Entdecke personalisierte Online-Nachhilfe für jedes Fach, jedes Niveau und jeden Lernstil – jederzeit und überall
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Mirsela K.
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Mirsela K.
469 Einheiten · Uber 16 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin Mirsela. Ich biete Nachhilfe an, da ich Spaß dabei habe anderen auf leichtem Wege Themen und Lösungswege zu erklären sowie ihre sprachlichen und grammatischen Kompetenzen zu verbessern. Ich habe wegen meines Lehramtstudiums und meiner Praxis sehr gute didaktische Erfahrungen und lege dementsprechend einen großen Wert auf ein adäquates Tempo zusammen mit dem Lernziel. Gerne gebe ich meine Hilfe sowie Tipps und Tricks weiter, um erfolgreich bessere Noten zu erzielen. So macht Lernen doppelt Spaß! 😃 Meine Leistungskurse an der Schule waren Mathematik und Pädagogik. Wegen meiner langjährigen Erfahrung in der Nachhilfe in den Hauptfächern - Mathematik, Französisch, Deutsch und Englisch - bei SchülerInnen habe ich bereits viele Nachhilfestunden gegeben.
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Maximilian K.
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Maximilian K.
658 Einheiten · Uber 9 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi, mein Name ist Maximilian Kunze, ich bin 23 Jahre alt und komme aus Erfurt. Seit mehr als vier Jahren bin ich als Nachhilfelehrer für Schülerinnen und Schüler mit Lese-Rechtschreibschwäche aktiv. Zudem war ich während meines Bachelorstudiums an der Universität Erfurt im Bereich "Primare und Elementare Bildung" als Teilzeitkraft an der Grundschule der TGS Greußen tätig. Im vergangenen Jahr habe ich vier Monate im Ausland verbracht, um unter anderem freiwillig an einem außerschulischen Bildungs- und Nachhilfeprogramm für Schülerinnen und Schüler in Namibia mitzuwirken. Darüber hinaus kann ich mich sehr für Fußball begeistern, weshalb ich mich seit 2019 als Übungsleiter im Jugendbereich meines Vereins engagiere. - 2019 Thüringer Gemeinschaftsschule "Friedrich von Hardenberg" Greußen Abschluss: Allgemeine Hochschulreife - 2019-2022 Universität Erfurt Studium: Primare und Elementare Bildung / Evangelische Religionslehre Abschluss: "Bachelor of Arts" - 2021 - 2022 Thüringer Gemeinschaftsschule "Friedrich von Hardenberg" Greußen Lehrkraft im Grundschulbereich (Teilzeit) - seit dem Wintersemester 2023/24 Master-Studium für den "Master of Education" an der Universität Erfurt
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Felix L.
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Felix L.
31 Einheiten · Uber 9 Schüler*innen geholfen
+1 Monat Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Felix Lenda, ich bin 21 Jahre alt. Jüngst schloss ich die gymnasiale Oberstufe mit der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) als einer der Jahrgangsbesten meiner Schule ab. Während Schule für mich in der siebten wie achten Jahrgangsstufe primär lästige Mühen bedeutete, entwickelte ich seit einschließlich der neunten Jahrgangsstufe ein sich sukzessive verstärkndes Interesse an den Unterrichtsinhalten. Auf jenes folgten die ersten Erfolge, welche wiederum motivationsfördernd wirkten. Allmählich entwickelte ich eine Begeisterung für Schule: Für die Lerninhalte, den Erwerb analytischer Schlüsselqualifikationen, aber auch für das Lernen selbst. Es ist mir ein Anliegen, jene Begeisterung für die Materie wie auch für das Lernen selbst an Ihr Kind weiterzureichen. Schule und der damit verbundene Leistungsdruck müssen nicht zwingend Stress und Unwohlsein bedeuten. Mit der individuellen Entwicklung der passenden Lernstrategie lassen sich selbst die scheinbar mühevollsten Aufgaben mit Leichtigkeit bewältigen. Gerne möchte ich mit Ihrem Kind die für sie oder ihn passende Lernstrategie entwickeln und es so ohne Kummer und Stress zum Erfolg führen. Dieser wird sich nachhaltig in Verbesserungen der Noten ausdrücken. Es geht mir dabei nicht ausschließlich darum, kurzfristig die für die nächste Klausur relevanten Lerninhalte zu merken und danach wieder zu vergessen. Vielmehr geht es um die nachhaltige Verbesserung der Leistungsfähigkeit auch in anderen Fächern. Dies gelingt, wenn mögliche Lernblockaden aufgelöst werden und eine effiziente individuelle Lernstrategie erarbeitet wird, die nachhaltig wirkt. Abbau von Stress, Entwicklung von Freude am Lernen - der Erfolg prämiert diese Arbeit von ganz allein. Mit Freuden begleite ich Ihr Kind auf diesem Weg und vermittle voller Feuereifer das Fachliche, aber auch die nachhaltige Lernstrategie. Bei Rückfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung. Mein Name ist Felix Lenda, ich bin 21 Jahre alt. Jüngst schloss ich die gymnasiale Oberstufe mit der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) als einer der Jahrgangsbesten meiner Schule ab. Während Schule für mich in der siebten wie achten Jahrgangsstufe primär lästige Mühen bedeutete, entwickelte ich seit einschließlich der neunten Jahrgangsstufe ein sich sukzessive verstärkndes Interesse an den Unterrichtsinhalten. Auf jenes folgten die ersten Erfolge, welche wiederum motivationsfördernd wirkten. Allmählich entwickelte ich eine Begeisterung für Schule: Für die Lerninhalte, den Erwerb analytischer Schlüsselqualifikationen, aber auch für das Lernen selbst. Es ist mir ein Anliegen, jene Begeisterung für die Materie wie auch für das Lernen selbst an Ihr Kind weiterzureichen. Schule und der damit verbundene Leistungsdruck müssen nicht zwingend Stress und Unwohlsein bedeuten. Mit der individuellen Entwicklung der passenden Lernstrategie lassen sich selbst die scheinbar mühevollsten Aufgaben mit Leichtigkeit bewältigen. Gerne möchte ich mit Ihrem Kind die für sie oder ihn passende Lernstrategie entwickeln und es so ohne Kummer und Stress zum Erfolg führen. Dieser wird sich nachhaltig in Verbesserungen der Noten ausdrücken. Es geht mir dabei nicht ausschließlich darum, kurzfristig die für die nächste Klausur relevanten Lerninhalte zu merken und danach wieder zu vergessen. Vielmehr geht es um die nachhaltige Verbesserung der Leistungsfähigkeit auch in anderen Fächern. Dies gelingt, wenn mögliche Lernblockaden aufgelöst werden und eine effiziente individuelle Lernstrategie erarbeitet wird, die nachhaltig wirkt. Abbau von Stress, Entwicklung von Freude am Lernen - der Erfolg prämiert diese Arbeit von ganz allein. Mit Freuden begleite ich Ihr Kind auf diesem Weg und vermittle voller Feuereifer das Fachliche, aber auch die nachhaltige Lernstrategie. Bei Rückfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.
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Anna W.
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Anna W.
275 Einheiten · Uber 31 Schüler*innen geholfen
+5 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Anna. Ich habe schon immer gern Sprachen gelernt und würde dich sehr gern in Französisch, Spanisch oder Englisch unterrichten! Ich spreche sowohl Deutsch, Französisch als auch Englisch fließend und betrachte Deutschland, Frankreich und die Vereinigten Staaten als meine „Heimatorte“. Außerdem habe über sechs Jahre lang Spanisch studiert. Ich habe drei Jahre lang an der McGill University in Montréal, Kanada studiert. Dort habe ich mit Auszeichnung einen Bachelor of Arts abgeschlossen, mit Hauptfach Soziologie und zwei Nebenfächern: Hispanistik und Politikwissenschaft. Seitdem habe ich weltweit im Bereich internationale Veranstaltungen gearbeitet – und habe seit 2019 Erfahrung als Nachhilfelehrerin.
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Bence P.
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Bence P.
2020 Einheiten · Uber 135 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi, Ich bin Bence, ich studiere in München an der Technischen Universität als Bauingenieurwesen. In meiner Freizeit spiele ich Fußball. Mein Hobbys sind Klavier und Gitarre zu spielen. Ich mag reisen sowohl in unterschiedlichen Orte in Deutschland, als auch ins Ausland. Ich habe mein Abitur in Bayern in 2022 mit einem Durchschnitt von 1,5 gemacht. Mein Lieblingsfach war Mathe, deswegen gebe ich Nachhilfe in diesem Fach. Zum Glück hatte ich eine sehr gute Mathe Lehrerin, die mir Spaß gemacht hat Mathe zu lernen. Dieses Spaß möchte ich für die Schüler*innen, denen ich Nachhilfe gebe weitergeben.
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Medede-Biham T.
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Medede-Biham T.
1678 Einheiten · Uber 165 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin ein ausgebildeter Elektroniker und Programmierer. Auerßdem habe ich einen Bachelor als Angewandte Matthematik und Informatik sowie die Ausbildung als Mathematisch-technischer Softwareentwickler absolviert. ich habe berreich mehr als 10 Jahre Erfahrung als Mathematik Aufgabebetreuer in meinem Land Togo gesammelt. Hier in Deutschland betreue ich seit 2017 Schüler in Mathematik und habe ein Erfolg Quote über 90%. Seit 2024 Arbeite als Mathematikstutor an der FH Steinfurt und als Softwareentwickler (Java+ React) bei der Finanz Informatik Münster. Schüler zu betruen ist für mich ein Hobbys und ich habe Spaß es zu tun. - Elektrotechnik für Gerät und System(Ausbildung bei Bundeswehr) - ELektrotechnik STudium Fh Muenster - Angewandte Mathematik und Informatik Fh Aachen ( Abscluss Bachelor) - Mathematische Assistance und Softwareentwickler Ausbildung RWTH Aachen(IHK Abschluss) Französich(Muttersprache)
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Lea W.
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Lea W.
532 Einheiten · Uber 24 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hey! Mein Name ist Lea und ich bin 22 Jahre alt. Ich mache gerne Sport und Reise sehr gerne. Ich habe zwei süße Katzen die ich über alles liebe. Ich habe 2021 mein Abitur mit der Note 1,5 Abgeschlossen und studiere nun Zahnmedizin in Göttingen. Ich bin bereits seit 1,5 Jahren bei GoStudent. 2021 habe ich mein Abitur mit der Abschlussnote 1,5 am Ludwig Frank Gymnasium in Mannheim bestanden. Meine Hauptfächer im Abitur waren Sport, Mathematik und Latein. In meiner Schulzeit habe ich im Fach Latein das große Latinum Absolviert und meine Sprachkenntnisse in Englisch auf B2/ in Teilen C1 Niveau verbessern können. Nach meinem Abitur wollte ich etwas wohltätiges machen und habe deshalb ein freiwilliges soziales Jahr im Universitätsklinikum Mannheim gemacht. Danach habe ich mein Studium an der Georg August Universität in Göttingen begonnen und studiere nun dort seit 2 Semestern Zahnmedizin.
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Dana S.
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Dana S.
304 Einheiten · Uber 13 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Dana, ich studiere seit Oktober 2021 an der SRH Hochschule in Heidelberg Ergotherapie. Ich hatte öfters als ich jünger wahr selber Nachhilfe in verschiedenen Fächern, deswegen weiß ich jetzt welche Unterstützung Schüler brauchen um ihre Probleme in der Schule bewältigen zu können. Meine Kompetenzen: -Französisch ist meine 2. Muttersprache, die ich auch grammatikalisch beherrsche. -Ich habe seit 5 Jahren fortgeschrittene Humanbiologie, Allgemeinbiologie und Medizin als Fächer in der Schule, da ich bereits eine Ausbildung als Krankenschwester angefangen habe und jetzt meinen Bachelor in der Ergotherapie mache. -ich habe schon mit Jugendlichen und Kinder zusammengearbeitet in Kindertagesstätten, mit ihnen zusammen Hausaufgaben gemacht und Nachhilfe gegeben. Ich bin motiviert und immer pünktlich, gerne gestalte ich die Stunden abwechslungsreich, sodass die Konzentration und Aufmerksamkeit auch Online bleibt! Zu mir: Ich habe 2 Hunde, mit denen ich täglich lange Spaziergänge mache, ich koche gerne gesunde Rezepte und bin über den Tag auch sehr aktiv. Es freut mich, mit Schülern zusammenzuarbeiten und würde von mir selbst behaupten, dass ich Kinder und Jugendliche verstehe und gut erklären kann. Ich passe mich natürlich an die Bedürfnisse des Schülers an. Ich freue mich auf die Zusammenarbeit!🥳 -Dana Schonckert Ich habe 2 Jahre Krankenschwester Ausbildung gemacht, jetzt mache ich meinen Bachelor an der SRH Hochschule Heidelberg in der Ergotherapie. Ich bin vier-sprachig aufgewachsen und bin natürlich auch grammatikalisch fit in Französisch, Deutsch und Englisch.
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Océane L.
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Océane L.
359 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen
+1 Jahr Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Océane, 22 Jahre alt und ich studiere aktuell Soziologie an der Uni Mannheim. Ansonsten lese ich gerne und unternehme was mit Freunden. Ich hab zwei süße Katzen zuhause und hätte gern irgendwann ganz viele Kühe. Ich freue mich Dich bald kennenzulernen. Ich habe mein Abibac (deutsch-französisches Abitur) 2023 am Max-Slevogt-Gymnasium in Landau gemacht. Zu der Zeit habe ich auch meine ersten Nachhilfeerfahrungen in Mathe gemacht. Aktuell studiere ich im 4. Semester Soziologie an der Universität Mannheim.
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Sina S.
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Sina S.
678 Einheiten · Uber 13 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich heiße Sina und bin 25 Jahre alt. 2018 bin ich nach dem Abitur aus Iserlohn für mein Studium der Geschichtswissenschaften nach Siegen gezogen. Anfang 2022 habe ich meine Bachelorarbeit geschrieben und beginne nun ein Masterstudium in Bonn (ebefalls Geschichte). In der Schule habe ich im Rahmen des Projektes "Schüler helfen Schülern" bereits Erfahrungen mit Nachhilfe gesammelt. Ebenso habe ich privat zwei Schülerinnen Nachhilfe in Deutsch und Englisch gegeben. Geschichte ist meine große Leidenschaft. Aber ich lebe nicht nur in der Vergangenheit :). Ich interessiere mich auch für Politik und das aktuelle Geschehen. Danebene lese ich gerne und viel und schreibe auch selbst Geschichten. Beides im Bereich Krimi/ Thriller. Außerdem mache ich gerne Sport: Ich gehe joggen und schwimmen als Ausgleich zum Studium bzw. Alltag. Ich koche gerne selbst, da ich auf einen ausgewogenen und gesunden Lebenssilt achte. Ich habe zunächst meinen Realschulabschluss gemacht und bin anschließend auf das Gymansium an der Stenner in Iserlohn gewechselt, um mein Abitur zu machen. Dies habe ich im Jahr 2018 erreicht. Im Anschluss habe ich in Siegen ein Studium der Geschichtswissenschaften mit dem zweitfach Sozialwissenschaften und Politikwissenschaften aufgenommen und Anfang des Jahres 2022 meine Bachelorarbeit geschrieben. Momentan mache ich meinen Master in Geschichte an der Universität Bonn.
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Verifizierte Nachhilfelehrer*innen
Alle Nachhilfelehrer*innen durchlaufen das GoStudent-Bewerbungsverfahren inkl. gründlicher Überprüfung und Hintergrundcheck.
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.