Kristin D.

Meine Unterrichtsstunden beschließe ich gerne mit einem Zitat und streue in den Unterricht Anmerkungen zum Umfeld der Texte, wenn solche interpretiert oder übersetzt werden, aus den Bereichen der Geschichte, Philosophie und Literatur ein: zur Auflockerung können das auch Verweise auf Filme, Theater, Musik oder anderes Populäres sein. Latein, Philosophie / Ethik und Geschichte sind auch heute stark miteinander verflochten und bilden bei mir die professionelle und für die Schüler anregende und unterstützende Grundlage meines Unterrichts. Bildung kann Spaß machen! Bildung hilft uns auch dabei, das gute (richtige) Leben zu gestalten und zu genießen. EUDAIMONIA lautet das Zauberwort. Als Tutor in Latein, Geschichte und Philosophie biete ich als Intensivlehrer die bestmögliche Unterstützung an, damit Ihr beispielsweise das Latinum für Universität nachholen, oder Euch als privater Liebhaber der Antike fundierte Kenntnis der römischen Sprache, Kultur und Philosophie aneignen könnt. In den prüfungsrelevanten Fächern Latein und Philosophie/Ethik vermittle ich Euch zusätzliches Wissen, um genügend Punkte für Prüfungen bis hin zum Abitur zu sammeln. Ich helfe Euch, mit engagiertem Lernen bessere Erfolge und Ergebnisse zu erzielen. Auch Euer Selbstbewusstsein wird durch flüssiges Lesen, Übersetzen und schlüssigem Argumentieren zu mehr Freude und Erfolg und zu einer reflektierten, bewussten Persönlichkeit führen. Mein Unterrichtsstil ist interaktiv, ich gebe Euch jede mögliche Hilfe, Eure schulischen Ergebnisse zu verbessern. Meine akademische Laufbahn basiert auf einem exzellenten Magister in Germanistik und Philosophie, mit dem Focus auf philosophischer Ethik und politischer Philosophie. Viele Jahre mit Erfahrung in der Wissensvermittlung von Latein und Ethik haben mir gezeigt, wie Zusammenleben und miteinander Arbeiten von Menschen aus den verschiedensten Kulturen möglich ist. Diese Erfahrung bringe ich jetzt in den Unterricht mit, um mit professioneller Nachhilfe in den Fächern Latein, Geschichte und Philosophie / Ethik Euch eine solide Wissensgrundlage zu vermitteln. Einzelstunden mit meinen Schülerinnen und Schülern sind die intensivste Form der emotionalen und intellektuellen Unterstützung. Bildung hilft uns auch dabei, das gute Leben zu gestalten und zu genießen. EUDAIMONIA lautet das Zauberwort. Carpe Diem! - Pflücke den Tag und genieße die Früchte Deiner Arbeit!

Hi, ich heiße Virginia Meng und bin 20 Jahre alt. Ich wohne derzeit in München und studiere Pharmazie an der LMU. In meiner Freizeit verbringe ich gerne Zeit mit Freunden und spiele gerne Klavier. Ich bin eine freundliche und disziplinierte Person und freue mich darauf, Schüler beim Lernen zu unterstützen! Ich habe im Juni 2025 mein Abitur am Wilhelm-Dörpfeld-Gymnasium mit der Note 1,1 abgeschlossen. Meine Leistungskurse waren Mathematik und Englisch, mit Durchschnittsnoten von 13,25 bzw. 14,25. Seit der Oberstufe gebe ich Nachhilfe im Fach Mathe, hauptsächlich für Schüler:innen aus der Unterstufe. Ich habe bereits viele Schüler erfolgreich unterstützt und positives Feedback erhalten. In der Schule hatte ich außerdem immer sehr gute Noten bei mündlichen Prüfungen in Englisch, sodass ich mit meinen Nachhilfeschüler:innen auch intensiv das Sprechen üben könnte.

Über mich: Mit Begeisterung zum Lernerfolg 🚀 Hallo! Ich bin Lukas, leidenschaftlicher Tutor und Student der Fächer Deutsch und Geographie. Neben meinen Hauptfächern unterstütze ich meine Schüler auch intensiv in Mathe und weiteren Fächern – eben dort, wo gerade der Schuh drückt. Warum Nachhilfe bei mir? Ich glaube fest daran, dass Lernen nicht quälend sein muss. Mein Ziel ist es, den Leistungsdruck rauszunehmen und durch eine lockere, motivierende Atmosphäre den Spaß am Fach (wieder) zu wecken. Wenn die Chemie stimmt, kommen die guten Noten meist fast von allein. Was du von mir erwarten kannst: Langjährige Erfahrung: Ich gebe seit Jahren Nachhilfe – sowohl in Präsenz als auch online. GoStudent-Profi: Mit bereits hunderten absolvierten Stunden auf dieser Plattform kenne ich die digitalen Tools und die Bedürfnisse der Schüler in- und auswendig. Gezielte Notenverbesserung: Ich habe schon vielen Schülern geholfen, in kürzester Zeit ihre Ziele zu erreichen und Frust in Erfolgserlebnisse zu verwandeln. Individueller Zugang: Jeder lernt anders. Ich finde den Weg, der für dich am besten funktioniert. Mein Versprechen Ich bin kein "strenger Lehrer", sondern ein Mentor auf Augenhöhe. Ich erkläre komplizierte Dinge einfach, geduldig und mit der nötigen Portion Humor. Ich freue mich darauf, dich in einer Probestunde kennenzulernen. Mein Bildungsweg & Qualifikationen Abitur in Osnabrück: Hier legte ich den Grundstein für meine akademische Laufbahn. Bachelorstudium Deutsch & Geographie: Ich stehe kurz vor meinem Abschluss und verfüge über fundiertes Fachwissen in Didaktik und Vermittlung. Mathematik & Informatik: Durch mein zeitweiliges Informatikstudium sind meine mathematischen Grundkenntnisse und mein logisches Verständnis extrem sicher – ideal, um komplexe Rechenwege einfach zu erklären. Auslandserfahrung Australien: Ein halbes Jahr "Down Under" hat mein Englisch auf ein fließendes Level gehoben. Diese Sprachpraxis und Begeisterung gebe ich gerne an meine Schüler weiter. 3 Jahre Praxiserfahrung: Seit drei Jahren begleite ich Schüler intensiv auf ihrem Lernweg und weiß genau, wo die typischen Stolperfallen liegen. Warum das für Sie wichtig ist: Durch meine Kombination aus geisteswissenschaftlichem Studium (Deutsch/Geo), technischem Hintergrund (Informatik/Mathe) und fließendem Englisch kann ich fächerübergreifend helfen. Ich verstehe die Theorie, weiß aber durch meine Zeit in Australien und meine langjährige Nachhilfeerfahrung, wie man Wissen praxisnah und verständlich vermittelt.

Ich bin eine engagierte und geduldige Lehrkraft mit einem breiten Fächerspektrum: Englisch, Französisch, Spanisch, Latein, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ) sowie Geographie und Geschichte. Durch diese Vielfalt kann ich Schüler*innen nicht nur fachlich unterstützen, sondern auch Zusammenhänge verständlich und anschaulich vermitteln. Ein besonderer Schwerpunkt meiner Arbeit liegt im Bereich Sprachen und DaZ. Ich helfe dabei, Sprachbarrieren abzubauen, den Wortschatz gezielt zu erweitern und Sicherheit im mündlichen sowie schriftlichen Ausdruck zu entwickeln. Auch in Geographie und Geschichte arbeite ich sprachbildend, indem ich Fachsprache gezielt vermittle und die Schüler*innen dabei unterstütze, komplexe Inhalte sprachlich zu erfassen und wiederzugeben. Mir ist wichtig, eine ruhige und motivierende Lernatmosphäre zu schaffen, in der sich Schüler*innen wohlfühlen und aktiv mitarbeiten. Neben besseren Noten steht für mich vor allem im Fokus, Selbstvertrauen aufzubauen und nachhaltige Lernerfolge zu erzielen. Eine offene und verlässliche Kommunikation mit den Eltern ist für mich selbstverständlich. Meine berufliche Erfahrung im Bereich DaZ ist vielfältig: Ich habe Abendkurse bis zum Niveau C1 unterrichtet sowie Integrationskurse, Berufssprachkurse und Alphabetisierungskurse durchgeführt. Darüber hinaus habe ich an einer Sekundarschule sprachbildend in verschiedenen Fächern gearbeitet und Schüler*innen in Kleingruppen individuell gefördert. Diese Kombination aus schulischer und außerschulischer Praxis ermöglicht es mir, Lernprozesse differenziert zu begleiten und gezielt auf unterschiedliche Bedürfnisse einzugehen. Neben meiner Tätigkeit im DaZ-Bereich verfüge ich über langjährige Erfahrung in der Nachhilfe, sowohl privat seit meiner Schulzeit als auch an verschiedenen Instituten in den o.g. Fächern. Dadurch bin ich mit unterschiedlichen Lernniveaus und Herausforderungen bestens vertraut. Eine besondere Stärke von mir ist die Arbeit mit Schülerinnen, die zunächst wenig Motivation oder Selbstvertrauen mitbringen. Gerade sogenannte „hoffnungslose Fälle“ profitieren oft besonders von meiner geduldigen und strukturierten Herangehensweise. Zudem habe ich umfangreiche Erfahrung in der Förderung von Kindern aus sozial benachteiligten Verhältnissen sowie von Schülerinnen mit internationalem Hintergrund. Mein Ziel ist es, nicht nur fachliche Kompetenzen zu verbessern, sondern auch Lernfreude zu wecken und langfristige Erfolge zu ermöglichen.