Ngasse S.

Hi! Ich bin Annika, 21 Jahre alt und studiere Psychologie an der Universität zu Lübeck. Nachhilfe ist für mich die perfekte Methode mit und von Anderen zu lernen, ich selbst habe in der Schulzeit Nachhilfe bekommen und unterrichtet. Jeder hat seine Stärken und das sollte man ausnutzen! Deshalb gebe ich Nachhilfe in Englisch, Deutsch und Geschichte. In meiner Freizeit bin ich historisch sehr interessiert und lese gerne, bin aber auch draußen oft unterwegs. Ich hoffe, wir lernen uns bald kennen :) Ich habe im Jahr 2024 mein sprachliches Abitur am Immanuel-Kant-Gymnasium in Lachendorf gemacht und habe im Oktober dann an der Universität zu Lübeck mein Psychologie Bachelorstudium begonnen. Davor habe ich schulintern schon Nachhilfe gegeben, meistens in Deutsch oder Englisch, ab und zu aber auch in Geschichte oder Ethik. Meine Schüler hatten teilweise Lernschwierigkeiten wie LRS oder Autismus, aber das hat mich nur noch mehr angespurt, Lösungen mit ihnen zu finden.

Mein Name ist Omed Khairzada und ich bin 20 Jahre alt. Ich bin in Deutschland geboren und komme aus Afghanistan. Mein Abitur habe ich am Burggymnasium in Essen absolviert und lerne derzeit Wirtschaftsinformatik an der Hochschule Ruhr-West. Fußball und Taekwondo sind meine Freizeitbeschäftigungen. Ich habe mein Abitur am Burggymnasium absolviert und hatte Mathe als Leistungskurs in der Oberstufe. Derzeit studiere Ich Wirtschaftsinformatik an der Hochschule Ruhr West und befinde mich im fünften Semester. Außerdem konnte ich bereits an der Grundschule am Wasserturm, während eines Praktikum, Erfahrung sammeln.

Hallo liebe Eltern, liebe Schüler. Mein Name ist Adrian, 23, und komme aus Deutschland. In meiner Freizeit betreibe ich Kampf- und Kraftsport. Ich schreibe. lese und treibe meine Bildung voran. Mein Wissen in den Fächern Deutsch und Englisch entspreche dem nötigen Maturaniveau, um Nachhilfe geben zu können. Auswendiglernen hemmt das Interesse des Schülers. Ich halte es für wichtig, mit ihm einen Dialog über den Lernstoff zu führen, denn am Ende des Unterrichts sollten wenige Fragen unbeantwortet bleiben. Dies steht im Kontrast zum frontalen Unterrichtsstil, bei dem der Redeanteil des Lehrers häufig weit überwiegt. Man lernt nur, wenn man wissen will. Das liegt daran, dass unsere eigenen Fragen die Reihe an möglichen Antworten vordefiniert. Ein Kind stellt sich nur dann Fragen, wenn es interessiert ist. Dieses Interesse gilt es zu wecken und ein Mittel dafür ist der Austausch von Lehrer und Schüler. Das Interesse des Kindes spiegelt sich in seinen Fragen wieder. Leider hängt der Misserfolg in der Schule nicht selten mit der Abneigung einem Fach gegenüber zusammen, welche durch die Diskrepanz des Erklärungsniveaus des Lehreres und der Lernfähigkeit des Schülers, bedingt sein kann. Es ist auch möglich, dass das Kind irgendwann den roten Faden verloren hat. Um den Kindern eine interessensgeprägte Wissenszukunft zu eröffnen, ist es wichtig herauszufinden, wo und wann dieser verloren wurde. Dort kann man ansetzen. Ein anderes Problem ist die Selbstverständlichkeit, mit der die Lehrer ihren Unterrichtsstoff vermitteln. Diese haben nicht selten als Kinder oder Jugendliche eigene Strategien zum Lernen entwickelt, die sie in ihren Job hineintragen. Die Kinder hingegen sollten eigene Strategien entwickeln, die aus ihnen selbst herauskommen. Dies kann durch die Anwendung vorgefertigter Methoden verhindert werden. All das in Anbetracht gezogen werde ich den Schulstoff des Kindes respektieren. Mein akademischer Hintergrund ist die Matura in Mathematik, Deutsch, Englisch, mit den zusätzlichen Schwerpunkten Geschichte und Biologie. In Deutschland habe ich Sprachwissenschaft und Linguistik studiert, und führe nun meine Studien in Österreich fort.

Hallo! :) Mein Name ist Jonathan und ich bin 25 Jahre alt. Nach dem Abitur habe ich ein freiwilliges soziales Jahr in Oaxaca, Mexico in einer Vorschule gemacht. Dort habe ich den Lehrkräften dabei geholfen ihren Unterricht zu gestalten. Meine Muttersprachen sind Deutsch und Spanisch. Außerdem spreche ich fließend Englisch und habe Schulkenntnisse in Französisch. Ich bin ausgebildeter und lizensierter Sport Trainer und habe schon viele Jahre in Turnvereinen Kindergruppen von 5 bis 18 Jahren gecoacht. Ich kann gut mit Schülern/Sportlern aus verschiedenen Altersgruppen und in der Vergangenheit hat es mir Spaß gemacht mein Wissen mit andere teilen zu können. In meiner Freizeit spiele ich außerdem gerne Klavier. Ich habe meine Hochschulreife am Theresianum in Mainz 2018 absolviert. Meine Hauptfächer waren Biologie, Sport und Englisch. Seit 2021 studiere ich Humanmedizin in Riga. Den vorklinischen Teil meines Studiums habe ich bereits abgeschlossen, und ich befinde mich derzeit im 5ten Jahr (9tes Semester).