Ramona M.

Hey, ich bin Lukas, 19 Jahre alt und studiere Physik am KIT in Karlsruhe. Ich mache sehr gerne Sport und beschäftige mich gerne mit allem, was mit Technik, Programmierung und Naturwissenschaft zu tun hat. Da gehört Zocken natürlich auch dazu ;) Meine Leidenschaft ist es, Mathe und Physik verständlich rüberzubringen, vor allem weil ich selbst in der Mittelstufe nicht so gut in beiden Fächern war. Ich freue mich deshalb, gemeinsam mit euch diesen Weg zu bestreiten. Lukas Ich studiere seit 2025 Physik am KIT. Ich habe ein allgemeinbildendes Gymnasium in Baden-Württemberg besucht und dort mein Abitur abgelegt. Und habe in diesem Rahmen den Physikpreis der Schule erhalten. Seit der 10. Klasse gebe ich Nachhilfe in Mathe und Physik und konnte deshalb schon viel Erfahrung mit ganz verschiedenen Menschen aus verschiedensten Bildungseinrichtungen mit unterschiedlichen Vorkenntnissen sammeln. Meine Stärken liegen darin, komplizierte Sachverhalte so zu vereinfachen, dass sie klar verständlich sind. Mein Spezialgebiet ist die Differential- und Integralrechnung, da es mich bisher am meisten begeistern konnte.

Hallo, ich bin Johanna! Ich bin 23 Jahre alt und studiere aktuell Politikwissenschaft und Amerikanistik an der Universität Leipzig. Aufgewachsen bin ich allerdings in Schleswig-Holstein, ganz nah dran an Hamburg. Da bin ich auch zur Schule gegangen, bis zur 10. Klasse auf eine Gemeinschaftsschule in SH und für die Oberstufe und das Abitur auf ein Gymnasium in HH. Der Wechsel hat mir deutlich gemacht, wie schwer es ist sich an neue Unterrichtsstandards anzupassen, besonders bei unterschiedlichen Lehrern. Ich bin ein totaler Bücherwurm und gehe als Ausgleich zum vielen Sitzen und Tippen gerne laufen. Außerdem verbringe ich gerne Zeit mit meinen Freunden, manchmal in Person und manchmal Online. Gerne lerne ich dich kenne, verbessere mit dir zusammen deine Noten und mache dich fit für die Fächer Deutsch und Englisch! Meine Eltern sind beide Lehrer, weswegen pädagogische Wissensvermittlung schon früh ein wichtiger Teil meines Lebens war. Ich habe mit 16 angefangen neben der Schule Nachhilfe zu geben und hier erste eigene Erfahrungen gesammelt. Nach meinem Abitur in 2018 bin ich dann für ein Jahr in die USA gegangen, um als AuPair zu arbeiten. Ich hatte ein tolles Jahr und vermisse meine Kids noch immer sehr. Eine der wichtigsten Erfahrungen die ich dort gemacht habe, ist Flexibilität und Geduld im Umgang mit Kindern, besonders wenn es ums Lernen geht. Ich denke, dass jeder mit dem richtigen Ansatz Spaß am lernen haben kann!

Ich bin Kevin, 26 Jahre alt und studiere Lehramt für Grundschulen. Aktuell schreibe ich meine Abschlussarbeit und arbeite in der Grundschule als Schulassistenz. Bereits seit 6 Jahren gebe ich Nachhilfe und unterrichte seit knapp 3 Jahren selbständig in der Grundschule. Meine Hauptfächer sind Mathe, Deutsch und Sport. Sport, weil es mein größtes Hobby ist und ich in meiner Freizeit Fußball spiele. Mein Abitur habe ich am Wilhelmsgymnasium in Kassel gemacht und anschließend das Studium Lehramt für Grundschulen begonnen. Aktuell schreibe ich meine Abschlussarbeit für das erste Staatsexamen und werde mein Studium voraussichtlich im Frühjahr 2026 abschließen. Seit Beginn meines Studiums arbeite ich nebenberuflich als Schulassistenz, Vertretungslehrer, Lehrer (VSS-Kraft) und Betreuer (Hort/Hausaufgabenbetreuung). Nachhilfe gebe ich bereits regelmäßig seit 6 Jahren, sowohl im privaten als auch im beruflichen Umfeld.

Mein Name ist Celine. Ich komme ursprünglich aus Nordrhein-Westfalen, wo ich auch mein Abitur abgelegt habe. Im Anschluss habe ich an verschiedenen internationalen Standorten studiert und gearbeitet, unter anderem in Berlin, Aarhus und Kapstadt, wo ich derzeit lebe. Während dieser Zeit konnte ich Sprachen nicht nur theoretisch, sondern vor allem im akademischen und beruflichen Alltag vertieft anwenden. Dadurch habe ich ein fundiertes Verständnis dafür entwickelt, wie Sprachen strukturiert, klar und zugleich lebendig vermittelt werden können. Seit dem Abitur erteile ich qualifizierten Sprachunterricht. Mein eigener Bildungsweg wurde dabei unter anderem durch ein leistungsbezogenes Wirtschaftsstipendium gefördert. In meinem Unterricht verbinde ich sprachwissenschaftliche Grundlagen mit interaktiven und praxisnahen Methoden. Ziel ist es, Lernende nicht nur fachlich sicher zu machen, sondern ihnen ein nachhaltiges Sprachgefühl und kommunikative Selbstsicherheit zu vermitteln. Liebe Eltern und Schüler*innen, ein respektvoller, geduldiger und wertschätzender Umgang miteinander bildet die Grundlage für erfolgreiches Lernen. Als Tutorin ist mir eine professionelle und verlässliche Zusammenarbeit wichtig, die auf gegenseitigem Respekt basiert. Bitte beachten Sie, dass die Kommunikation ausschließlich über den Chat erfolgt. Terminabsagen oder -verschiebungen sowie die Dauer von Kennenlernterminen (30 Minuten) entsprechen den festgelegten Rahmenbedingungen und sind verbindlich. Bei organisatorischen Fragen oder Unklarheiten sprechen Sie mich bitte rechtzeitig an oder wenden Sie sich an den zuständigen Account Manager, damit wir gemeinsam eine gute Lösung finden können. Nach dem Abitur habe ich zunächst Lehramt studiert und mir dabei eine fundierte pädagogische und didaktische Grundlage angeeignet. Im weiteren Verlauf habe ich mich bewusst für einen fachlichen Wechsel entschieden und bin nach Dänemark gezogen, um den international ausgerichteten Studiengang Global Nutrition and Health zu studieren. Dieses Studium hat meine analytischen Fähigkeiten gestärkt und mir ein strukturiertes, wissenschaftliches Arbeiten in einem interdisziplinären Umfeld ermöglicht. Im Jahr 2019 erhielt ich ein leistungsbezogenes Wirtschaftsstipendium, das mir den Aufbau eines eigenen Kleinunternehmens ermöglichte. Durch diese Selbstständigkeit konnte ich wertvolle unternehmerische Erfahrungen sammeln und meine organisatorischen sowie kommunikativen Kompetenzen weiter vertiefen. Mein fachlicher Schwerpunkt in der Nachhilfe liegt auf den Sprachen Deutsch, Englisch und Französisch. In meinem Unterricht verbinde ich pädagogische Erfahrung, akademische Methodik und praxisnahe Vermittlung, um Lernende individuell zu begleiten und ihnen langfristige sprachliche Sicherheit sowie ein nachhaltiges Sprachgefühl zu vermitteln.