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Rebecca B.
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Rebecca B.
38 Einheiten · Uber 19 Schüler*innen geholfen
Ich bin Lehramtsstudentin an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg im 3. Semester und studiere die Fächer Deutsch und Geschichte. Bereits seit mehreren Jahren arbeite ich mit Kindern und Jugendlichen im Bildungsbereich und konnte dabei wertvolle praktische Erfahrungen im schulischen Nachhilfeunterricht sammeln. Über einen längeren Zeitraum habe ich an einer Schule Nachhilfegruppen begleitet und Schülerinnen und Schüler insbesondere im Fach Deutsch unterstützt. Dabei durfte ich Lernende mit unterschiedlichen Stärken, Herausforderungen und Lernvoraussetzungen begleiten und fördern. Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen begeistert mich schon lange und hat mich letztlich auch zu meinem Lehramtsstudium geführt. Bildung, Sprache und liebevolle Unterstützung beim Lernen begleiten mich seit meiner eigenen Schulzeit. Meine Eltern haben mit meinen Geschwistern und mir regelmäßig gelernt, Aufgaben erklärt und uns gezeigt, dass Lernen nicht nur aus Leistung besteht, sondern auch aus Geduld, Ermutigung und gemeinsamem Dranbleiben. Ich bin die erste Lehramtsstudentin in meiner Familie und bringe viel Motivation, Verantwortungsbewusstsein und hohe Ansprüche an mich selbst mit. Da ich selbst neurodivergent bin, kann ich mich besonders gut in Kinder hineinversetzen, denen Lernen manchmal schwerfällt oder die mehr Struktur, Verständnis und Sicherheit benötigen. Deshalb ist mir ein wertschätzender und individueller Umgang besonders wichtig. Ich sehe nicht nur Schulnoten, sondern vor allem die Persönlichkeit, die Stärken und die Entwicklungsmöglichkeiten eines Kindes. Sprachen haben mich schon immer begeistert. Bereits in der Grundschule habe ich leidenschaftlich gerne gelesen, und Englisch begleitet mich seit frühester Kindheit. Schon als Kindergartenkind hörte ich englische Lernkassetten, und durch Verwandtschaft in Kalifornien entwickelte ich früh einen engen Bezug zur englischen Sprache. Heute verfasse ich selbst englische Texte, singe auf Englisch und verfüge über ein ausgeprägtes Sprachgefühl. Neben meinem Studium bin ich tennisbegeistert und Sängerin. In der Nachhilfe ist es mir besonders wichtig, eine positive Lernatmosphäre zu schaffen, in der Kinder Fragen stellen dürfen, Fehler machen dürfen und Selbstvertrauen entwickeln können. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern Freude am Lernen zu wecken und Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, Schritt für Schritt sicherer, selbstständiger und erfolgreicher zu werden. Mein Bildungsweg ist geprägt von einem langjährigen Interesse an Sprache, Geschichte und pädagogischer Arbeit. Nach dem Besuch der Grundschule wechselte ich auf das Friedrich-Alexander-Gymnasium, an dem ich im Jahr 2018 erfolgreich mein Abitur absolvierte. Bereits während meiner Schulzeit entwickelte ich ein besonderes Interesse für die Fächer Deutsch und Geschichte sowie für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Nach dem Schulabschluss sammelte ich zunächst praktische Erfahrungen im beruflichen Umfeld und orientierte mich weiter in Richtung Bildung und Pädagogik. Im Laufe der Jahre wurde mein Wunsch, junge Menschen beim Lernen zu unterstützen und sie auf ihrem Bildungsweg zu begleiten, immer stärker. Deshalb entschied ich mich für ein Lehramtsstudium an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Seit 2025 studiere ich dort Lehramt für Realschulen mit den Fächern Deutsch und Geschichte. Im Rahmen meines Studiums beschäftige ich mich mit fachwissenschaftlichen Inhalten, didaktischen Konzepten sowie pädagogischen Grundlagen, die für eine erfolgreiche Tätigkeit im Schuldienst von großer Bedeutung sind. Parallel zu meinem Studium konnte ich umfangreiche praktische Erfahrungen an Schulen sammeln. Über mehrere Jahre war ich als Werkstudentin im schulischen Bereich tätig und unterstützte Schülerinnen und Schüler im Rahmen von Nachhilfe- und Förderangeboten. Dabei arbeitete ich sowohl mit einzelnen Lernenden als auch mit kleineren Gruppen verschiedener Altersstufen zusammen. Diese Tätigkeit ermöglichte es mir, wertvolle Einblicke in den Schulalltag zu gewinnen und meine pädagogischen Fähigkeiten kontinuierlich weiterzuentwickeln. Die Verbindung aus wissenschaftlicher Ausbildung und praktischer Erfahrung bildet die Grundlage meines bisherigen Bildungs- und Berufswegs und motiviert mich für meine weitere Entwicklung.
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Jennifer J.
Jennifer J.
24 Einheiten · Uber 4 Schüler*innen geholfen
+2 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Jennifer, ich bin 19 Jahre alt und habe letztes Jahr mein Abitur bestanden. Seitdem studiere ich Grundschullehramt, mittlerweile im 2. Semester, und möchte gerne nebenbei online Nachhilfe geben. Nicht nur für die Erfahrung, sondern um Schülerinnen und Schülern helfen zu können. Meine Freizeit verbringe ich gerne mit lesen und Freunden Ich habe das Städtische Gymnasium in Erwitte besucht und studiere momentan an der Universität in Paderborn Grundschullehramt im zweiten Semester. Bisher hatte ich zwei Nachhilfeschüler. Bei dem ersten ging es um Spanisch in der Mittelstufe und der jetzige kriegt Nachhilfe in Mathe in der Unterstufe.
WeiterlesenJana Lena M.
Jana Lena M.
472 Einheiten · Uber 9 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo, ich bin Jana, 20 Jahre alt und aus Baden-Württemberg. Ich komme eigentlich aus Deutschland und bin nun zum Biologie studieren nach Graz gezogen. Ich bin nun im zweiten Semester und liebe allgemein die Naturwissenschaften, aber auch Sprachen. Da ich mir offen halten wollte, was ich beruflich machen will, habe ich mir ein Gebiet ausgesucht, mit dem ich mich befassen möchte, jedoch strebe ich an, nach meinem Studium Lehrerin zu werden. In meiner Freizeit lese ich gerne, reite, gehe ins Fitnessstudio und verbringe Zeit mit meinen Freunden. Ich freue mich aufs kennenlernen. :) Ich habe bei dem Pharmakonzern Boehringer Ingelheim ein Praktikum als Biologie-, Chemielaborantin und Pharmakantin absolviert. Zudem habe ich später noch ein Sozialpraktikum an einem sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) mit den Förderschwerpunkten geistige, körperliche und motorische Entwicklung, abgelegt. Nach meinem Abitur habe ich ein freiwillig soziales Jahr an einer Grundschule gemacht.
WeiterlesenJan W.
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Jan W.
527 Einheiten · Uber 11 Schüler*innen geholfen
+4 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Mein Name ist Jan, ich bin die letzten sechs Jahre in die Welt gereist und habe viele wertvolle Erfahrungen gesammelt. Momentan lebe und arbeite ich in Belgien, in einer spirituellen Gemeinschaft, um Yoga, Religion, und Philosophie zu studieren. Ich bin in den letzten Jahren als Schriftsteller tätig und verfasse Bücher in deutscher und englischer Sprache. Ich liebe jegliches Lernen und gebe gerne Wissen weiter, denn Wissen ist Macht. Momentan lese ich in der größten Weisheits-Sammlung der Weltliteratur - den Veden. Ich freue mich Euch kennenzulernen. Abitur 2015, Auslandsaufenthalte in Kanada, Amerika, Indien, Palästina 2015-2021 Studium der Veden in Radhadesh, Belgien 2021- heute Zudem halte ich Yogalehrer und Kinderlehrer-Zertifikate und unterrichtete viele Menschen bereits in Meditation, Atem- und Bewusstseinsschulung. Momentan lerne ich unter Mönchen, spirituellen Lehrern und Experten alles über ein erfülltes, nachhaltiges und glückseliges Leben. Meine Arbeit umfasst auch einfache Aufgaben, wie das Reinigen des Tempels, welches ich von meinem Vater lernte.
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Aya S.
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Aya S.
244 Einheiten · Uber 5 Schüler*innen geholfen
+2 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hallo! Ich heiße Aya und bin Studentin. Ich interessiere mich sehr für Sprachen und beschäftige mich mit verschiedensten Hobbys in meiner Freizeit. Ich habe Spaß daran Schülern zu helfen und ihnen so eine Freude bereiten zu können. Ich freue mich schon darauf dich bei deinem Lernweg zu unterstützen!
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Voila K.
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Voila K.
24 Einheiten · Uber 2 Schüler*innen geholfen
+4 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Ich bin ein kreativer und motivierter Mensch mit einer tiefen Leidenschaft für Musik, Bildung und persönliche Weiterentwicklung. Ich liebe es zu singen und Songs zu schreiben, wobei ich Musik als wirkungsvolles Mittel nutze, um Emotionen auszudrücken und bedeutungsvolle Geschichten zu erzählen. Das Unterrichten ist ein weiterer wichtiger Teil meiner Persönlichkeit, da es mir wirklich Freude bereitet, Wissen weiterzugeben, andere zu inspirieren und Menschen dabei zu helfen, ihre Fähigkeiten und ihr Selbstvertrauen zu entwickeln. Über Musik und Bildung hinaus habe ich eine starke Neugier für die Welt. Ich liebe es zu reisen, neue Kulturen zu entdecken und neue Perspektiven zu gewinnen, die mein Verständnis vom Leben erweitern. Durch Lesen kann ich kontinuierlich lernen und meine Vorstellungskraft erweitern, während ich gleichzeitig durch Kunst, Ideen oder neue Projekte kreativ bin. Das hält mich energiegeladen und motiviert. Durch Sport aktiv zu bleiben ist für mich ebenfalls wichtig, da es sowohl meinen Körper als auch meinen Geist stärkt. Insgesamt strebe ich ein ausgeglichenes Leben an, das Kreativität, Bewegung, Lernen und sinnvolle Beziehungen miteinander verbindet. Mein akademischer Hintergrund spiegelt eine starke internationale und interdisziplinäre Ausrichtung wider. Von 2015 bis 2017 habe ich meine Fachhochschulreife an der Anne-Frank-Berufsschule in Münster erworben. Auf dieser Grundlage habe ich 2018 ein Bachelorstudium im Fach International Management an der Fachhochschule Südwestfalen begonnen, wo ich mir fundierte Kenntnisse über globale Unternehmensstrukturen, Wirtschaft und strategisches Management angeeignet habe. Im Jahr 2022 beschloss ich, mein Studium noch stärker auf meine allgemeinen globalen Interessen auszurichten und wechselte zum Bachelor-Studiengang Internationale Beziehungen an der Hochschule Rhein-Waal, wo ich derzeit eingeschrieben bin. Dieser akademische Weg hat mein analytisches Denken, meine interkulturelle Kompetenz und mein Verständnis für politische und wirtschaftliche Dynamiken auf internationaler Ebene gestärkt und ergänzt sowohl meine berufliche Erfahrung als auch meine persönlichen Interessen.
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Luis B.
Luis B.
Neue Nachhilfelehrkraft
Ich bin ein entspannter und geduldiger Nachhilfelehrer, dem wichtig ist, dass man sich beim Lernen wohlfühlt und keine Hemmungen hat, Fragen zu stellen. Ich kenne das selbst, wenn man etwas einfach nicht versteht und sich dann schnell frustriert fühlt. Genau da helfe ich und erkläre Dinge so lange und auf unterschiedliche Arten, bis es wirklich Sinn ergibt. Mir geht es nicht nur darum, dass Aufgaben irgendwie richtig sind, sondern dass du verstehst, was du machst und warum. Der Unterricht ist locker, aber trotzdem strukturiert, damit man Schritt für Schritt besser wird und den Überblick behält. Am Ende ist mir am wichtigsten, dass du wieder mehr Selbstvertrauen bekommst und merkst, dass du die Dinge eigentlich gut schaffen kannst. Ich habe meinen Schulabschluss an der Gerda-Taro-Schule Leipzig gemacht. Besonders in den Fächern Mathematik und Englisch habe ich mich intensiv mit den Inhalten beschäftigt und ein gutes Verständnis aufgebaut, da ich diese als Leistungskurse hatte. Aktuell bereite ich mich auf den Psychologie (BaPsy) vor mit dem Ziel Psychologie zu studieren. Zusätzlich habe ich bereits Erfahrung darin gesammelt, anderen beim Lernen zu helfen, und gemerkt, wie wichtig es ist, individuell auf unterschiedliche Lernweisen einzugehen. Mein Ziel ist es, mein Wissen nicht nur weiterzugeben, sondern auch dabei zu helfen, ein nachhaltiges Verständnis für die Inhalte zu entwickeln.
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Melissa W.
482 Einheiten · Uber 12 Schüler*innen geholfen
+3 Jahre Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi! Ich bin Melissa und 25 Jahre alt. Als Freiburger Studentin für Biologie und Englisch auf Lehramt habe ich bereits wertvolle Erfahrungen im Unterrichten sammeln dürfen. Neben meinem Studium ist mein Leben von Musik, Filmen und Serien, dem Singen, Kreativer Arbeit und seit neuestem von Klettern geprägt. Nachdem ich 2017 mein Abitur in Baden-Württemberg absolviert habe, stieg ich direkt in die Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenpflegehilfe ein. Während dieser einjährigen Ausbildung im Krankenhaus und Sozialdienst hat sich meine Faszination mit der Humanbiologie gefestigt, die sich bei mir bereits in der Schule abgezeichnet hatte. Im darauffolgenden Jahr habe ich dann in Freiburg im Breisgau mein derzeitiges Studium begonnen. Im polyvalenten 2-Hauptfächer-Bachelorstudiengang für Englisch und Biologie mit Abschlussziel Lehramt habe ich bereits wertvolle Einblicke sammeln und Kompetenzen, sowie mir Fachwissen aneignen können. Im März 2024 habe ich hier meinen Bachelor of Arts absolviert. Nun bin ich im Master of Education - dem weiterführenden Gymnasial-Lehramtsstudiengang für Englisch und Biologie eingeschrieben. Zu meiner Erfahrung im Lehrberuf zählt meine nun zweijährige Tätigkeit bei GoStudent, mein absolviertes Orientierungspraktikum an einem allgemeinbildenden Gymnasium, sowie bedeutsame Inhalte in den fachpädagogischen Veranstaltungen meines Studiums.
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Cornelius L.
Neue Nachhilfelehrkraft
Hi, ich bin Cornelius (25) und lebe in Berlin. Ich studiere Physik im Master und beschäftige mich dabei besonders mit Klimaphysik – insbesondere mit der Entstehung von Wolken und atmosphärischen Prozessen. Bevor man sich mit komplexen Systemen wie der Atmosphäre oder Klimamodellen beschäftigt, braucht man eine solide Grundlage in Mathe, Physik und auch Informatik – und genau dabei kann ich dir helfen. Wenn du diese Basics wirklich verstehen und sicher anwenden willst, bist du hier genau richtig. Dabei können wir in jeder Klasse ansetzen! Wenn ich nicht gerade Forsche bin ich in der Natur unterwegs, z.B. beim Klettern oder koche gerne! Ich habe mein Abitur in Pforzheim gemacht und anschließend Physik an der Universität Freiburg studiert, wo ich meinen Bachelor abgeschlossen habe. Darauf aufbauend habe ich ebenfalls in Freiburg meinen Master in Physik begonnen und setze diesen aktuell an der Universität Potsdam fort. Parallel zu meinem Studium habe ich immer wieder Tutorien geleitet und Nachhilfe gegeben. Dabei habe ich Erfahrung im Erklären von mathematischen und physikalischen Grundlagen sowie fortgeschrittenen Themen gesammelt und gelernt.
WeiterlesenSandro D.
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Sandro D.
93 Einheiten · Uber 6 Schüler*innen geholfen
+3 Monate Erfahrung als GoStudent-Nachhilfelehrkraft
Hi, ich bin Sandro (21). Nach meinem Abitur habe ich zwei Semester Lehramt für Gymnasien mit den Schwerpunkten Englisch und Sport studiert. Mittlerweile habe ich meinen Fokus auf die Wirtschaftswissenschaften gelegt, bringe aber das pädagogische Fachwissen und die Didaktik aus meinem Lehramtsstudium weiterhin voll in meine Arbeit als Nachhilfelehrer ein. Seit über einem Jahr gebe ich nun schon privat Nachhilfe. Mein Ziel ist es nicht nur, den Stoff zu vermitteln, sondern echte Ergebnisse zu erzielen. Besonders stolz bin ich darauf, dass alle meine bisherigen Schüler ihren Abschluss erfolgreich bestanden haben. Wenn ich mal nicht am Schreibtisch sitze, brauche ich Bewegung – man findet mich regelmäßig im Gym, beim Schwimmen oder auf dem Rad. Nach meinem Abitur habe ich zunächst zwei Semester Lehramt für Gymnasien mit den Fächern Englisch und Sport studiert. In dieser Zeit konnte ich wertvolle Einblicke in die Didaktik und die Vermittlung von Lerninhalten gewinnen. Auch wenn ich mich mittlerweile für einen Wechsel zu den Wirtschaftswissenschaften entschieden habe, ist meine Leidenschaft für das Unterrichten geblieben. Ich kombiniere heute das strukturierte Denken meines aktuellen Studiums mit den pädagogischen Grundlagen aus meiner Zeit im Lehramt.
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Verifizierte Nachhilfelehrer*innen
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Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich eine Probeeinheit buchen?
Wie viel kostet das?
Wer sind die Nachhilfelehrer*innen bei GoStudent?
Wie funktioniert die Video-Einzelnachhilfe?
Nach Fächern
Nach Schulstufe
Je Fach & Stufe
Was ist Online-Nachhilfe?
Der Nachhilfeunterricht ist ein zusätzlicher und personalisierter Unterricht für diejenigen Schüler, die Schwierigkeiten haben, dem Unterricht zu folgen. Diese extra Stunden sollen den Schülern helfen, ihr Verständnis und ihre Leistung in bestimmten Fächern zu verbessern, indem sie Inhalte wiederholen, bei den Hausaufgaben helfen, Lernmethoden erlernen usw. .... Dieser Unterricht kann als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen stattfinden und konzentriert sich auf die spezifischen Lernschwierigkeiten der Schüler. Sie werden oft von spezialisierten Tutoren oder Lehrern erteilt und können praktische Übungen, detaillierte Erklärungen und persönliche Unterstützung beinhalten. Wenn wir von Online-Tutoring sprechen, beziehen wir uns auf diese Art der Unterstützung für Schüler, die jedoch über einen Bildschirm erfolgt. Mit anderen Worten: Der Unterricht findet per Videokonferenz statt, bei der sowohl der Schüler als auch der Lehrer zu Hause sind.
Wie funktioniert Online-Nachhilfe?
Die Online-Nachhilfe wird über eine virtuelle Plattform abgehalten. Spezialisierte Plattformen oder Videokonferenz-Anwendungen werden genutzt, um Lehrer und Schüler miteinander zu verbinden. Diese Plattformen umfassen häufig Tools wie Whiteboard, Chat und Bildschirmfreigabe. Diese Privatstunden haben einen flexiblen Zeitplan, wobei der Lehrer und der Schüler einen günstigen Zeitpunkt vereinbaren. Online-Nachhilfe bietet mehr Flexibilität als Präsenzunterricht. Es handelt sich außerdem um personalisierte Sitzungen. Der Lehrer passt den Inhalt an die spezifischen Bedürfnisse des Schülers an und konzentriert sich auf die Bereiche, in denen er sich verbessern muss. Dies ermöglicht eine Interaktion in Echtzeit. Der Schüler kann während des Unterrichts Fragen stellen und erhält vom Lehrer sofort eine Antwort. Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies über digitale Ressourcen geschieht. Es werden digitale Materialien wie Präsentationen, interaktive Übungen und Erklärungsvideos verwendet. Es können verschiedene Medien verwendet werden, z. B.
Kann Online-Nachhilfe bei der Prüfungsvorbereitung helfen?
Ja! Privatunterricht ist definitiv eine gute Möglichkeit, um für die Prüfungen zu lernen. Im Einzelunterricht können Sie den Lehrer bitten, die Fächer oder Themen zu wiederholen, bei denen Sie größere Schwierigkeiten haben. Auf diese Weise werden Sie den Inhalt auf eine persönliche Art und Weise bearbeiten, so dass Sie auf die Prüfung vorbereitet sind.
Ist Online-Nachhilfe genauso effektiv wie persönlicher Unterricht?
Online-Nachhilfe hat sich in vielen Fällen als ebenso wirksam erwiesen wie persönliche Nachhilfe und kann sogar zusätzliche Vorteile bieten. Studien deuten darauf hin, dass regelmäßiges, individuelles Online-Tutoring die akademischen Leistungen deutlich verbessern kann. Die Wirksamkeit kann jedoch je nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers und dem Lehrstoff variieren. Während sich Online-Kurse hervorragend für kontinuierliches Lernen eignen und nützliche interaktive Werkzeuge bieten, kann der persönliche Unterricht in bestimmten Situationen vorzuziehen sein, z. B. bei intensiver Prüfungsvorbereitung oder für Studierende, die von einem direkten Kontakt mehr profitieren.
Wie finde ich den richtigen Nachhilfelehrer?
Um einen geeigneten Nachhilfelehrer zu finden, sollten Sie zunächst Ihre spezifischen Bedürfnisse definieren, z. B. das Fach und das Niveau des Studiums. Nutzen Sie dann Online-Plattformen für die Suche nach Nachhilfelehrern, z. B. GoStudent, wo Sie nach Erfahrung, Preisen und Verfügbarkeit filtern können. Prüfen Sie die Bewertungen und Profile der Nachhilfelehrer, um sicherzustellen, dass sie über die erforderlichen Qualifikationen verfügen. Zögern Sie nicht, mehrere Kandidaten zu kontaktieren, um sich über deren Lehrmethoden und Verfügbarkeit zu erkundigen. Bitten Sie schließlich um eine Probestunde, um herauszufinden, ob der Stil des Lehrers Ihren Erwartungen entspricht, bevor Sie sich auf einen langfristigen Plan festlegen.
Welche Fächer werden in der Online-Nachhilfe angeboten?
Im Online-Nachhilfeunterricht können die gleichen Fächer unterrichtet werden wie im Präsenzunterricht. Es sollte berücksichtigt werden, dass es einige Fächer gibt, die im Präsenzunterricht leichter zu vermitteln sind. Es ist auch notwendig, die Eigenschaften des Schülers zu berücksichtigen und zu analysieren, welche Art von Aufgaben oder Aktivitäten zu tun sind, um den Unterricht an seine Lernmethoden anzupassen.