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Clara J.
Clara J.
46 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen
+7 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, mein Name ist Clara Jurado Martinez. Ich bin 22 Jahre alt, komme ursprünglich aus Spanien, lebe aber seit 2014 in Deutschland. Meine Hobbys sind Boxen, mit Freunden Aktivitäten zu machen und, wenn das Geld es zulässt, zu reisen. :) In der Schule hatte ich Mathe und Biologie als Leistungskurs. Mein Abitur habe ich 2021 (während Corona) am Theodor-Heuss-Gymnasium in Dinslaken absolviert. Ich habe Biologie an der Heinrich-Heine-Universität in Düsseldorf studiert und in diesem Jahr meine Bachelorarbeit im Bereich Genetik geschrieben. Für nächstes Jahr wurde ich für den Masterstudiengang „Pharmakologische Forschung“ an der Universidad Autónoma de Madrid angenommen.
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Kübra A.
Kübra A.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hallo zusammen, ich bin Kübra, 20 Jahre alt und studiere derzeit an der HHU Humanmedizin. 2022 habe ich erfolgreich mein Abitur abgeschlossen und hatte dann die Möglichkeit sowohl im In-, als auch im Ausland unterschiedliche Praktika zu absolvieren. In dieser Zeit habe ich dann die Medizin für mich kennengelernt und mich letztlich auch für ein Medizinstudium entschieden. Wenn ich nicht gerade am lernen bin, lese ich gerne Bücher, spaziere im Wald oder spiele Tennis.
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Kerstin K.
15 Einheiten · Uber 2 Schüler*innen geholfen
+5 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Meine Mutter ist aus den Philippinen und durch das mehrfache verreisen und entdecken verschiedener Kutluren und ihre Bräuche habe ich meine Leidenschaft dafür und für die Sprachen entwickelt. Um meine erlernten Fremsprachen nicht zu verlernen schaue ich regelmäßig meine Lieblingsserien und Filme auf Englisch und Spanisch an. Ansonsten bin ich gerne in der Natur und erkunde auch gerne mal die eigene Umgebung.
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Julia K.
34 Einheiten · Uber 6 Schüler*innen geholfen
+4 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallihallo :) Mein Name ist Julia, bin 21 Jahre alt und freue mich mit dir zu lernen! Bereits während meiner Schulzeit habe ich ein Praktikum in einer Grundschule gemacht und gemerkt wie viel Freude es mir macht die Kindern beim Lernen zu unterstützen. In meiner Freizeit verbringe ich viel Zeit mit Freunden, treibe Sport und lese sehr gern. Bis bald, Julia! :) Mein Abitur habe ich am Henfling-Gymnasium in Meiningen absolviert. Aktuell studiere ich im 5. Semester an der Julius-Maximilians Universität Würzburg. Mein Hauptfach ist Deutsch und in den letzten zwei Jahren habe ich auch Mathematik (Klasse 1-4) intensiv behandelt. Mein Ziel ist das Lehramtsstudium mit dem Staatsexamen abzuschließen.
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Alina G.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Alina! Ich komme aus Moldawien, Chisinau. Ich wohne seit 5 Jahren in Zurich. Ich habe einen Master Abschluss in BWL (Business International). Meine Leidenschaft sind Fremdsprachen. Ich spreche fliessend 5 Sprachen: Spanisch, Russisch, Rumänisch, Deutsch und Englisch. Ich habe eine Ausbildung als Mediator & Coach. Bin hier weil ich gerne meine Kenntnisse mit Dir teilen möchte. Ich werde mich freuen Dich kennenzulernen! Bis bald, Alina 😀
WeiterlesenFrieder L.
Frieder L.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hallo ich bin Frieder, 19 Jahre alt. Momentan mache ich ein FSJ im Jugendhaus, davor habe ich 2021 mein Abitur gemacht. Meine Leistungskurse waren Mathe, Englisch und Physik. Ich beschäftige mich in meiner Freizeit gerne mit technischen und kreativen Dingen, zum Beispiel Blender und Informatik. Informatik hatte ich auch im Abi und ich habe mit einem Teampartner an der Europameisterschaft des RoboCup 2019 teilgenommen. Außerdem fahre ich gerne Skateboard.
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Tobias R.
Neue Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Tobias Rocholl. Ich bin 20 Jahre alt und habe 2021 mein Abitur, unteranderem mit Mathe Leistungskurs, erfolgreich abgeschlossen. Aktuell mache ich ein duales Studium in Elektrotechnik. Wie man anhand meines Studiums schon erkennen kann bin ich besonders in Mathe, Physik und Informatik gut und kann mich für diese Themen begeistern. Deshalb möchte ich auch anderen dabei helfen besser in Mathe zu werden und in der Schule besser klar zu kommen.
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Matthias J.
2 Einheiten
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi, ich bin Matthias! Ich bin 19 Jahre alt, habe 2021 mein Abitur gemacht und studiere nun Wirtschaftsingenieurwesen mit Fachrichtung Maschinenbau in Aachen. Meine Leistungskurse waren Mathe und Deutsch, wobei Erdkunde und Physik mein 3. und 4. Abiturfach waren. In meiner Freizeit treibe ich liebend gern Sport, vor allem im Fitnessstudio und beim Joggen. Außerdem bin ich viele Jahre im Verein geschwommen, weshalb ich immer noch gerne im Wasser bin.
WeiterlesenMiranda F.
Miranda F.
Neue Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Miri, ich bin 19 Jahre alt und ich möchte im Herbst diesen Jahres mein Medizinstudium beginnen. Ich gebe seit 3 Jahren Nachhilfe in Englisch und habe mein Englisch Abitur mit 14 Punkten (Note 1) abgeschlossen. Mit Grundschulkindern habe ich durch häufiges Baby-/Kindersitten Erfahrung, wobei ich auch häufig bei Hausaufgaben Hilfe geleistet habe. Ich habe besonders mit ADHS Erfahrung, da viel der fünf Leute in meiner Familie ADHSler sind.
WeiterlesenSimon P.
Simon P.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hallo zusammen! Ich bin Simon, 34 Jahre alt und komme aus und wohne in Berlin. Ich habe Mathematik in Göttingen und Berlin und Künstliche Intelligenz in Amsterdam studiert und arbeite nun als Data Scientist. Ich würde mein Wissen gerne an interessierte Schüler weitergeben und hoffe, dass ich bei euch genauso eine Beigesterung wecken kann, wie sie mir bei vorhanden ist. Ich freue mich auch auf eure Anfragen und verbleibe mit schönen Grüßen :)
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.