgehen kann, biete ich Grundschülern Nachhilfe in Mathematik an. Zusätzlich unterrichte ich das Fach Englisch, da ich eine große Begeisterung für diese Sprache mitbringe und im Abitur in diesem Fach sehr gut war. Da ich in der 11. Klasse mit Erfolg das Cambridge Zertifikat gemacht habe, biete ich bei bestehendem Interesse eine gezielte Vorbereitung auf die Cambridge Prüfung an. Mein Ziel ist es, deinen Lernprozess anhand von Übungsbeispielen, individuell erstellter Lernpläne, einer gezielten Prüfungsvorbereitung und der Klärung noch bestehender Fragen zu unterstützen. Für mich persönlich ist wichtig, dass ich dir ein angenehmes Unterrichtsumfeld schaffe, in welchem du dich wohlfühlst. Hoffentlich konntest du einen ersten Einblick über mich gewinnen. Falls ich dein Interesse geweckt habe, freue ich mich darauf, dich bald kennenlernen zu dürfen. Bis dahin viel Erfolg in der Schule! Damla Ich habe meinen Bachelor in Physik an der Technischen Universität München abgeschlossen, wobei ich nach Abgabe meiner Bachelorarbeit im Bereich der theoretischen Teilchenphysik geforscht habe. Während des Bachelorstudiums habe ich zudem im technischen Projektmanagement gearbeitet und zusätzlich Erfahrungen im Lektorat von naturwissenschaftlichen Prüfungsbüchern gesammelt. Zurzeit studiere ich im ersten Mastersemester Physik an der Technischen Universität München, wobei ich mich auf die Biophysik spezialisiert habe.
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Bao D.
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Bao D.
296 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen
+10 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi, mein Name ist Bao und ich bin 27 Jahre alt. Ich arbeite hauptberuflich als Ingenieur beim Stromnetzbetreiber und möchte darüber hinaus wieder als Tutor tätig werden, da mir das im Studium bereits sehr viel Spaß gemacht hat. Ich unterrichte die Fächer Mathematik und Physik für alle Jahrgänge. Ich habe einen Master in Elektrotechnik. Bereits zu Schulzeiten habe ich im Freundeskreis Nachhilfe für Mathe und Physik gegeben, da mir diese Fächer immer sehr viel Spaß gemacht haben. Im Studium war ich dann auch offiziell als Tutor in Mathematik und Elektrotechnik tätig.
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Zahraa A.
Zahraa A.
13 Einheiten · Uber 6 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin Zahraa Arkan Musa und 21 Jahre alt. Meine Lieblingsfarbe ist rot. Ich spiele gerne mit anderen Fußball und mag es auch mit meinen Freunden Zeit zu verbringen. Ich habe dieses Jahr mein Abi absolviert und freue mich darauf den anderen Schülerinnen und Schülern auf ihren Weg zu unterstüzen, denn ich auch bestritt.
WeiterlesenTobias H.
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Tobias H.
4181 Einheiten · Uber 24 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin Tobi und ich studiere auf Lehramt. Hier auf GoStudent unterrichte ich Deutsch und Mathe von der Grundschule bis hin zum Abitur. Bereits während meiner Schulzeit habe ich meine Mitschüler:innen vor allem in Mathe unterstützt und dadurch - denke ich - ein ganz gutes Gefühl dafür entwickelt, wie man Mathe möglichst einfach und verständlich erklären kann. Ich würde mich selbst als engagiert, hilfsbereit und unterstützend bezeichnen. Mir ist es wichtig, dass die Nachhilfestunde Spaß macht und entspannt ist, denn nur so kann man wirklich effektiv lernen. Für meine Nachhilfeschüler:innen bin ich stets ansprechbar und helfe gerne auch abseits der Nachhilfestunde bei fachlichen Fragen weiter. In meiner Freizeit streichle ich unsere beiden Katzen Luna und Coco oder aber auch unseren Hund Otto. Ein kleiner Fun Fact am Ende: Ich gehe (fast) nie ohne Wasser aus dem Haus 😅 Ich studiere Deutsch, Mathe und Politik auf Lehramt an der Martin-Luther-Universität in Halle (Saale). Vor dem Lehramtsstudium habe ich Kommunikationsdesign studiert und im Jugend-Kultur-Bereich gearbeitet. So habe ich die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ab 14 Jahren kennengelernt. Ich wollte dann noch mal etwas Neues machen und wusste, dass ich auf jeden Fall weiterhin mit Kindern und Jugendlichen zusammenarbeiten möchte. Da ich bereits während meiner Schulzeit meine Mitschüler:innen vor allem in Mathe unterstützt habe, lag es nahe, ein Lehramtsstudium aufzunehmen.
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Hassan A.
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Hassan A.
242 Einheiten · Uber 14 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo! Ich bin Hassan und biete individuelle Nachhilfe in Chemie für Schüler der Klassen 9 bis 13 an. Mit meinem Abitur, in dem Chemie mein Leistungskurs war, und einer erfolgreich abgeschlossenen Ausbildung zum Chemisch-technischen Assistenten, bringe ich fundiertes Wissen und praktische Erfahrung mit. Mein Ziel ist es, dir die abstrakten Konzepte der Chemie zu veranschaulichen, sodass du es dir bildlich vorstellen kannst. Zusammen erlernen wir Strategien, welche Dir nicht nur kurzfristig, sondern auch langfristig das Lernen erleichtern. Allgemein mag ich es, meinen Mitschülern bei Aufgaben und im Labor zu helfen und trete nun ein Lehramtsstudium an. Daher finde ich die Idee, Nachhilfe zu geben, die perfekte Möglichkeit, um meinen Nachmittag produktiv zu nutzen. Am Otto-Hahn-Gymnasium absolvierte ich erfolgreich mein Abitur im Jahr 2023. Anschließend absolvierte ich eine 2-Jährige Berufsausbildung zum Chemisch-technischen Assistenten. Nun studiere ich Chemie und Werte & Normen an der Universität im ersten Semester.
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David M.
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David M.
136 Einheiten · Uber 10 Schüler*innen geholfen
+6 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin 26 Jahre alt und studiere Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt Politik und Soziologie. Bereits während meiner Schulzeit habe ich angefangen als Nachhilfelehrer zu arbeiten. Und auch während meines Studiums habe ich als Tutor an der Universität gearbeitet und dabei viel Erfahrung im verständlichen Vermitteln von Lerninhalten gesammelt. Mir ist wichtig, meinen Unterricht individuell an die Bedürfnisse der Schüler*innen anzupassen. In meiner Freizeit spiele ich gerne Tennis, koche leidenschaftlich und interessiere mich sehr für neue Sprachen. Mein höchster Bildungsabschluss ist das Abitur, das ich 2017 mit einer Durchschnittsnote von 1,7 abgeschlossen habe. Aktuell studiere ich Sozialwissenschaften an der Humboldt-Universität zu Berlin. Nachhilfeerfahrungen habe ich insbesondere in Mathematik und Physik. Bereits während meines eigenen Abiturs habe ich begonnen, privat Nachhilfe für Schüler*innen der Klassen 7 bis 11 zu geben. Auch während meines Studiums habe ich ein Semester lang am Lehrstuhl für empirische Sozialforschung gearbeitet und dabei Seminare sowie offene Sprechstunden im Bereich Statistik betreut.
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Mariella M.
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Mariella M.
177 Einheiten · Uber 10 Schüler*innen geholfen
+7 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Mariella, ich bin 20 Jahre alt und komme aus Leipzig (in Sachsen). Ich bin ein recht abenteuerlustiger Mensch und war vor allem in den letzten Monaten viel allein im Ausland unterwegs, um bei Freiwilligen-Projekten (unter anderem als Englisch-Lehrerin) mitzuhelfen. Eine meiner großen Leidenschaften, neben dem Reisen, ist es neue Sprachen zu erlernen. In Sprachen steckt ein so großer Teil der Kultur und des Denkens der Menschen. Ich finde es sehr faszinierend dadurch das Denken und Handeln von Menschen aus verschiedenen Kulturkreisen besser verstehen zu können. Diese Begeisterung möchte ich gerne an meine Schüler weitergeben und es ihnen hoffentlich erleichtern, Englisch und Spanisch zu lernen. Mit hoffentlich viel Spaß und Leichtigkeit, vor allem basierend aud praxis-nahem Lernen möchte ich das Lernen so leicht und spannend wie möglich gestalten. Ich habe vor zweieinhalb Jahren mein Fachabitur an der Gutenbergschule in Leipzig in Richtung Kunst und Gestaltung abgeschlossen. Seitdem habe ich vor allem im Bereich Gastronomie gearbeitet. Auf meinen Reisen habe ich zudem in verschiedenen Richtungen Erfahrungen gesammelt, die sowohl soziale, als auch ökologische Arbeit einschließen. Gegebenenfalls möchte ich im Herbst 2026 zu einem anderen Bildungsweg als Studium wechseln und eine Ausbildung zur Fremdsprachenkorrespondentin mit anschließender Dolmetscher- Ausbildung beginnen.
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Max H.
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Max H.
300 Einheiten · Uber 11 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin Max (18 Jahre alt) und bin Jurastudent in Wiesbaden. In meiner Freizeit rudere und schwimme ich. Oft probiere ich auch gerne neue Hobbys aus. Nebenbei engagiere ich mich ehrenamtlich bei der Deutschen Lebens-Rettungs-Gesellschaft und bringe dort Kindern das Schwimmen bei. Ursprünglich komme ich aus Berlin, wo ich auch mein Abitur erfolgreich mit 1,4 absolviert habe. Während meiner Schulzeit gab ich an meinem Gymnasium jüngeren Schüler:innen jeder Klassenstufe Nachhilfe. Ich freue mich auch in Zukunft über GoStudent anderen helfen zu können und bin gerne für dich da. Lerne mich gerne kennen und stelle alle Fragen die du hast. Ich habe mein Abitur am Friedrich-Engels-Gymnasium in Berlin 2024 mit 1,4 abgeschlossen. Meine Leistungskurse waren Deutsch und Kunst. Hinzu kamen die mit Bestnoten bestandenen intensiv Grundkurse Mathematik, Physik, Englisch, Politik, und Spanisch (geo. his. espanol). Gleichzeitig erhielt ich durch eine Kooperation mit der Spanischen Botschaft das Spanische Abitur. Seit September 2024 studiere ich in Wiesbaden an der EBS Law School Jura. Bisher konnte ich viel Erfahrung mit Nachilfeschüler:innen sammeln. Ich konnte jüngeren motivierten Schüler:innen an meinem Gymnasium helfen ihre Noten in Mathe, Physik, Deutsch, Spanisch und Englisch zu verbessern. Diese Arbeit hat mir besonders Spaß gemacht, da sich innerhalb von kurzer Zeit kleine Lernerfolge abzeichneten bis hin zu deutlich besseren Noten auf dem Zeugnis.
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Maria R.
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Maria R.
620 Einheiten · Uber 26 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi, ich bin Maria und ich habe einen Master für das Lehramt mit Schwerpunkt auf die Sekundarstufe I in den Fächern Geschichte und Deutsch abgeschlossen. In meiner Freizeit liebe ich es, zu reisen, Sport zu machen oder einfach in der Natur zu sein. Außerdem verbringe ich gerne viel Zeit mit meiner Familie oder mit Freunden. Ich gebe seit fünf Jahren mit großer Freude Nachhilfe und freue mich, nun auch über go student Nachhilfe geben zu können und Kindern und Jugendlichen helfen zu können. Liebe Grüße Maria
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Verifizierte Nachhilfelehrer*innen
Alle Nachhilfelehrer*innen durchlaufen das GoStudent-Bewerbungsverfahren inkl. gründlicher Überprüfung und Hintergrundcheck.
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.