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Friederike S.
Friederike S.
5 Einheiten · Uber 6 Schüler*innen geholfen
+5 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey! Ich heiße Friederike (oder gerne einfach "Rike"), bin aktuell 22 Jahre alt und Masterstudentin im Bereich International Management. Nachhilfe liegt mir eigentlich schon seit der Schulzeit am Herzen: Damals habe ich meinem kleinen Bruder und anderen Kindern in der Nachbarschaft regelmäßig geholfen. Das möchte ich jetzt gerne weiterführen, vor allem in Englisch und Spanisch. Da ich meinen Bachelor in Spanien gemacht habe und somit dort fast 2 Jahre gelebt habe, konnte ich meine Sprachkenntnisse nicht nur deutlich verbessern, sondern auch die Kultur vor Ort intensiv kennen lernen. Diese Erfahrungen lasse ich gerne in meinen Unterricht einfließen, um das Lernen abwechslungsreich und spannend zu gestalten. Außerdem arbeite ich in Köln bei einer Modebrand im Bereich Nachhaltigkeit und Innovation. Wir sind ein internationalen Team, in dem Englisch zum Alltag gehört. In meiner Freizeit bin ich viel draußen – Fußball und Tennis sind meine Leidenschaften – und ich lese super gerne. Was mir beim Unterrichten am wichtigsten ist? Eine Atmosphäre zu schaffen, in der man sich wohlfühlt und Schritt für Schritt merkt, dass man wirklich besser wird. Kein Druck, aber echte Fortschritte! Ich studiere aktuell im Master International Management. Davor habe ich einen Bachelor in European Business mit Doppelabschluss in Münster und Madrid gemacht. Sprachen haben mich dabei schon immer begleitet und sind bis heute ein fester Teil meines Alltags. In Englisch und Spanisch habe ich jeweils nachgewiesene C1-Kenntnisse. Mein Spanisch habe ich vor allem durch meine zwei Jahre in Spanien im echten Alltag gefestigt. Englisch nutze ich täglich im Studium und auf der Arbeit. Beide Sprachen sind für mich also gelebte Praxis, nicht nur Theorie. Nachhilfe habe ich bisher vor allem privat gegeben, unter anderem für meinen kleinen Bruder und Kinder aus der Nachbarschaft. Dabei habe ich schnell gemerkt, wie viel Spaß es mir macht, Dinge verständlich zu erklären. Mir ist es besonders wichtig, eine Atmosphäre zu schaffen, in der man ohne Druck lernt und sich traut zu sprechen. Ich bin außerdem überzeugt, dass ich andere dafür begeistern kann, Sprachen als echten Gewinn zu sehen. Ich selbst merke täglich, wie viele Türen sie öffnen, und genau diese Motivation möchte ich weitergeben. Dazu gehört auch das Wissen, wo typische Stolpersteine liegen und wie man sie Schritt für Schritt überwindet.
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Lucas M.
5.0
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Lucas M.
89 Einheiten · Uber 7 Schüler*innen geholfen
+4 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Lucas – Projektcontroller mit Bankausbildung und Wirtschaftsinformatik-Studium. Rechnungswesen, Wirtschaft und Excel begleitet mich seit Jahren. Ich erkläre praxisnah, geduldig und immer auf den Schüler abgestimmt – mit Metaphern und Alltagsbeispielen, bis das Thema wirklich verstanden ist. Von der Volksbank-Ausbildung über BWL und Wirtschaftsinformatik bis zum Master in Business Consulting & Digital Transformation – Rechnungswesen, Wirtschaft und Excel begleitet mich seit Jahren, sowohl aus industrieller als auch aus bankspezifischer Perspektive. Dieses Wissen habe ich bereits in Nachhilfestunden an Kommilitonen, Mitazubis und Familienmitglieder weitergegeben.
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Sarah S.
Sarah S.
3 Einheiten · Uber 2 Schüler*innen geholfen
Hallo, ich bin Sarah! Ich bin ein offener, energiegeladener und neugieriger Mensch und liebe es, immer wieder etwas Neues zu lernen – ganz egal, ob es um Sprachen, Sport, Musik oder andere Themen geht. Besonders gerne arbeite ich mit anderen Menschen zusammen, tausche Ideen aus und unterstütze sie dabei, ihre eigenen Stärken zu entdecken. In meiner Freizeit spiele ich leidenschaftlich gerne Tennis und arbeite als lizenzierte Tennistrainerin mit Kindern und Jugendlichen. Außerdem lerne ich selbst z.B. Fremdsprachen und weiß deshalb genau, wie schön, aber manchmal auch herausfordernd das Lernen sein kann. Dabei bringe ich viel Geduld, positive Energie und Humor mit. Mir ist wichtig, dass sich andere bei mir wohlfühlen, sich ausprobieren können und keine Angst davor haben, Fehler zu machen. Ich freue mich auf deine Nachricht :) Ich habe meinen Bachelor in Bioinformatik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena abgeschlossen. Durch mein Studium verfüge ich über fundierte Kenntnisse in Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften und bin es gewohnt, auch komplexe Inhalte strukturiert zu erfassen und verständlich zu erklären. Erfahrung in der Vermittlung von Wissen und Fähigkeiten sammle ich vor allem als lizenzierte Tennistrainerin. Dort arbeite ich regelmäßig mit Kindern und Jugendlichen unterschiedlichen Alters und Leistungsstands. Dabei habe ich gelernt, geduldig zu erklären, individuell auf Lernende einzugehen und nur so viel Unterstützung zu geben, wie tatsächlich benötigt wird. Statt einen festen Lösungsweg vorzugeben, ermutige ich Kinder dazu, eigene Ideen auszuprobieren und selbstständig passende Lösungen zu entwickeln. Zusätzlich habe ich Erfahrung in der regelmäßigen Betreuung von Kindern.
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Hamza Z.
117 Einheiten · Uber 3 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Hamza und ich studiere derzeit Informatik an der Technischen Universität Berlin. Mein Abitur habe ich 2023 mit der Note 1,3 abgeschlossen. Meine Leistungskurse waren Mathematik und Biologie. Ich war bereits als Tutor beim Studienkreis tätig. Dort habe ich Schülerinnen und Schüler sowohl unterrichtsbegleitend unterstützt als auch gezielt auf das Abitur vorbereitet. Dabei konnte ich wertvolle pädagogische Erfahrungen sammeln und meine Begeisterung für das Erklären und Vermitteln von Wissen vertiefen. In meiner Freizeit bin ich sportlich sehr aktiv. Ich gehe regelmäßig schwimmen, joggen und betreibe Krafttraining. Der Sport bietet mir einen idealen Ausgleich zum Studium und hilft mir, neue Energie zu tanken. Ich habe 2023 mein Abitur am Gymnasium mit einem Notendurchschnitt von 1,3 abgeschlossen. Im Anschluss daran habe ich mich für ein Informatikstudium an der Technischen Universität Berlin entschieden, wo ich seitdem immatrikuliert bin. Während meines Studiums habe ich nicht nur fachliche Kenntnisse erworben, sondern auch viel Erfahrung darin gesammelt, Wissen zu vermitteln. So habe ich beim Studienkreis Nachhilfe gegeben und unterstütze regelmäßig meine Kommilitoninnen und Kommilitonen, indem ich komplexe Inhalte verständlich erkläre. Besonders prägend war für mich auch die intensive Vorbereitung meiner Schwester auf ihr Abitur im Jahr 2024. Über einen Monat hinweg habe ich sie gezielt in Mathematik, Biologie und Geografie unterstützt. Wir haben dabei gemeinsam mit den Grundlagen begonnen und uns Schritt für Schritt zu komplexeren Themen vorgearbeitet.
WeiterlesenMarie K.
Marie K.
124 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich habe Englisch und Kunst auf Lehramt studiert und schreibe derzeit meine Abschlussarbeit über digitale Medien. Die Verbindung von Bildung und moderner Technologie ist für mich eine Herzensangelegenheit. Bereits während meines Studiums habe ich nebenberuflich als Nachhilfelehrerin gearbeitet und Schüler aller Altersgruppen unterstützt. Auch als Promoterin und Hostess für internationale Kunden konnte ich wertvolle Erfahrungen sammeln, die meine Kommunikationsfähigkeiten und mein interkulturelles Verständnis gestärkt haben. In den letzten zwei Jahren habe ich als Gymnasiallehrerin gearbeitet und somit intensive Einblicke in den Schulalltag und die Bedürfnisse der Schüler gewonnen. Diese Zeit hat mich darin bestärkt, dass es mir eine große Freude bereitet, junge Menschen auf ihrem Lernweg zu begleiten und sie individuell zu fördern. In meiner Freizeit genieße ich es, in der Natur zu sein, mich der Gärtnerei zu widmen oder Moped-Touren zu unternehmen. Diese Hobbys geben mir den perfekten Ausgleich zum Berufsalltag und inspirieren mich immer wieder aufs Neue. Ich studiere an der Bauhaus Universität Weimar das Fach Kunst Lehramt und an der Friedrich Schiller Universität Jena das Fach Englisch. Das Studium an zwei Universitäten verlangte demnach hohes Organisationstalent. Nebenbei arbeitete ich als Nachhilfelehrerin für en regionales Nachhilfeinstitut. Dort hielt ich Unterricht in Präsenz sowie auch Online während der Corona Pandemie. Dabei habe ich nicht nur Deutsch und Englisch unterrichtet sondern auch Mathematik auf Grundschulniveau. Danach habe ich Erfahrungen als Gymnasiallehrerin sammeln können und habe somit die Welt der Schüler von 'beiden Seiten' kennengelernt.
WeiterlesenSandra H.
Sandra H.
30 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen
+5 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi, ich bin Sandra. Ich habe 2025 mein Abitur gemacht und studiere jetzt Architektur in Augsburg, komme ursprünglich aber aus München. In meiner Freizeit spiele ich gern Volleyball und koche mich durch die verschiedensten Rezeptideen. Am allerliebsten bin ich aber draußen unterwegs – mit Freunden, immer auf dem Sprung. Hauptsache, es ist immer etwas los! Spontanität gehört zu meiner täglichen Routine ;) Abgesehen vom Spaßhaben bin ich auch gern in der Uni, um etwas Neues zu lernen. Gleichzeitig würde ich mich auch freuen, anderen etwas Neues beibringen zu können. Meine Schulaufbahn ist eine kleine Achterbahnfahrt. Angefangen mit zwei Jahren Vorschule und Grundschule in England, ging es weiter mit der Grundschule in meiner Heimat, bis hin zum M-Zweig-Abschluss an der Montessorischule. Von dort aus bin ich auf die FOS gegangen, um mein Abitur zu machen. Nachhilfe in diesem Rahmen ist zwar neu für mich, das Vermitteln von Wissen jedoch nicht: Egal ob in der Schule oder der FOS gemeinsam wurden die Probleme und aufgaben gemeistert.
WeiterlesenAnna B.
Anna B.
502 Einheiten · Uber 3 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Aktuell studiere ich Wirtschaftswissenschaften an der FernUniversität in Hagen. Nebenbei gebe ich schon langjährig und sehr erfolgreich Nachhilfeunterricht im Fach Mathematik. Durch meine offene und herzliche Art komme ich leicht mit jedem Schüler ins Gespräch und habe keine Hemmungen. Meine größte Leidenschaft ist die Musik. Darüber hinaus bin ich ein sehr kreativer Mensch und lasse meiner Kreativität in diverser Form gerne freien Lauf. Ich interessiere mich leidenschaftlich für alle Themen rund um das Thema Schönheit und ganzheitliche Gesundheit.
WeiterlesenPetra D.
Petra D.
2 Einheiten · Uber 3 Schüler*innen geholfen
+3 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey Du! Fühlst du dich eingemauert in Deinem Lernen? Mit mir knackst Du Deinen Lerntresor: Denn ich vermittel Wissen fürs Leben, förder deinen lernindividuellen Pfad. Von deiner Schulart bis Nachhilfe, Biologie bis Chemie - meine faustdicke Erfahrung, als Promovierte Biologin und Vertretungslehrerin (zwei Schuljahre an einem Gymnasium) ist Deine Stärkung! Niemand hat Anti-Wissensfragen und bei mir schreibt sich gehirngerechtes Lernen in dein Erfolgsrepertoire ein. Ich bin auch Experte im Fach Sonstiges und damit meine ich nichts Geringeres als "Lernen lernen". Tauch' mit mir ins Wunsch-Lernziel ein. Nutze DEIN Potenzial, für Dich und für Die Schule! Ich war am Heinrich-Böll-Gymnasium in Ludwigshafen am Rhein, Deutschland. Ich habe an der Universität Kaiserslautern das Biologiediplom erlangt, danach an der Universität Heidelberg den Dr. sc. humanorum am Universitätsklinikum Mannheim gemacht. Nachhilfe gebe ich seit mehr als 6 Jahren. Ebenfalls habe ich als Vertretungslehrerin am Coven-Gymnasium Aachen für 2 Jahre Chemie und Biologie bis zur Klassenstufe 11 in Bio und 10 in Chemie unterrichtet.
WeiterlesenZehra C.
Zehra C.
2 Einheiten
+6 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallöchen, hier ist die Zehra. Ich bin 26 Jahre alt und studiere Bauingenieurwesen. Habe bereits die höhere Mathematik 1 und 2 bestanden. Zuvor habe ich als Integrationshelferin mit autistischen Kindern und Kindern mit ADHS/ADS gearbeitet. Ihr könnt euch auf eine hilfsbereite, nette und geduldige Nachhilfelehrerin freuen, die euch mit Herz unterstützen möchte. Meine Schwester und ihre Klassenkameraden lernen gerne mit mir für ihre Arbeiten. Mathe ist einfach, wenn es einem auch einfach erklärt wird! Zuerst war ich auf der Realschule Süd in Duisburg. Danach habe ich auf dem Mercator-Gymnasium den schulischen Teil meines Fachabiturs absolviert. Den praktischen Teil dann später in einer medizinischen Praxis. Daraufhin habe ich im Einzelhandelsunternehmen bei Edeka an einer Feinkosttheke meiner Eltern gearbeitet, bis ich dann angefangen habe Bauingenieurwesen an der Hochschule Ruhr West zu studieren. Nebenbei war ich als Integrationshelferin in Moers und Duisburg tätig und habe dort zwei feste Fälle Gott sei Dank mit reinem Gewissen erfolgreich abgeschlossen. Meine Klienten waren Kinder mit ADS/ADHS und einmal ein Kind mit Autismus. Diese habe ich im Unterricht voller Geduld unterstützt. Die Chefin vom Autismuszentrum, die meinen Klienten in der Schule besuchen kam, war von meiner sehr geduldigen und ruhigen Art und Umgang mit dem Kind begeistert. Mehrfach wurde ich von Eltern und dem Jugendamt für meine Arbeit gelobt, weil ich den Kindern mit einer liebevollen Art viel Zeit gegeben habe um sich selbst zu entfalten. Ich habe die Kinder immer wieder dazu motiviert Aufgaben mit Spaß zu meistern. Bei dem einen Fall war mein Einsatz so erfolgreich, dass das Kind sich entfalten konnte und keine I-Helferin mehr an seiner Seite gebraucht hat und wechselt nun von Realschule auf das Gymnasium. Nach dem glücklichen Ende habe ich mich beim Ingenieurbüro Spiekermann in Düsseldorf beworben und arbeite dort momentan glücklich als Werkstudentin. Trotzdem möchte ich die Arbeit mit Schülern gerne weiterführen, indem ich sie in meiner restlichen freien Zeit in Mathe unterstütze. Privat habe ich immer wieder Mathe- und Deutsch-Nachhilfeunterricht für Grundschulkinder geleistet. Meine Schwester, die gerade die 5. Klasse eines Gymnasiums besucht, unterstütze ich seit der 1. Klasse in der Schule und sie möchte freiwillig immer für Arbeiten mit mir lernen.
WeiterlesenDennis P.
Dennis P.
16 Einheiten · Uber 5 Schüler*innen geholfen
+1 Monat Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Dennis! Nach meinem Master of Science habe ich fast sechs Jahre an der Universität Magdeburg in Forschung und Lehre gearbeitet (Strömungsmechanik, Messtechnik und Fluidenergiemaschinen). Seit einiger Zeit unterstütze ich außerdem ehrenamtlich Schülerinnen und Schüler in Mathematik, Chemie und Physik. Den Unerricht gestalte ich so anschaulich wie möglich und lasse Aufgaben am liebsten an einer digitalen Tafel lösen. Dadurch bekomme ich ein gutes Gefühl dafür warum Fehler gemacht werden und kann damit sehr gezielt helfen. Und weil Lernen mit einer guten Atmosphäre einfach leichter fällt, darf bei mir auch gerne gelacht werden. Da Ich davon überzeugt bin, dass wer Spaß am Lernen hat, auch besser lernt. In meiner Freizeit halte ich mich mit Sport fit und entspanne am liebsten mit einem Podcast oder guten Buch. Master of Science im Bereich Erneuerbare und Nachhaltige Energiesysteme sowie Bachelor in Umwelt- und Energieprozesstechnik. Anschließend war ich knapp sechs Jahre als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Strömungsmechanik und Strömungstechnik der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg tätig. Dort gehörten neben Forschungsprojekten auch die Betreuung von Praktika und Übungen in den Bereichen Strömungsmechanik, Messtechnik und Fluidenergiemaschinen zu meinen Aufgaben. Seit über einem halben Jahr gebe ich ehrenamtlich Online-Nachhilfe für Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 11 in Mathematik, Chemie und Physik. Mein fachlicher Schwerpunkt liegt im Studium auf der Strömungsmechanik, in der Nachhilfe vor allem auf Mathematik.
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.