Noa S.

Hallo! 😊 Mein Name ist Emily und ich gebe seit 2022 regelmäßig Nachhilfe in verschiedenen Fächern. In dieser Zeit habe ich mit sehr unterschiedlichen Lerngruppen gearbeitet und dadurch viel pädagogische Erfahrung gesammelt. Neben der klassischen Nachhilfe bin ich als Tutorin an meiner Universität für Chemie 1 und Chemie 2 tätig und unterstütze Studierende beim Verständnis grundlegender und weiterführender Inhalte. Zusätzlich arbeite ich mit hochbegabten (Grundschul-)Kindern zusammen und konzipiere sowie leite Kurse, die naturwissenschaftliche Themen praxisnah und kreativ vermitteln. Dadurch bin ich es gewohnt, Lerninhalte flexibel an verschiedene Niveaus, Lerntypen und Altersgruppen anzupassen. Im Unterricht lege ich großen Wert auf verständliche Erklärungen, Struktur und eine positive Lernatmosphäre. Mein Ziel ist es nicht nur, bessere Noten zu erreichen, sondern auch Selbstvertrauen, Motivation und Freude am Lernen zu fördern. Fragen sind jederzeit willkommen, denn eine entspannte Lernatmosphäre ist für mich die Grundlage erfolgreichen Unterrichts. Ich studiere derzeit Pharmatechnik im Bachelor und verfüge dadurch über ein fundiertes naturwissenschaftliches Fachwissen, insbesondere in Chemie, Mathematik und verwandten Fächern. Zusätzlich habe ich internationale Erfahrung durch eine abgeschlossene Summer School in Istanbul, ein Auslandssemester in Indonesien sowie ein Praxissemester in Dänemark gesammelt. Während meines Aufenthalts in Indonesien habe ich außerdem zwei Wochen freiwillig als Englischlehrerin gearbeitet. Diese Erfahrungen haben meine sehr guten Englischkenntnisse gestärkt und meinen pädagogischen Blick erweitert. Ich besitze das Zertifikat Teaching English as a Foreign Language (TEFL) Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL)

Hallo! Ich bin Enes Durdu 21 Jahre alt und interessiere mich sehr für Mathematik. Es macht mir Freude, Schülerinnen und Schüler beim Lernen zu unterstützen und ihnen zu zeigen, dass Mathematik verständlich sein kann. Mir ist es wichtig, auch schwierige Themen einfach und nachvollziehbar zu erklären, damit Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt mehr Sicherheit und Selbstvertrauen gewinnen. Ich bin geduldig, zuverlässig und passe meinen Unterricht an die individuellen Bedürfnisse jeder Schülerin und jedes Schülers an. Dabei unterstütze ich gerne bei Hausaufgaben, der Prüfungsvorbereitung und bei Bedarf auch mit zusätzlichen Übungsaufgaben. In meiner Freizeit spiele ich E-Gitarre und Saz. Mein Ziel ist es nicht nur, bei Hausaufgaben und Prüfungen zu helfen, sondern auch langfristig das Verständnis und Selbstvertrauen für Mathematik zu stärken. Besonders wichtig ist mir, dass sich jede Schülerin und jeder Schüler traut, Fragen zu stellen. Es gibt keine dummen Fragen – jede Frage ist ein wichtiger Schritt auf dem Weg zum Lernerfolg. Derzeit studiere ich Wirtschaftsingeneurswesen an der TH Köln. Zuvor habe ich zwei Semester Physik an der Universität zu Köln studiert. In meinem Abitur hatte ich den Leistungskurs Mathematik und habe das Abitur mit einem Schnitt von 2,4 abgeschlossen. In Mathematik konnte ich bereits während meiner Schulzeit gute Leistungen erzielen, unter anderem mit einer sehr guten Note in der ZP10. Diese Erfahrungen helfen mir dabei, mathematische Inhalte verständlich zu erklären und gezielt auf Lernschwierigkeiten einzugehen. Besonders gut kann ich Schülerinnen und Schüler bei der Vorbereitung auf Klassenarbeiten und Abschlussprüfungen unterstützen.

Mein Name ist Tim Grahmann, ich bin 19 Jahre alt und komme aus Deutschland. Aktuell studiere ich in den USA und spiele Fußball am National Park College. Zuvor habe ich mein Abitur in Deutschland mit Bestnoten abgeschlossen. Ich habe eine Leidenschaft dafür, anderen zu helfen, ihre akademischen Ziele zu erreichen, und lege großen Wert darauf, den Unterricht individuell an die Bedürfnisse der Schüler anzupassen. Durch meine internationale Studienerfahrung und meine intensiven Sprachtests, darunter der TOEFL und SAT, habe ich meine Englischkenntnisse auf ein hohes Niveau gebracht, was mir besonders im englischsprachigen Unterricht zugutekommt. Ich freue mich darauf, meine Kenntnisse und Erfahrungen einzubringen, um Schülern auf ihrem Weg zum Erfolg zu helfen. Mein Ziel ist es, komplexe Themen verständlich zu machen und das Selbstvertrauen meiner Schüler zu stärken, damit sie ihre vollen Potenziale entfalten können. Ich habe meine schulische Laufbahn an der St. Ursula Schule in Geisenheim, Deutschland, abgeschlossen, wo ich 2024 mein Abitur mit einem Schnitt von 1,9 erworben habe. Dort habe ich mich auf Deutsch, Mathematik, Sport und Englisch spezialisiert und wertvolle Erfahrungen gesammelt. Anfang August habe ich mein Business Studium in den USA am National Park College begonnen, wo ich nicht nur meine Englischkenntnisse weiter vertiefen und internationale Erfahrungen sammeln kann, sondern auch Fußball spiele. Zusätzlich habe ich den OPAC-Test erfolgreich bestanden, der meine Kompetenzen im Umgang mit Computern und besonders Microsoft Office bestätigt. Neben meinem Abitur habe ich Sprachzertifikate wie den TOEFL (97 Punkte), SAT (1180 Punkte) und den Duolingo English Test (125 Punkte) erworben, die meine fortgeschrittenen Englischkenntnisse unterstreichen. Diese Qualifikationen erlauben es mir, effektiv zu unterrichten und Schüler in verschiedenen Fächern zu unterstützen.

Hey, mein Name ist Semih Kemerli. Als "Spätzünder" in der Schule kenne ich die Probleme vieler Schüler und kann mich gut mit ihren Problemen und Gefühlen identifizieren. Mit meiner Erfahrung möchte ich das größte Potenzial aus den Schülern rausholen. Ich freue mich auf Sie! WICHTIG: Meldet euch gerne bei mir auch wenn in den Verfügbarkeiten euer Wunschtermin nicht vorhanden ist. Wir versuchen zusammen den passenden Termin zu finden. Die Termine würde ich zusammen erst nach Absprache buchen. Matheschüler in den Abiturjahrgägen sollen sich bitte vorab bei mir mit ihren Themen melden, damit ich mir vorher angucken kann, ob ich die nötigen Kenntnisse für die bestimmten Themen mitbringe. Ich studiere momentan Jura. Mein Abitur habe ich 2021 abgeschlossen. Die Schulzeit war für mich mit vielen Höhen und Tiefen verbunden. Diese Erfahrung hilft mir Verständnis für Schüler mit verschiedensten Schulsituationen zu empfinden und das Beste aus ihnen rauszuholen.