Natalie S.

Hallo 👋 Ich bin Ben, 21 Jahre jung und möchte DIR nicht nur helfen, bessere Noten zu schreiben, sondern auch langfristig Wissen zu festigen. ME IN A NUTSHELL: - Seit 2019 Jahren in der Hausaufgabenbetreuung und Nachhilfe tätig - Lehramtsstudent bilingual (deutsch/französisch) - lebte 3 Jahre in fracophonen Orten (Frankreich & Schweiz) - Motiviert, mit DIR durchzustarten INTERESSEN: Etwas unternehmen, unterwegs sein, Leute treffen, auf mehreren Sprachen reden. Sport und Gemeinschaftsspiele FÄCHER: Französisch (Anfänger bis Experten) Mathematik (Grundschule) ZIELE: Ich arbeite Lernendenorientiert. Das heißt, im Gegensatz zur traditionellen Pädagogik, geht es mir nicht darum, den Lernenden einfach nur etwas beizubringen, sondern ihnen dabei zu helfen, von dort wo sie stehen, selbst die nächsten Schritte zu machen. TERMINE: Mo: 15-21h Di: 18-21h Andere Termine nach Absprache ERFAHRUNGEN: 2019-2023: Schülermentor in der Hausaufgabenbetreuung am Gymnasium 2023-2025: Hausaufgabenbetreuung in Südfrankreich (auf Französisch) 2025-(2028): Bachelor of Arts in Primary Education, bilingual (deutsch/französisch) 2025-2026: Über 180 Einheiten auf GoStudent in einem Jahr SPRACHEN: Deutsch, Erstsprache Französisch, fließend Englisch, B2 nach GER Ich freue mich darauf, mit dir durchzustarten!

Ich habe vier Jahre in Italien gelebt und vertieftes Wissen über die italienische Sprache und Kultur erworben. Derzeit studiere ich Italianistik, um meine Kenntnisse zu vertiefen. Mein Unterricht ist Praxisorientiert und Individuell auf die Bedürfnisse der Lernenden abgestimmt. Ich habe meine Schulausbildung in Italien fortgesetzt, wodurch ich wertvolle Sprach- und Kulturerfahrungen sammeln konnte. Anschließend setzte ich meine Ausbildung in Deutschland fort und besuchte ein Gymnasium. Derzeit studiere ich an der Universität Bonn Italianistik und English Studies. Ich habe in der Schule Schülerinnen und Schüler unterstützt, um Ihre Kenntnisse in Italienisch zu verbessern.

Das Unterrichten ist meine Große Leidenschaft und ich möchte allen Schülern dabei helfen, ihre Schulkarriere erfolgreich zu bewältigen. Ganz egal ob Grundschule, Realschule oder Gymnasium. Aktuell studiere ich Lehramt an der Uni Freiburg und hoffe bald ihr Kind Tatkräftig unterstützen zu können. Ich habe 2024 mein Abitur am Hans Thoma Gymnasium mit dem Schnitt 1,6 abgeschlossen. Meine Hauptfächer wahren Geschichte, Englisch und Biologie. Darüber hinaus studiere ich aktuell Geschichte und Englisch auf Lehramt an der Uni Freiburg. Neben Geschiche und Englisch bin ich auch in Deutsch und der Mathematik Sehr versiert.

Hallo! Ich bin Leo und arbeite als Schulbegleiter bei der Diakonie Traunstein. In meiner täglichen Arbeit unterstütze ich beeinträchtigte Kinder, sowie Kinder mit individuellem Förderbedarf, dabei, den Schulalltag erfolgreich zu meistern, Lerninhalte besser zu verstehen und mehr Selbstvertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten zu entwickeln. Mir ist wichtig, dass Lernen nicht unter Druck stattfindet, sondern in einer positiven und motivierenden Atmosphäre. Ich nehme mir Zeit, erkläre geduldig und passe meinen Unterricht an das Lerntempo und die Bedürfnisse jedes Kindes an. Ich biete Unterstützung in Grundschulmathematik, Hausaufgabenbetreuung sowie beim Aufbau einer guten Lernorganisation. Mein Ziel ist nicht nur, gute Noten zu fördern, sondern Kindern zu zeigen, wie sie selbstständig und mit Freude lernen können. Ich freue mich darauf, Ihr Kind auf seinem Lernweg zu begleiten! Bildungshintergrund: 2023 habe ich mein Abitur mit der Note 2,1 abgeschlossen. Seitdem arbeite ich als Schulbegleiter bei der Diakonie Traunstein und unterstütze Kinder täglich im schulischen Alltag. Durch diese Tätigkeit konnte ich wertvolle pädagogische Erfahrungen sammeln und meine Fähigkeiten im verständlichen Erklären und in der individuellen Lernbegleitung weiterentwickeln. Nachhilfeerfahrung: Neben meiner Tätigkeit als Schulbegleiter helfe ich regelmäßig Kindern bei den Hausaufgaben und habe bereits private Nachhilfe im Fach Englisch gegeben. Dabei ist es mir wichtig, den Lernstoff verständlich zu vermitteln, auf die individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler einzugehen und ihnen mehr Sicherheit und Selbstvertrauen beim Lernen zu geben.