Madeleine H.

Hey ihr lieben, ich bin Marjam, 25 Jahre alt und mache meinen Master in Psychologie mit dem Schwerpunkt kognitiver Neurowissenschaften gerade an der Uni Münster. Da ich selber schon seit 5 Jahren private Nachhilfe gebe, als auch auf dieser Plattform tätig bin und schon vielen Schülern geholfen habe, freue ich mich sehr durch GoStudent auch neue Schüler/innen kennenzulernen, die ich auf ihren Werdegang unterstützen und begleiten kann. Ich habe mein Abitur auf einer privaten deutschen Auslandsschule in Ägypten gemacht. Danach bin ich direkt zurück nach Deutschland gekommen und habe ein halbes Jahr lang nur Praktika absolviert. Davon waren Praktika in Kindergärten, Schulen und Betreuungshilfen, was mir gezeigt hat, dass mir die Arbeit mit Kindern sehr gefällt. Als ich mit meinem Bachelor in Köln angefangen habe, habe ich nebenbei auch angefangen Nachhilfe zu geben. Angefangen habe ich jedoch mit Schülern die DaF gebraucht hatten. Mittlerweile gebe ich auch älteren Schülern Nachhilfe vorallem in Deutsch und Englisch.

Ich bin Jure Akmadžić. Ich bin 23 Jahre alt und studiere aktuell im 5. Fachsemester im Bachelor Geschichte und Wirtschaftswissenschaften mit Option Lehramt. Seit Jahren bin ich schon in der Online-Nachhilfe tätig und habe viele Erfahrungen gesammelt. Seit Dezember 2023 bin ich beim Studienkreis als e-Tutor in der Online-Nachhilfe tätig. Davor habe ich schon jahrelang privat Nachhilfe gegeben. Meine Nachhilfe-Fächer sind: Mathematik bis 9./10. Klasse und Englisch bis Abitur. Außerdem kann ich gerne Nachhilfe für Fächer wie Deutsch und Geschichte gerne anbieten, v.a. Abiturvorbereitung für Englisch und Geschichte.

Einen schönen guten Tag! :) Mein Name ist Dang Huyen Trang Nguyen. Ich bin 19 Jahre alt und komme ursprünglich aus Vietnam, ich lebe aber schon mein ganzes Leben in Deutschland. Ich studiere Lehramt in den Fächern Englisch und Biologie an der Humboldt-Universität zu Berlin. Ich bin interessiert an Kunst, Kultur, Literatur, Film und Sprache. Aus diesem Grund ist es auch in meinem Interesse Lehrerin zu werden: Ich möchte viele Menschen aus unterschiedlichen Kulturen und Lebensweisen kennenlernen. Auf diese Weise lerne ich, die Welt mehr zu verstehen. Bildung und Wissen sind sehr wichtige Elemente meines Lebens und ich möchte die Welt und die Menschen damit bereichern. Ich habe mich bei GoStudent beworben, um erste Erfahrungen im Lehren zu sammeln und zu lernen, welche Kompetenzen ich als Lehrerin in den Unterricht mitbringen muss. Ich freue mich schon auf meine erste Stunde mit dir =) Ich habe das Lessing-Gymnasium besucht und Jahr 2023 mein Abitur abgeschlossen mit den Leistungsfächern Englisch und Mathematik. Mein Spezialgebiet liegt in den Fächern Mathematik und Englisch (Grundschule bis Unterstufe). Ich habe bei dem Unternehmen Schülerhilfe Nachhilfeerfahrungen gesammelt, ich war aber noch nicht oft als Nachhilfelehrerin tätig.

Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Ich schreibe. lese und treibe meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern Deutsch und Englisch entspreche dem nötigen Maturaniveau, um Nachhilfe geben zu können. Auswendiglernen hemmt das Interesse des Schülers. Ich halte es für wichtig, mit ihm einen Dialog über den Lernstoff zu führen, denn am Ende des Unterrichts sollten wenige Fragen unbeantwortet bleiben. Dies steht im Kontrast zum frontalen Unterrichtsstil, bei dem der Redeanteil des Lehrers häufig weit überwiegt. Man lernt nur, wenn man wissen will. Das liegt daran, dass unsere eigenen Fragen die Reihe an möglichen Antworten vordefiniert. Ein Kind stellt sich nur dann Fragen, wenn es interessiert ist. Dieses Interesse gilt es zu wecken und ein Mittel dafür ist der Austausch von Lehrer und Schüler. Das Interesse des Kindes spiegelt sich in seinen Fragen wieder. Leider hängt der Misserfolg in der Schule nicht selten mit der Abneigung einem Fach gegenüber zusammen, welche durch die Diskrepanz des Erklärungsniveaus des Lehreres und der Lernfähigkeit des Schülers, bedingt sein kann. Es ist auch möglich, dass das Kind irgendwann den roten Faden verloren hat. Um den Kindern eine interessensgeprägte Wissenszukunft zu eröffnen, ist es wichtig herauszufinden, wo und wann dieser verloren wurde. Dort kann man ansetzen. Ein anderes Problem ist die Selbstverständlichkeit, mit der die Lehrer ihren Unterrichtsstoff vermitteln. Diese haben nicht selten als Kinder oder Jugendliche eigene Strategien zum Lernen entwickelt, die sie in ihren Job hineintragen. Die Kinder hingegen sollten eigene Strategien entwickeln, die aus ihnen selbst herauskommen. Dies kann durch die Anwendung vorgefertigter Methoden verhindert werden. All das in Anbetracht gezogen werde ich den Schulstoff des Kindes respektieren. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.