Kevin Agastya K.

Hi, ich bin Rosa, 20 Jahre alt und Studentin. Vor zwei Jahren habe ich Abitur gemacht und währenddessen auch schon Nachhilfe gegeben. Ich würde das gerne weitermachen, um selbst fit in den Themen zu bleiben, aber auch, weil ich gerne anderen helfe. Bei meinen Nachhilfestunden ist es mir wichtig, eine entspannte und motivierende Atmosphäre zu schaffen, in der Lernen Spaß macht und wir zusammen Erfolge feiern können. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und zu unterstützen! Ich habe Abitur an einem Gymnasium in Köln gemacht und hatte die Leistungskurse Englisch und Geografie. Danach habe ich Sprachkurse gemacht an der Uni Köln und auch im Ausland. So hab ich Portugiesisch gelernt und auch mein Englisch weiterentwickelt. Gerade studiere ich Kommunikationsdesign und strebe meinen Bachelorabschluss an. Ich habe Erfahrung als Nachhilfelehrerin in den Fächern Englisch und Deutsch.

Ich heiße Philipp und habe mein Abi 2019 gemacht und habe danach ein freiwilliges Jahr in einer Kletterhalle absolviert. Anschließend habe ich meinen Bachelor in Mathematik gemacht. Während meines Studiums habe ich als Tutor gearbeitet und habe viele Studenten betreut die von dem Abi und die Universität gekommen sind. Ich lege besonderen Wert auf eine klare Darstellung und gehe aktiv auf den aktuellen Stand meiner Schüler ein. Ich habe 2019 mein Abi einer Fachoberschule gemacht und danach mein Studium in der Mathematik gemacht. Währenddessen habe ich als Tutor gearbeitet und besonders Studenten in ihrem ersten Jahr betreut. Des Weiteren beschäftige ich mich neben meinem Studium mit Lernmethoden und klarer Kommunikation.

Ich bin Max Harzbecker, 23 Jahre alt und studiere Lehramt auf Gymnasium in den Fächern Sport und Philosophie/Ethik. Eine Leidenschaft von mir sind zudem Fremdsprachen, weshalb ich noch Englisch, Französisch und Spanisch fließend spreche. In meiner Freizeit treibe ich zudem gern Sport und lese sehr viel. Ich habe das Friedrich-Schiller-Gymnasium in Pirna besucht, bevor ich dann ein Studium an der Friedrich-Schiller-Universität in Jena begonnen habe. Davor habe ich 8 Monate in Irland in einem Hort gearbeitet. Während meines Studiums war ich für ein Semester in Frankreich und habe ein halbjähriges Praktikum an einer Schule in Chile verbracht. Ich gebe seit etwa anderthalb Jahren Online-Nachhilfe bei anderen Plattformen.

Online-Nachhilfe in Mathe, Deutsch & Philosophie Ich biete individuelle Online-Nachhilfe für alle Klassenstufen an – mit über 10 Jahren Erfahrung in der Lernbegleitung. Dabei unterstütze ich Schüler:innen nicht nur beim Verstehen des Unterrichtsstoffs, sondern auch bei Hausaufgaben, Prüfungsvorbereitung und langfristiger Lernstruktur. Schwerpunkte: Mathe, Deutsch und Philosophie Hausaufgabenbegleitung Vorbereitung auf ZAP und Abitur Alle Klassenstufen Erfahrung mit neurodiversen Schüler:innen Flexible Termine nach Absprache Online-Unterricht Mein Unterricht ist geduldig, strukturiert und auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler:innen abgestimmt. Ziel ist es, Sicherheit aufzubauen, Lernlücken zu schließen und selbstständiges Arbeiten zu fördern, sodass auch Lernen wieder Spaß machen kann. Bei Interesse oder weiteren Anfragen schreibt mir gerne, Liebe Grüße Berry Ich habe mein Abitur erfolgreich abgeschlossen und anschließend Mathematik, Chemie und Philosophie studiert. Dadurch bringe ich ein breites fachliches Verständnis mit, besonders in analytischen, naturwissenschaftlichen und sprachlich-argumentativen Bereichen. Seit rund 10 Jahren sammle ich Erfahrung in der Nachhilfe. 1 Jahr davon habe ich in Vollzeit an einer Nachhilfeschule gearbeitet und Schüler:innen verschiedener Klassenstufen begleitet. Zusätzlich habe ich über viele Jahre privat Nachhilfe gegeben – unter anderem in Mathematik, Deutsch und Philosophie. Meine Schwerpunkte liegen in der individuellen Lernbegleitung, Hausaufgabenbetreuung sowie der Vorbereitung auf ZAP und Abitur. Besonders wichtig ist mir eine geduldige, strukturierte und motivierende Arbeitsweise, die auf die Bedürfnisse der Schüler:innen abgestimmt ist. Ich möchte Schüler:innen dabei helfen, Lernlücken zu schließen, eigene Stärken zu erkennen und mit mehr Selbstvertrauen an schulische Herausforderungen heranzugehen.