Kevin Agastya K.

Unkomplizierter Nachhilfelehrer (mit ein wenig Lebenserfahrung) freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen, u.a. : Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. Satz für Satz. Und irgendwann werden die Inhalte lebendig; sie nehmen Form an, beginnen zu atmen und verraten uns ihre Geheinisse. Ein wirkliches Verstehen ist dann auch ohne (viel) Lernen möglich. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten Ich entwickele mit euch einen eigenen, spannenden und authentischen Zugang zu Texten. (Lektüreschlüssel und Interpretationen von anderen Menschen brauchen wir also nicht.) Wir nutzen stattdessen das wertvollste Instrument der Welt: Euer eigenes Denken. Das bedeutet auch: Mehr Klarheit, mehr ihr selbst und mehr verstehen! ;) Textproduktion mit Übersicht und Struktur Für das Verfassen von allen Texten in Deutsch (bis hoch zum Abitur) ist ein Schreibplan superwichtig. Denn nur so könnt ihr souverän und wirklich überzeugend analysieren, argumentieren und eure Ergebnisse durchdacht präsentieren. Ich zeige euch, worauf ihr achten müsst und wie genau das geht. Schwer ist es eigentlich nicht. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Ich finde, guter Stil sollte einem gewissen wissenschaftlich Anspruch gerecht werden, viel Substanz haben und trotzdem klar und einfach sein. Summa summarum ergibt das einen herrlich eleganten Ausdruck, der sich gut liest und Spaß macht. Ich zeige euch, worauf ihr dabei achten müsst und wie ihr dabei immer noch wie ihr selbst klingt. Überblick über die Literaturepochen Wer den geschichtlichen Hintergrund und die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Literaturepochen kennt, versteht Inhalte tiefer. Denn damit haltet ihr den wichtigen Schlüssel in der Hand, mit dem ihr nachzuspüren könnt, worum es den Autoren beim Verfassen ihrer Texte eigentlich geht. Fundierte Deutungen sind sind dann eher die Regel. ;) Natürlich lesen wir - soweit es geht - die interessanteren Texte und machen, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr wissen wollt. Ich arbeite besonders gern mit Schülern zusammen, die bereit sind, sich einzulassen – auf Texte, auf Sprache, auf's (Selber)Denken. Meist vergeht die Zeit wie im Flug und am Ende bleibt in der Regel mehr hängen, als bloße datablocks. Ich freue mich auf euch Beste Grüße Ben Zu meinem Bildungshintergrund: Literatur, Sprache und Kommunikation haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Auf dem berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium hat alles begonnen: Dort lernte ich u.a., dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). So reiste ich nach meinem Abitur 2007 nach Indien und begann dort, Sanskrit zu studieren. Später besuchte ich auch Vorlesungen zur indischen Philosophie bei einem genialen europäischen Indologen, der in Oxford promovierte und direkt am Ganges wohnte. In über 20 Jahren übersetzte er einen sehr alten Text, in dem alle Systeme der komplexen indischen Philosophie enthalten sind. Zum Teil widerlegt und zum Teil in ein völlig neues System integriert. Das war natürlich eine sehr spannende Zeit, in der auch ein kurzes Intermezzo mit der Klassischen Indischen Musik nicht fehlen durfte, ebenso wie Erlebnisse mit Yoga und Meditation. Die Erfahrungen in Indien haben mein Verständnis von Sprache, Denken und Bildung nachhaltig geprägt. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater zweier Kinder in berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich viel über leserfreundliches Schreiben lernte. Vieles davon kann ich hier als Nachhilfelehrer weitergeben. Ich freue mich, all die Erfahrungen im Umgang mit Sprache, Literatur und Kommunikation nicht nur zu nutzen, um bessere Noten zu ermöglichen, sondern auch, um Horizonte zu erweitern. Liebe Grüße Ben

Hallo liebe Schüler. Ich bin Diana aus Kolumbien. Zur Zeit wohne ich in Hamburg, mein Masterstudium hatte ich allerdings in Weimar absolviert. Meine Leidenschaft für Sprachen hat mich motiviert meine Muttersprache anderen beizubringen. Gemeinsam können wir eure Lieblingsthemen üben und eure Reise mit dieser wunderschönen Sprache starten. Meinen Bachelorabschluss habe ich im Bereich Umweltingenieurwesen in meiner Heimat in Kolumbien absolviert. In Deutschland habe ich in Weimar an der Bauhaus Universität meinen Master in Umweltingenieurwesen abgeschlossen. In meiner Vergangenheit konnte ich nicht nur an einer Vielzahl an unterschiedlichen Sprachkursen mit internationalen Studenten teilnehmen, sondern ich habe auch selbst mit deutschen Muttersprachlern viel über Herausforderungen der deutschen und spanischen Sprache diskutiert. Weitere Erfahrungen konnte ich als Tutorin im Freiwilligendienst im Kindergarten sowie als Aupair mit bilingualen Kindern (Spanisch-Deutsch) sammeln.

Ich heiße Amelie, bin 22 Jahre alt und komme aus Gifhorn (Niedersachsen) und studiere zurzeit in Berlin an der Humboldt Universität im fünften Semester Bibliotheks- und Informationswissenschaften und Latein. Ich freue mich schon euch in Latein weiterzuhelfen! Ich habe das Otto Hahn Gymnasium in Gifhorn von 2014-2023 besucht und hatte von der siebten bis zur elften Klasse bilingualen Unterricht. Seit Oktober 2023 studiere ich Bibliotheks- und Informationswissenschaften und Latein in Berlin. Seit August 2024 konnte ich bereits einigen Schüler*innen mit ihren Problemen in Latein weiterhelfen und freue mich auch noch Weiteren meine Lateinkenntnisse weiterzugeben!

Hallo, ich heiße Elena und bin 21 Jahre alt. Ich komme aus Bayern und in meiner Freizeit mache ich sehr viel Sport und koche unheimlich gerne. Ich bin sehr geduldig, offen und kann zuverlässig Unterrichtseinheiten anbieten. Ich bin ruhig und versuche bestmöglich auf die Bedürfnisse des Schülers oder der Schülerin einzugehen. Ich würde meinen Nachhilfeschülern und Nachhilfeschülerinnen sehr gerne dabei helfen, ihre Noten zu verbessern und vielleicht sogar Spaß an dem Unterrichtsfach zu finden. Ich freu mich auf euch! Derzeit studiere ich Lehramt Gymnasium mit der Fächerkombination Englisch und Geschichte an der Universität in Regensburg im 5. Semester. Durch mein Studium und meine zahlreichen Praktika an Gymnasien konnte ich sehr viel Erfahrung im Unterrichten und im Umgang mit SchülerInnen sammeln. Außerdem durfte ich auch mit Schülern mit Lernschwächen zusammenarbeiten, was mir auch einige Erfahrung auf diesem Gebiet brachte. Ich kenne mich daher auch sehr gut mit dem Stoff und den Themengebieten aus und bin natürlich vor allem mit dem bayrischen Schulsystem sehr vertraut.