Online Nachhilfe Mathe Abitur – individuell und auf den Punkt

Hallo alle zusammen! Ich heiße Elia Immanuel aber ihr dürft mich auch einfach Elia nennen :) Ich bin 25 Jahre alt und komme aus dem schönen Ort Seesen in Niedersachsen. Ich studiere hier von Zuhause aus Game Design im Bachelor-Studiengang. Neben der Entwicklung von Spielen und Design, interessiere ich mich auch sehr für das Spielen von Spielen, 3D-Design und -Druck, Englisch, Bild- sowie Videobearbeitung, Billard und vieles mehr! Sobald wir uns kennenlernen, wirst du Stück für Stück noch mehr von mir erfahren und ich auch von euch :) Ich persönlich finde spielerisches Lernen und eine richtige Dynamik und Beziehung wichtig, um eine gelungene Lernsession zu haben! Ich freue mich schon auf euch! :) Euer Elia. Sommer 2017 = Erweiterter Realschulabschluss. Winter 2020 = Abschluss der 12. Klasse eines beruflichen Gymnasiums. Sommer 2020 - Sommer 2021 = Freiwilliges Soziales Jahr (MTV Seesen/Oberschule Seesen) Oktober 2021 - Jetzt = Bachelor-Studiengang Game Design (Internationale Universität Erfurt)

Ich bin Sophie und studiere im 10. Semester Jura an der Universität Münster. In meiner Freizeit mache ich gerne Sport, treffe mich mit Freunden oder verreise. Ich gebe bereits seit 10 Jahren Nachhilfe und hatte schon Nachhilfeschüler aus der Grundschule, sowie aus dem Gymnasium und der Realschule. Durch meine Erfahrung und meine geduldige und strukturierte Art gelingt die Nachhilfe immer mit viel Erfolg. Ich gebe in den Fächern Mathematik (teilw. auch Deutsch und Englisch (nur auf Anfrage!)) Nachhilfe bis einschließlich Klasse 9. In der Regel habe ich immer Montag bis Donnerstag ab 18:00 Zeit für die Nachhilfe. Ich habe bereits ein Praktikum an einer Grundschule absolviert. Ich habe während meiner Schulzeit eine AG geleitet und die Jugendleiterausbildung gemacht. Ich hatte Mathe und Englisch als Leistungskurs und war nach dem Abitur ein halbes Jahr in Australien und Neuseeland, wobei ich meine Englischkenntnisse weiter ausbauen konnte.

Ich bin mit Leib und Seele Nachhilfelehrer. Diese Arbeit kann ich, sie macht mir Spass und bringt mir Erfüllung. Ich betreue derzeit etwa 25-30 Schüler vis a vis als auch hier online und soweit ich das sagen kann, sind diese und deren Eltern mit mir zufrieden. Ich mag den Begriff "Lehrer" nicht, da ich das nicht bin. Ich verstehe mich als Tutor und meine Aufgabe ist es, die Schüler sicher zu machen. Aus allen meinen Erfahrungen folgt, dass Nachhilfe permanent und langfristig sein soll. Hau-Ruck-Aktionen vor Prüfungungen oder LK bringen leider sehr wenig. Bei "Not am Mann" mache ich das natürlich gerne. Inzwischen biete ich auch Nachhilfe für das Studium im Fach Mathematik bis zum 2. Studienjahr an. Ich arbeite auch zusätzlich vis-a-vis in Kleingruppen mit bis zu 7 SchülerInnen/Studierenden für ein zweites Unternehmen. Falls Sie Interesse an den Bewertungen zu meiner Lehrtätig dort erfahren wollen, können Sie unter "https://www.google.com/maps/place/Sch%C3%BClerhilfe+Nachhilfe+Leipzig-Lausen/@51.3041279,12.255895,17z/data=!3m1!4b1!4m6!3m5!1s0x47a6f777b48b024f:0x4cb19566ec52a43b!8m2!3d51.3041279!4d12.2584753!16s%2Fg%2F11y3wyp25s?authuser=0&entry=ttu&g_ep=EgoyMDI2MDcwNi4wIKXMDSoASAFQAw%3D%3D" in allen Rezensionen diese Bildungsunternehmens mit meinem Namen im Inhalt lesen. Ich hoffe, dass dies einen weiteren Hintergrund zur Qualität meiner Arbeit ergibt. Spezialklassen für Chemie an der TH Mersebur mit Abiturabschluss Note 2/OHS der Landstreitkräfte mit Abschluss als Dipl.-Ing. für Verfahrenstechnik Note 1,2/Diplom mit Auszeichnung/die Nachhilfe ist gesellschaftlich notwendig, um den Schülern, die dieses Bildungssystem "vergessen" hat, die bestmöglichste Bildungsperspektive für den weiteren Lebenseg zu schaffen

Hallo, mein Name ist Roman und ich studiere aktuell Lehramt am Gymnasium für die Fächer Mathematik und Informatik an der Technischen Universität Darmstadt. Vor meinem Lehramtsstudium habe ich einen Bachelor in Informatik gemacht, jedoch schnell gemerkt, dass mir die sozialen Kontakte zu kurz kommen. Ich habe mein Abitur im Schulsystem von Bayern gemacht und vorher meinen Realschulabschluss abgeschlossen. In Bezug auf Sprachen beherrsche ich Deutsch auf C2-Niveau, Englisch auf C1-Niveau, Russisch auf C1-Niveau und Spanisch auf B1-Niveau. Ich habe bereits zwei Jahre Erfahrung mit Privatnachhilfe für Schüler der 5.-8. Klasse gemacht und drei Jahre lang als Mentoring an der TU Darmstadt gearbeitet. Als Mentor waren meine Hauptaufgaben Lernstrategien- und Motivationsworkshops zu halten, dementsprechend kann ich dir bestimmt viele Tipps geben, wie du schnell zu besseren Ergebnissen kommst. Solltest du an einer Hochschule studieren, kann ich dir auch gerne Mathematik- oder Informatiknachhilfe auf Universitätsniveau anbieten (Bitte bedenke, dass das Angebot nur für nicht Mathematikstudenten gilt, da ich keinen vollwertigen Mathematikbachelor studiert habe). In meiner Freizeit bin ich ein begeisterter Musiker (sowohl mit Instrumenten als auch digital), Hobbybastler (im Bereich Technik) und Schachspieler. Ich habe bereits ein Praktikum am Gymnasium absolviert, in dem ich auch schon unterrichten durfte. Ich habe vier Jahre lang als Softwareentwickler gearbeitet. Außerdem habe ich drei Jahre lang als Mentor für Informatikstudenten an der TU Darmstadt gearbeitet.

Mein Name ist Judith, ich bin 30 Jahre alt und arbeite derzeit im öffentlichen Dienst, nachdem ich zwei Bachelorstudiengänge erfolgreich abgeschlossen habe. Mit großer Freude unterrichte ich seit mittlerweile vier Jahren bei GoStudent und begleite Schülerinnen und Schüler individuell auf ihrem Lernweg. Ich bin zweisprachig aufgewachsen und spreche fließend Deutsch und Spanisch. In meinem Unterricht lege ich großen Wert auf Struktur, Geduld und eine motivierende Lernatmosphäre, in der sich Kinder und Jugendliche sicher fühlen und Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln können. Aktuell bin ich noch bis Ende April 2026 vollständig ausgebucht. Ab Ende April freue ich mich jedoch wieder darauf, neue Schülerinnen und Schüler zu begleiten und freie Kapazitäten anbieten zu können. In meiner Freizeit reise ich gerne, verbringe viel Zeit mit meinem Hund Finn und treibe regelmäßig Sport. Ich unterrichte die folgenden Fächer: Deutsch Spanisch Grundschule (alle Fächer) Grundschule Mathematik Bei Interesse meldet euch gerne bei mir 😊 Mein Abitur habe ich an einem internationalen Gymnasium mit den Leistungsschwerpunkten Pädagogik und Englisch abgeschlossen. Bereits dort entwickelte sich mein Interesse an Lernprozessen, Kommunikation und individueller Förderung. Im Anschluss absolvierte ich ein freiwilliges soziales Jahr in einer psychiatrischen Einrichtung. Diese Zeit hat meinen Blick für unterschiedliche Lebensrealitäten geschärft und mir wichtige soziale sowie kommunikative Kompetenzen vermittelt. Darauf aufbauend studierte ich zunächst Sportbusiness Management (B.A.), gefolgt von einem weiteren Bachelorstudium im öffentlichen Dienst. Beide Studiengänge habe ich erfolgreich abgeschlossen. Heute bin ich im öffentlichen Dienst tätig und bringe analytisches Denken, Struktur, Verantwortungsbewusstsein und Einfühlungsvermögen in meine Arbeit ein.

Mein Name ist Sascha Jablonski. Obwohl ich jetzt nun bereits 46 Jahre alt bin, habe ich mir stets eine gewisse Jugendlichkeit sowie eine Neugierde zum Neuen sowie eine unbegrenzte Weltoffenheit beibehalten. Als lebensfreudiger, freundlicher und amüsanter Mensch gehöre ich zur Generation, die es liebt, in Bewegung zu sein. Das heißt, ich mag es, mich stets weiterzubilden und ich liebe es, wenn ich meinen Horizont und meine Erfahrungen auf umfassende und vielfältige Weise erweitern kann. So arbeitete ich meinem Arbeitsleben zum Beispiel als Diplomgeograf, Projektkoordinator und Trainer eine Zeit lang in Lateinamerika in sozialen und humanitären Arbeitsfeldern, im Bereich der Menschenrechte und der Konfliktbearbeitung. Inzwischen bin ich seit ein paar Jahren glücklich als Deutsch als Fremdsprachenlehrer sowie als Grundschullehrer (Mathematik, Sachkunde, Deutsch, Spanisch) tätig. Und obwohl mich diese Arbeit als Lehrer rundum ausfüllt und zu Frieden macht, möchte ich mir dennoch noch einen letzten Traum verwirklichen: die Promotion im Fachgebiet der Geografie. Zum Schluss kann ich als einen kleinen Zusatz Plus noch erwähnen, dass ich spezialisiert auf die Bereiche der Diversität und Inklusion sowie ein Experte im Gebiet der Moderation und Meditation sowie interaktiver und handlungsorientierter Lernmethoden bin. Ich schloss einen Diplomstudiengang in Geografie ab, mit Zulassung zur Promotion, mit den Nebenfächern Politikwissenschaften sowie Stadt- und Regionalplanung. Ich war viele Jahre neben dem Studium im Bereich der Jugend- und Erwachsenenbildung tätig sowie arbeitete außerdem in der Einzelfallbetreuung. Spezialisiert habe ich mich in den Bereichen der internationalen Zusammenarbeit/ Entwicklungshilfe, in den Fachgebieten von Umwelt- und Landkonflikten, Menschenrechte und internationales humanitäres Recht. Ich habe in meinem Leben verschiedene (pädagogische) Zusatzqualifikationen abgeschlossen, wie u.a. im Bereich der Moderation und Konfliktlösung, Diversität und Inklusion, Apple Teacher, und bin darüber hinaus zertifizierter Projektmanager und Fundraiser. Des Weiteren bin ich seit etwa 7 Jahren als Lehrer für DaF oder DaZ (in allen Altersstufen) tätig sowie arbeite mittlerweile seit rund 3 Jahren als Grundschullehrer. In meiner langen Laufbahn als Lehrer und Dozent habe ich sowohl mit Studierenden, Erwachsenen sowie ebenfalls mit Jugendlichen und (in den letzten Jahren) Kindern gearbeitet. Ich bereite mich gerade auf einen Promotionsstudiengang vor, weshalb ich mich freuen würde, wenn ich als Lehrkraft in Teilzeit bei GoStudent meine Erfahrungen und mein Wissen nützlich und effizient weitergeben könnte.

Mathe war in der Schule für mich eher ein Problemfach, doch nach dem Abitur entdeckte ich plötzlich mein Interesse dafür. Ich kenne also beide Seiten: das Gefühl, nur "Bahnhof" zu verstehen, aber auch die Erfahrung, in wenig Zeit die wichtigsten Sachen zu wiederholen, zu verstehen und festzustellen, dass das meiste doch nur eine Übungssache ist. Nachhilfe in Mathe habe ich bisher etwa 6 Jahren gegeben. Mein Bachelorabschluss in Psychologie hilft mir dabei, das Ganze nicht nur von der rein mathematischen Seite zu beleuchten, sondern auch Themen wie Prüfungsangst zu adressieren. Aktuell arbeite ich auf den Master in Psychologie hin und unterstütze Studierende dabei, das Fach besser zu verstehen. In meiner Freizeit versuche ich kreativ zu sein, indem ich z.B. Gitarre spiele oder male. Ich habe einen Bachelorabschluss in Psychologie und arbeite gerade auf meinen Master hin. Nachhilfe in Mathe habe ich bisher seit ungefähr 6 Jahren gegeben. Außerdem unterstütze ich Studierende der Psychologie beim Schreiben ihrer Bachelorarbeit und beim Vertiefen diverser psychologischer Inhalte.

Mein geläufiger Spitzname ist Abid und ich bin in Casablanca aufgewachsen. Seit 2006 lebe ich in Deutschland, bin verheiratet und zugleich Vater. Ich zeichne mich durch Ruhe, Familiensinn, Lebensfreude und Zielstrebigkeit aus. Mir bereitet es Freude, anderen Menschen zu helfen und mein erworbenes Wissen weiterzugeben. Seit 13 Jahren gebe ich Nachhilfe. Ich bin wegen meines Studiums nach Deutschland gekommen, habe zunächst mein Abitur am Aachener Studienkolleg nachgeholt und meinen Bachelor in "Elektrotechnik, Informationstechnik und Technische Informatik" sowie meinen Master im gleichen Fach mit Schwerpunkt "Informations- und Kommunikationstechnik" an der RWTH Aachen erfolgreich abgeschlossen.

Hey, ich bin Maria, 21 Jahre alt und studiere Maschinenbau. In meiner Freizeit bin ich oft mit meinem Hund unterwegs und helfe im Tierheim aus. Auch Motorradfahren gehört zu den Dingen, die mir richtig Spaß machen. Besonders gerne beschäftige ich mich mit Technik und schraube an Autos und Motorrädern, weil ich Dinge nicht nur irgendwie machen, sondern wirklich verstehen möchte. Genau das ist auch der Grund, warum mir Mathe so liegt: Es war schon immer mein Lieblingsfach! Seit meiner Grundschulzeit besuchte ich die Hektor Kinder Akademie, um meine Mathekenntnisse weiter zu vertiefen. Ich finde es schön, wenn man Zusammenhänge so erklären kann, dass sie für andere plötzlich klar werden. Das habe ich auch oft erlebt, wenn ich Mitschülern oder Kommilitonen geholfen habe. Dabei habe ich gemerkt, wie gut es sich anfühlt, wenn jemand nach einer Erklärung mit mehr Sicherheit und einem besseren Gefühl aus der Stunde geht. Genau so möchte ich auch Nachhilfe geben — locker, verständlich und auf Augenhöhe, aber trotzdem strukturiert und zuverlässig. Ich studiere im zweiten Semester Maschinenbau an der Hochschule Esslingen und bin aktuell Tutorin für Mathematik 1. Dabei konnte ich bereits erste Erfahrungen im Erklären und Vermitteln von Lerninhalten sammeln. Auch durch das Unterstützen meiner Mitschüler und Kommilitonen habe ich schon viel Erfahrung im gemeinsamen Lernen und Erklären gewonnen. Zuvor habe ich ein allgemeinbildendes Abitur in Deutsch, Mathematik und Physik gemacht, den Mathematik-Vertiefungskurs belegt und ein Zertifikat in MS Office-Anwendungen erworben.

Hi :), ich bin Anne und habe vor ein paar Wochen mein Abitur abgeschlossen. In meiner Freizeit trainiere ich BJJ und agiere als Aushilfe beim Kindertraining. Ansonsten spiele ich gerne Volleyball- egal ob in der Halle oder am Strand :). Noch dazu finde ich das Kennenlernen verschiedener Kulturen, Essen, Landschaften und Menschen - allgemein das Reisen - sehr faszinierend :D. Ich könnte mich nicht entscheiden was meine Lieblingsregion ist, aber Italien und Schweden sind starke Konkurrenten. Mein Lieblingstier ist der Fuchs und Bärenbrüder der beste Disneyfilm :). Vor ein paar Wochen habe ich nach 12 Jahren Schule das deutsche Abitur mit einem Schnitt von 1,1 bestanden. Als Leistungskurse wählte ich Mathematik und Chemie, wodurch ich in beiden eine schriftliche Prüfung abgelegt habe. Entsprechend zählen diese Fächer zu meinen Stärken. Bereits Anfang der 9. Klasse durfte ich im Rahmen eines schulischen Projektes 2 Jahre lang Nachhilfe in Mathe geben. In der Oberstufe konnte ich dann (mittels meines erweiterten Wissens durch die Leistungsfächer) Unterstützung und Erklärungen für die Schüler/-Innen der Grundkurse anbieten und war fester Bestandteil von Lerngruppen.