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Nora W.

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Nora W.

147 Einheiten · Uber 9 Schüler*innen geholfen

+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hey! Ich bin Nora und habe im Sommer 2024 mein Abitur in Brandenburg absolviert (Durchschnittsnote: 1,2). Nach meinem Abitur habe ich 3 Monate in London mit Kindern von 2 bis 5 Jahren gearbeitet und konnte dadurch nicht nur mein Englisch verbessern, sondern auch die Freude am Unterrichten/der Arbeit mit Kindern entdecken. Anschließend habe ich 3 Monate in Spanien als Au Pair gelebt und gearbeitet. In meiner Freizeit spiele ich Geige, Klavier und Tennis. Zudem lese ich gerne und verbringe Zeit mit meiner Familie und meinen Freunden. Ich studiere Psychologie im zweiten Semester und bin zeitlich (besonders nachmittags und am Wochenende) flexibel. Besonders gerne helfe ich in Mathematik und Englisch, da dies meine Leistungskurse in der Oberstufe waren. Außerdem helfe ich meiner kleinen Schwester häufig bei ihren Hausaufgaben/Vorbereitungen auf Tests, vor allem in Mathematik und Deutsch. Ich spreche fließend Deutsch und Englisch (C1, ich habe das Sprachzertifikat „Cambridge Certificate in Advanced English“ erworben). Zusätzlich spreche ich Französisch (Niveau: B2) und Spanisch (Niveau: A2).

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Jebxing Marcel T.

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Jebxing Marcel T.

295 Einheiten · Uber 21 Schüler*innen geholfen

+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo! Ich bin Marcel, 24 Jahre alt und studiere Mathe und Sport an der Universität Oldenburg. Ich unterrichte hier das Fach Mathematik und bin durch meine langjährige Nachhilfeerfahrung und einem Jahrzent als Badminton Jugendtrainer in meinem Verein gut qualifiziert um sowohl jüngere als auch ältere SchülerInnen zu unterrichten. Also meldet euch gerne!

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Anna-Lena S.

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Anna-Lena S.

71 Einheiten · Uber 14 Schüler*innen geholfen

+6 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hey, ich bin Anna-Lena, 22 Jahre alt und studiere im 8. Semester Mathe und Sport auf Realschullehramt. Seit mittlerweile über 10 Jahren gebe ich Nachhilfe in Mathematik und freue mich darauf, auch dich zu unterstützen und dir mehr Freude sowie Sicherheit im Fach zu vermitteln. 😉 Ich habe das Joseph-Bernhard-Gymasium besucht und 2021 das Abi dort gemacht. Währenddessen habe ich privat Nachhilfe gegeben. Anschließend habe ich mein Studium an der Universität Augsburg begonnen und neben den Praktika, wie der Lehrwerkstatt bei der ich über 250 Stunden unterrichtet habe, war ich auch 2 Jahre beim Studentenring angestellt und habe unter anderem dort Nachhilfe angeboten.

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Justin G.

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Justin G.

344 Einheiten · Uber 20 Schüler*innen geholfen

+11 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Im Laufe meiner schulischen Laufbahn haben sich einige Naturwissenschaften als eine meiner größten Stärken und Interessen etabliert. Dies führte mich schließlich auf den Gedanken nach dem Abitur Elektrotechnik und Informationstechnik zu studieren. In diesem Studiengang befinde ich mich seit 2020 und stehe kurz vor dem Masterabschluss. Im Laufe der Zeit wurde ich kontinuierlich für meine Empathie und die Motivation im Rahmen des gemeinsamen Lernens sowie der persönlichen Förderung und Nachhilfe gelobt und geschätzt. Erfahrungen in der Nachhilfe habe ich dabei sowohl im privaten Umfeld als auch an einem Nachhilfe-Institut erlangt. Mein Fokus liegt auf den Fächern Mathematik und Physik. In diesem Sinne würde ich mich sehr freuen dich kennenzulernen und dich auf deinem weiteren Bildungsweg begleiten zu dürfen! Im Jahr 2020 erlangte ich die allgemeine Hochschulreife. Anschließend begann ich mein Studium der Elektro- und Informationstechnik und habe 2024 den Bachelor of Science im Bereich der besten 20 % aller Absolventen meines Studiengangs erhalten. Seit Beendigung des Bachelors befinde ich mich nun im zugehörigen Masterstudiengang.

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Florian B.

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Florian B.

2677 Einheiten · Uber 197 Schüler*innen geholfen

+7 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Ich lege großen Wert darauf, erst ein fundamentales Verständnis der Grundideen eines Themas zu etablieren und dann weiter darauf aufzubauen. Dafür bin ich gewillt auch mal weiter auszuholen. Studierte Physik, erst an der TU München und nebenbei dort als wissenschaftlicher Mitarbeiter an einem Lehrstuhl für X-Ray Telescopy, dann an die LFU Innsbruck gewechselt. Jetzt seit 2020 Staatsbeamter, seit Sommer 2023 Inspektor für Natur- und Artenschutzrecht im Rahmen von Erneuerbaren Energie-Projekten bei der Regierung von Oberbayern

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Jette L.

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Jette L.

68 Einheiten · Uber 8 Schüler*innen geholfen

+6 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hey! Mein Name ist Jette, ich bin 19 Jahre alt und habe mein Abitur in Heidelberg absolviert.Meine Interessen liegen neben dem Sport besonders in den naturwissenschaftlich/mathematischen Bereichen. Während meines Abiturs habe ich im Sportinternat gelebt um Leistungssport und Schule optimal zu verbinde. Seit vielen Jahren bin ich Leistungsschwimmerin und trainiere bis zu dreizehn mal pro Woche. Dadurch habe ich gelernt, meine Zeit effektiv einzuteilen und mit den richtigen Lernstrategien bestmögliche Leistungen zu erzielen. Ich weiß also genau, wie es ist, wenn Schule und Freizeit manchmal schwer unter einen Hut zu bringen sind und wie wichtig es ist, den Stoff so aufzubereiten, dass er verständlich und gut abrufbar bleibt. Ich war Schülerin eines Gymnasium in Heidelberg, welches eine Partnerschule des Sports war. dadurch wurde mir es ermöglicht neben dem Sport und trotz viel Absenz mein Abitur ganz normal zu schreiben. Meine Leistungskurse, in denen ich meine schriftlichen Prüfungen abgelegt habe, waren Mathematik, Biologie und Sport.

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Daniel N.

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Daniel N.

1144 Einheiten · Uber 32 Schüler*innen geholfen

+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Ich bin Daniel, 27 Jahre alt und Masterstudent des Studienganges Energietechnik. Meinen Bachelor habe ich ebenfalls in diesem Bereich gemacht und dort eine Leidenschaft für Technik und Mathematik entwickelt, weshalb ich auch Tutorien in diesem Bereich an der Hochschule gehalten habe. Das Vermitteln der Inhalte macht mir sehr Spaß und ich versuche dabei stets, sämtliche Blickwinkel auf ein Thema zu finden, da jeder anders Zugang zu bestimmten Fachinhalten findet. In meiner Freizeit spiele ich gerne Gitarre. Wenn sich die Möglichkeit ergibt auch mal Schlagzeug, was aber eher seltener der Fall ist, da ich kein eigenes habe. Mein Abi habe ich 2016 in Neustadt an der Weinstraße gemacht und war danach für 8 Monate in Australien und Neuseeland. Von 2017 bis 2021 folgte der Bachelor Regenerative Energiewirtschaft und Versorgungstechnik in Bingen. Seit Ende 2021 bin ich im Master Energietechnik in Münster.

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Yasmine L.

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Yasmine L.

325 Einheiten · Uber 55 Schüler*innen geholfen

+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Mein Name ist Yasmine und ich bin 20 Jahre alt. Hab dvor 2 Jahr (2023) Abitur gemacht und hatte als Abifächer Mathe, Biologie, Erdkunde und Französisch. Ich studiere seit 5 Semestern Wirtschaftsmathematik. In meiner Freizeit spiele ich Klavier, Basketball und ich zeichne/male gerne. Außerdem interessiere ich mich sehr für Fashion. Eine Woche Praktikum im Kindergarten Teilnahme am Astronomie Projektkurs Organisation von Schulevents und dem Abibuch Musikauftritte in der Schule und in Musikschulen Teilnahme an mehreren kleinen Mathe/Informatik-Wettbewerben 6 Monate als Servicekraft

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Aurelia J.

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Aurelia J.

71 Einheiten · Uber 13 Schüler*innen geholfen

+1 Monat Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Seit mehreren Jahren gebe ich erfolgreich Nachhilfe, besonders in Mathe und Englisch, und begleite meine Schüler*innen mit Geduld, Struktur und Unterstützung zu Lernerfolgen. Abgeschlossenes Abitur im Jahr 2025 mit den Leistungskursen Biologie und Englisch, aktuell in der Ausbildung zur Rettungssanitäterin und ab dem Wintersemester 26/27 voraussichtlich Medizinstudentin. Ich habe 2025 mein Abitur erfolgreich abgeschlossen, mit den Leistungskursen Biologie und Englisch sowie den Grundkursen Mathematik und Sozialwissenschaften. Zusätzlich verfüge ich über das Cambridge C1 Advanced Zertifikat in Englisch. Ich habe mehrere Jahre im schulinternen Nachhilfenetzwerk bereits Schüler*innen erfolgreich unterstützt und habe sehr positives Feedback bekommen.

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Lilian F.

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Lilian F.

126 Einheiten

+11 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Ich bin Lilian Fehr, 18 Jahre alt und habe letztes Jahr mein Abitur mit der Note 1,0 abgeschlossen. Danach war ich für 3 Monate in Australien im Ausland und möchte nun anderen Kindern/ Teenagern usw. schulisch weiterhelfen. Grundsätzlich ist es mein Plan ab Oktober Gymnasiallehramt zu studieren, weshalb mir das Unterrichten unheimlich viel Spaß und Freude bereitet. Es ist mir immer wieder eine Ehre mein Wissen mit anderen teilen zu können und ihnen in ihrem jeweiligen Fach eine Hilfe zu sein. Die Arbeit mit Kindern/ Jugendlichen ist generell wunderschön, da es immer Abwechslung und viel Spaß mit sich bringt. Ich hatte mein ganzes Leben lang eine sehr geregelte Schullaufbahn. 2012 wurde ich mit 5 Jahren in die Grundschule eingeschult und habe dort 4 Jahre verbracht. Danach bin ich an das Gymnasium gekommen und habe letztes Jahr nun dort mein Abitur mit der Durchschnittsnote 1,0 abgeschlossen. Grundsätzlich hat mir das Unterrichtskonzept immer sehr viel Spaß bereitet weshalb es für mich auch nie schwer war die Motivation für das Lernen zu finden. Es hat mir einfach unglaublich viel Spaß gemacht neues zu entdecken und auch generell in die Schule zu gehen. Seit ich in die Schule gekommen bin möchte ich Lehrerin werden. Um auf diesem Weg schon einmal bisschen Erfahrung zu schnuppern habe ich mit 15 Jahren angefangen regelmäßig Bekannten Nachhilfe zu geben. Das hat mir so viel Spaß gemacht, dass ich es bis heute noch mache und nun eben auch gerne offiziell in dem Bereich tätig wäre.

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Häufig gestellte Fragen

Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?

Wie viel kostet das?

Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?

Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?

Alles über Online-Nachhilfe bei GoStudent

Was ist Online-Nachhilfe?

Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.

Wie funktioniert Online-Nachhilfe?

Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.

  • Virtuelles Whiteboard
  • Gemeinsamer Bildschirm
  • Aufzeichnung im Klassenzimmer
  • (Andere)

Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?

Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.

Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?

Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.

Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?

Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.

Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?

Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.

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