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Lars L.

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Lars L.

62 Einheiten · Uber 5 Schüler*innen geholfen

+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo ich bin Lars, Ich studiere aktuell Betriebswirtschaftslehre im 4. Semester an der Heinrich-Heine Universität in Düsseldorf. Außerhalb meines Studium mache ich sehr viel Sport, ich spiele Fußball im Verein und trainiere im Fitnessstudio. Mathematik begleitet mich schon sehr lange, sei es im Abitur aber auch jetzt im Studium. Meine bisherigen Erfahrungen mit meinen Nachhilfeschülern war immer sehr positiv, weil ich mich sehr gut in die Lage der Schüler hineinversetzen konnte, da ich das alles selbst bereits in der Schule machen musste und weiß, was von den Lehrern gefordert wird. Mir macht es Spaß, den Schülern zu zeigen, dass sie eigentlich doch mathematische Fragestellungen lösen können, obwohl man als Schüler oft das Gefühl hat, man versteht es einfach nicht. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass teilweise nur die Basics aus vergangenen Schuljahren fehlen, die lassen sich aber auf jeden Fall nachholen. Danke für Ihr Vertrauen und ich freue mich sehr, sie besser kennenzulernen! Ich habe das Franz-Meyers Gymnasium in Mönchengladbach besucht und dort mein bilinguales Abitur absolviert, ich hatte also auch viele englischsprachige Fächer. Meine Abiturfächer waren Sozialwissenschaften, Englisch, Erdkunde und Mathe. Nach dem Abitur habe ich ein Semester Volkswirtschaftslehre an der Universität Münster studiert, um dann darauf an die Heinrich-Heine Universität in Düsseldorf zu wechseln, da es aus persönlichen Gründen besser in Düsseldorf passt. In meinem ersten Semester musste ich dann direkt ein Mathemodul absolvieren, was ich aber erfolgreich mit der Note 1,3 bestanden habe. Während meines Studiums hatte ich immer mal wieder Nachhilfeschüler, meistens aus der Sekundarstufe 1 auf der Schwelle zur Sekundarstufe 2. Somit kenne ich mich am Besten in der Vorbereitung für die Oberstufe und das Abitur aus, allerdings habe ich die Erfahrung gemacht, dass sämtlicher Stoff, also auch von Klasse 5 an, im Abitur eine Rolle spielt und als Grundvoraussetzung angesehen wird. Wie bereits in meiner Beschreibung erwähnt ist es mir besonderes wichtig, den Schülern das Gefühl zu geben, dass sie sehr wohl in der Lage sind, Aufgaben in Mathe zu bewältigen, auch wenn es auf den ersten Blick schwierig erscheinen mag. In diesem Fall kommt mir zugute, dass ich vor nicht allzu langer Zeit selbst in der Situation war und dementsprechend weiß, worauf es ankommt.

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Yakup Y.

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Yakup Y.

13 Einheiten · Uber 9 Schüler*innen geholfen

Hallo, ich bin Yakup! Ich studiere Wirtschaftsmathematik an der RWTH Aachen und werde im kommenden Wintersemester an die LMU München wechseln. Mathe begleitet mich also schon seit Jahren, nicht nur als Studienfach, sondern als eine Denkweise, die ich gerne weitergebe. Beim Erklären ist mir wichtig, dass mein Gegenüber wirklich versteht, warum etwas funktioniert, und nicht nur Formeln auswendig lernt. Ich gehe geduldig auf Fragen ein, suche nach Beispielen, die zum Alltag passen, und passe mein Tempo dem an, was meine Schülerinnen und Schüler brauchen. Egal ob es um Grundlagen, Klausurvorbereitung oder das Verständnis kniffliger Themen geht. ich freue mich darauf, dich oder dein Kind zu unterstützen! Mein Abitur habe ich in Baden-Württemberg gemacht, mit Deutsch, Geographie und Englisch als meine Leistungskurse. Im Anschluss habe ich an der RWTH Aachen ein Studium der Wirtschaftsmathematik aufgenommen. Dort habe ich viel über Analysis, Linearer Algebra, Stochastik, Statistik und Numerik gelernt, ergänzt durch wirtschaftswissenschaftliche Module. Zum Wintersemester 2026/27 wechsle ich an die LMU München. Ich habe bereits sowohl persönlich, als auch Online Nachhilfe gegeben und habe dabei bisher auch sehr positive Rückmeldungen erhalten.

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Eline M.

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Eline M.

4 Einheiten · Uber 3 Schüler*innen geholfen

Hi! Ich bin Eline, ich bin 18 Jahre alt und habe 2025 mein Abitur sowie das französische Abi geschrieben. Ich studiere jetzt Psychologie und hoffe ich kann euch Französisch ein bisschen näher bringen. Ich versuche immer, offen und fröhlich zu sein – vielleicht fällt euch das Lernen dadurch leichter. Ich bin eine sehr geduldige und aufmerksame Person und glaube daran, dass ihr jeden Tag besser werdet. Wenn es nicht beim ersten Mal klappt, dann beim nächsten, oder dem darauf. Ich habe öfters meinem kleinen Bruder beim Lernen geholfen und bin stolz auf eure Ergebnisse. Ich würde mich freuen eure Nachhilfelehrerin zu sein. Bis bald, Eline Ich habe mein deutsches und französisches Abitur an der französischen Schule in München 2025 gemacht und habe anschließend angefangen, Psychologie zu studieren. Bisher habe ich vor allem Freunden und jüngeren Mitschülern geholfen, wann immer es mir möglich war.

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Lina H.

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Lina H.

129 Einheiten · Uber 7 Schüler*innen geholfen

+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hey, mein Name ist Lina, ich bin 20 Jahre alt und studiere derzeit Wirtschaftspsychologie im 3. Semester. Nach Absolvieren meines Abiturs 2022 habe ich das darauffolgende Jahr genutzt, um zu arbeiten und zu reisen. In meiner Freizeit treffe ich mich gerne mit Freunden, reite, spiele Cello oder tanze. Meine Zeit von 2014-2022 habe ich in der Heinrich-Heine-Schule verbracht und diese Zeit mit einem Abitur von 1,5 erfolgreich abgeschlossen. Meine Prüfungen waren in den Fächern Deutsch, Geschichte, Englisch und Biologie. Während der Schulzeit habe ich in Französisch das DELF-Zertifikat für das Sprachniveau B1 erreicht. Seit September 2023 studiere ich an der Fachhochschule in Heide Wirtschaftspsychologie im Bachelor und plane, im Anschluss an den Bachelor 2026 auch einen Master in dieser Richtung zu machen.

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Katharina M.

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Katharina M.

45 Einheiten · Uber 7 Schüler*innen geholfen

+11 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Mein Name ist Katharina, ich bin 18 Jahre alt und dieses Jahr habe ich mein Abitur gemacht. Im Herbst möchte ich mit einem Lehramtsstudium beginnen, weswegen ich Go Student als Chance sehe, um Erfahrungen zu sammeln. In meiner Freizeit mache ich Leichtathletik und treffe mich gerne mit Freunden. Ich habe dieses Jahr (2025) mein Abitur an einem Gymnasium gemacht. Meine Leistungskurse waren Deutsch und Erdkunde, dies sind auch die Fächer, die ich zur Nachhilfe anbieten möchte. Während meiner Schulzeit habe ich mich als Patin für die neuen Schülerinnen und Schülern engagiert und konnte dadurch viele neue Erfahrungen mit der Arbeit mit Kindern sammeln.

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Henri S.

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Henri S.

11 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen

+2 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo, mein Name ist Henri und ich bin engagierter Nachhilfelehrer und unterstütze Schüler*innen dabei, schwierige Themen verständlich und Schritt für Schritt zu meistern. Mir ist wichtig, dass Lernen nicht nur effektiv ist, sondern auch Spaß macht. Deshalb passe ich meinen Unterricht immer individuell an die Bedürfnisse und das Lerntempo meiner Schüler an. Gemeinsam arbeiten wir daran, Wissenslücken zu schließen, Selbstvertrauen aufzubauen und bessere Noten zu erreichen. Dabei erkläre ich Inhalte geduldig, nutze anschauliche Beispiele und gehe auf Fragen so lange ein, bis alles wirklich verstanden ist. Egal ob Vorbereitung auf Klassenarbeiten, Hausaufgabenhilfe oder auch nur ein generelles Interesse am Fach, ich unterstütze dich gerne auf deinem Lernweg. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und gemeinsam deine Ziele zu erreichen! Meine schulische Laufbahn begann ich von 2013 bis 2017 an der Grundschule. Im Anschluss wechselte ich 2017 auf ein Gymnasium, das ich bis 2024 besuchte. Während dieser Zeit konnte ich meine Kenntnisse in verschiedenen Fächern vertiefen und ein strukturiertes sowie analytisches Lernverhalten entwickeln. Bereits in jungen Jahren begann ich außerdem, im privaten Umfeld im Freundes und Bekanntenkreis Nachhilfe zu geben. Am Gymnasium setzte sich diese Erfahrung fort, wo ich in einem etwas offizielleren Rahmen Mitschülerinnen und Mitschüler beim Lernen unterstützte. Nach meiner Zeit am Gymnasium entschied ich mich, mein Abitur auf externem Weg abzulegen. Diese Prüfung habe ich 2025 erfolgreich abgeschlossen. Die Vorbereitung darauf erforderte ein hohes Maß an Eigenorganisation, Disziplin und Selbstständigkeit, da das gesamte Lernen eigenverantwortlich stattfand. Diese Erfahrungen haben mir nicht nur fachliches Wissen vermittelt, sondern auch gezeigt, wie wichtig strukturierte Lernmethoden, Motivation und individuelle Unterstützung beim Lernen sind. Diese Aspekte möchte ich auch in meiner Tätigkeit als Nachhilfelehrer weitergeben.

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Lilly-Anna L.

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Lilly-Anna L.

11 Einheiten · Uber 1 Schüler*innen geholfen

+4 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hey, ich bin Lilly-Anna Löwens, 20 Jahre alt, und gebe hier Nachhilfe in Mathe und Deutsch. Ich studiere Lehramt mit den Fächern Mathematik und Religion im ersten Semester. In meiner Freizeit bin ich viel in Bewegung, zum Beispiel beim Fußball oder Volleyball. Außerdem fotografiere ich zusammen mit meiner Schwester und mache super gern Musik am Klavier oder mit der Gitarre. Außerdem Reise ich sehr gerne!! Von der ersten bis zur vierten Klasse habe ich die Hagentorgrundschule in Stadtoldendorf besucht. Von der 5.-11 Klasse ging ich aufs Campe Gymnasium in Holzminden und mein Abitur also die 12-13. Klasse habe ich im Paul-Gerhard-Gymnasium in Dassel 2025 gemacht. Im Oktober 2025 begann ich dann mein Studium (Lehramt HRSGe) an der Universität Paderborn. Nachhilfe hab ich schon seit der 8. Klasse, in Mathematik und Englisch. Von der Schule aus hatten wir ein Programm „Schüler helfen Schüler“ bei dem jüngere Schüler hinkommen konnten und ältere Schüler ihnen bei den Hausaufgaben oder Klausur Vorbereitung halfen. Dort habe ich auch geholfen.

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Finn O.

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Finn O.

4 Einheiten · Uber 3 Schüler*innen geholfen

+3 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Ich bin Finn und studiere Medien- und Kommunikationswissenschaft an der TU Ilmenau. Beim Unterrichten ist mir wichtig, dass sich meine Schüler gut aufgehoben fühlen und Schritt für Schritt echte Fortschritte erleben. Mit Geduld, klaren Erklärungen und individuell angepassten Übungen unterstütze ich sie dabei, Selbstvertrauen aufzubauen und Inhalte wirklich zu verstehen, statt nur auswendig zu lernen. Mein Ziel ist nachhaltiges Lernen, das langfristig trägt. Ich habe mein Abitur am Gymnasium zum Altenforst gemacht und studiere jetzt Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft an der TU Ilmenau. Auch wenn ich bisher noch keine eigene Nachhilfe gegeben habe, habe ich selbst über viele Jahre Nachhilfe erhalten und weiß daher sehr genau, worauf es beim Lernen ankommt. Diese Erfahrung hilft mir, mich gut in Schüler hineinzuversetzen und Unterricht so zu gestalten, dass er verständlich, strukturiert und motivierend ist.

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Luka Aleksandar B.

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Luka Aleksandar B.

9 Einheiten · Uber 1 Schüler*innen geholfen

+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hallo ich bin Luka! Ich biete Nachhilfe in Mathematik, Englisch und Wirtschaft für alle Klassenstufen an. Derzeit studiere ich im 4. Semester Management and Technology an der TU München mit dem Schwerpunkt Maschinenwesen. Mein Studium findet überwiegend auf Englisch statt, und ich habe bereits die Kurse Mathematik 1 und 2 an der Universität erfolgreich abgeschlossen. Mein Unterricht ist geduldig, praxisnah und anschaulich – ich arbeite gerne mit visuellen Erklärungen und Beispielen aus dem echten Leben, um komplexe Inhalte verständlich zu machen. Erfahrung bringe ich durch die Nachhilfe für meinen Bruder (9. Klasse) sowie durch regelmäßige Unterstützung von Freunden und Kommilitonen mit. Ich freue mich darauf, gemeinsam mit dir Lernfortschritte zu erzielen! Ich habe mein Abitur am technischen Gymnasium in Göppingen mit den Schwerpunkten Mathematik, Technik und Management sowie Englisch absolviert. Derzeit studiere ich im 4. Semester Management and Technology an der Technischen Universität München mit dem Schwerpunkt Maschinenwesen. Mein Studium kombiniert technische und wirtschaftliche Inhalte und findet größtenteils auf Englisch statt. Ich habe bereits die anspruchsvollen Kurse Mathematik 1 und 2 erfolgreich abgeschlossen. Zusätzlich habe ich den TOEFL-Test mit 107 von 120 Punkten abgeschlossen, was dem Niveau C2 entspricht. Nachhilfeerfahrung habe ich durch die Unterstützung meines Bruders (9. Klasse), durch Hilfe für Freunde sowie durch die Zusammenarbeit mit Kommilitonen an der Uni, insbesondere in Mathematik und wirtschaftlichen Fächern.

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Matilda B.

20 € - 34 € /Einheit

Matilda B.

9 Einheiten · Uber 5 Schüler*innen geholfen

+1 Monat Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft

Hi, ich bin Matilda, 20 Jahre alt, und Studentin. Schon in der Schulzeit habe ich Nachhilfe gegeben, sowie als Minijob in der Nachmittagsbetreuung meiner Schule gearbeitet. Dort habe ich bis zu 30 Kindern gleichzeit mit den Hausaufgaben geholfen. Ich fühle mich also jeder Challenge gewachsen :) Meine Fokusfächer im Abitur/Matura waren Mathematik, Englisch und Biologie, aber auch in Deutsch war ich immer gut und könnte den Stoff jüngeren Schüler*innen erklären. Und da ich nun Geographie studiere, ist das ebenfalls ein mir sehr vertrautes Fach. Gerne würde ich dich oder dein Kind dabei unterstützen, die Schulzeit zu einer erfolgreichen und schönen Lebensphase zu machen. Bis dann :) Ich habe das Abitur an einem Gymnasium in Deutschland gemacht. Dabei waren meine Schwerpunkt Mathe, Bio und Englisch. Abgeschlossen habe ich die Schule mit einer Note von 1,6. Nun besuche ich die Uni Wien und studiere den Bachelor of Science Geography.

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Häufig gestellte Fragen

Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?

Wie viel kostet das?

Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?

Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?

Alles über Online-Nachhilfe bei GoStudent

Was ist Online-Nachhilfe?

Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.

Wie funktioniert Online-Nachhilfe?

Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.

  • Virtuelles Whiteboard
  • Gemeinsamer Bildschirm
  • Aufzeichnung im Klassenzimmer
  • (Andere)

Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?

Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.

Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?

Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.

Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?

Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.

Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?

Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.

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