Juliane D.

Liebe Schülerinnen und Schüler, ich heiße Damla, bin 25 Jahre alt und studiere nun im 4. Mastersemester Physik an der Technischen Universität München, nachdem ich den Bachelor erfolgreich abgeschlossen habe. In meiner Freizeit male ich gerne und treffe mich mit Freunden. Bereits während meiner Schulzeit habe ich sehr gute Noten geschrieben und es hat mir Spaß gemacht, meinen Mitschülern in diversen Fächern Nachhilfe zu geben. Dabei habe ich oftmals die Rückmeldung erhalten, dass ich ein gutes Gespür für Wissenslücken besitze und auf eine besonders simple Weise schwierige Konzepte erklären könne. Als Physikstudentin bildet neben der Physik auch die Mathematik einen wichtigen Bestandteil meines Alltags. Deswegen biete ich Nachhilfe in Mathematik für alle Jahrgangsstufen und Schulformen an. Da die frühe mathematische Bildung essenziell ist und ich sehr gut mit Kindern umgehen kann, biete ich Grundschülern Nachhilfe in Mathematik an. Zusätzlich unterrichte ich das Fach Englisch, da ich eine große Begeisterung für diese Sprache mitbringe und im Abitur in diesem Fach sehr gut war. Da ich in der 11. Klasse mit Erfolg das Cambridge Zertifikat gemacht habe, biete ich bei bestehendem Interesse eine gezielte Vorbereitung auf die Cambridge Prüfung an. Mein Ziel ist es, deinen Lernprozess anhand von Übungsbeispielen, individuell erstellter Lernpläne, einer gezielten Prüfungsvorbereitung und der Klärung noch bestehender Fragen zu unterstützen. Für mich persönlich ist wichtig, dass ich dir ein angenehmes Unterrichtsumfeld schaffe, in welchem du dich wohlfühlst. Hoffentlich konntest du einen ersten Einblick über mich gewinnen. Falls ich dein Interesse geweckt habe, freue ich mich darauf, dich bald kennenlernen zu dürfen. Bis dahin viel Erfolg in der Schule! Damla Ich habe meinen Bachelor in Physik an der Technischen Universität München abgeschlossen, wobei ich nach Abgabe meiner Bachelorarbeit im Bereich der theoretischen Teilchenphysik geforscht habe. Während des Bachelorstudiums habe ich zudem im technischen Projektmanagement gearbeitet und zusätzlich Erfahrungen im Lektorat von naturwissenschaftlichen Prüfungsbüchern gesammelt. Zurzeit studiere ich im ersten Mastersemester Physik an der Technischen Universität München, wobei ich mich auf die Biophysik spezialisiert habe.

Hallo, ich heiße Ramtin, bin 28 Jahre alt und komme aus Nürnberg, Deutschland. Derzeit beende ich mein Studium im Internationalen Management und möchte weiterhin Schülern und Schülerinnen helfen ihre Schullaufbahn erfolgreich zu bestreiten. Ich spreche insgesamt 5 Sprachen, darunter natürlich auch Englisch. Ich habe mein Studium absolviert im Internationalen Management und fange nun das Arbeiten an und möchte nebenbei noch gerne Schülern und Schülerinnen helfen. Ich habe bereits Erfahrungen als Tutor an meiner Universität für Erstsemester sammeln können, sowie für Familienmitgliedern und/oder Klassenkameraden.

Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Ich schreibe. lese und treibe meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern Deutsch und Englisch entspreche dem nötigen Maturaniveau, um Nachhilfe geben zu können. Auswendiglernen hemmt das Interesse des Schülers. Ich halte es für wichtig, mit ihm einen Dialog über den Lernstoff zu führen, denn am Ende des Unterrichts sollten wenige Fragen unbeantwortet bleiben. Dies steht im Kontrast zum frontalen Unterrichtsstil, bei dem der Redeanteil des Lehrers häufig weit überwiegt. Man lernt nur, wenn man wissen will. Das liegt daran, dass unsere eigenen Fragen die Reihe an möglichen Antworten vordefiniert. Ein Kind stellt sich nur dann Fragen, wenn es interessiert ist. Dieses Interesse gilt es zu wecken und ein Mittel dafür ist der Austausch von Lehrer und Schüler. Das Interesse des Kindes spiegelt sich in seinen Fragen wieder. Leider hängt der Misserfolg in der Schule nicht selten mit der Abneigung einem Fach gegenüber zusammen, welche durch die Diskrepanz des Erklärungsniveaus des Lehreres und der Lernfähigkeit des Schülers, bedingt sein kann. Es ist auch möglich, dass das Kind irgendwann den roten Faden verloren hat. Um den Kindern eine interessensgeprägte Wissenszukunft zu eröffnen, ist es wichtig herauszufinden, wo und wann dieser verloren wurde. Dort kann man ansetzen. Ein anderes Problem ist die Selbstverständlichkeit, mit der die Lehrer ihren Unterrichtsstoff vermitteln. Diese haben nicht selten als Kinder oder Jugendliche eigene Strategien zum Lernen entwickelt, die sie in ihren Job hineintragen. Die Kinder hingegen sollten eigene Strategien entwickeln, die aus ihnen selbst herauskommen. Dies kann durch die Anwendung vorgefertigter Methoden verhindert werden. All das in Anbetracht gezogen werde ich den Schulstoff des Kindes respektieren. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.

Hallo!🌞 Ich bin Klaudia. Ich spreche Bulgarisch, Spanisch, Englisch, Deutsch, Italienisch und Französisch. Meine größte Inspiration im Leben ist das Lernen von Sprachen und die Vorbereitung auf Sprachprüfungen (DALF, DELE, Goethe-Zertifikat, CELI…). Zusammen werden wir mit vielen Spielen, Musikhören und Filmen die Grundlagen der verschiedenen Sprachen erlernen 🌷 Ich komme aus Bulgarien und habe Deutsch 5 Jahre an einem deutschsprachigen Gymnasium gelernt. Meine Hobbies sind Schwimmen, Reisen und Lesen. Griechisch lerne ich in meiner Freizeit. Ich freue mich sehr Teil von GoStudent zu sein🙂 Zusammen werden wir neue Sprachen lernen!