Shara I.

Ich bin ein geduldiger und motivierter Tutor für Englisch, Informatik und Mathe. Mir ist wichtig, Inhalte verständlich in einem Umfeld zu vermitteln, in dem man Fehler machen darf und Fragen stellen kann. Mein Ziel ist es, dass Schüler nicht nur auswendig lernen, sondern wirklich verstehen, warum etwas so funktioniert. Ich habe die Fachhochschulreife abgeschlossen und anschließend eine Ausbildung zum IT-Systemkaufmann erfolgreich absolviert. In meinem weiteren Berufsweg habe ich mich durch kontinuierliche Weiterbildungen zum Softwareentwickler entwickelt. Nachhilfeerfahrung konnte ich bisher vor allem im privaten Freundes- und Bekanntenkreis sammeln. Aufgrund meines beruflichen Hintergrunds liegt mein Schwerpunkt besonders im Bereich Informatik und Programmierung.

Hallo, ich bin Merle, 25 Jahre alt und studiere Grundschullehramt im Master. Meine Fächer sind Musik und evangelische Theologie, aber ich durfte auch schon Erfahrungen im Unterrichten von Deutsch und Mathematik sammeln. 😊💐 In meiner Freizeit lese ich gerne, mache Sport – ob im Gym oder beim Laufen – und singe in einer Rockband. 💪🏽🪩✨ Im Jahr 2020 habe ich mein Bachelorstudium an der Universität Osnabrück begonnen und im vergangenen Jahr erfolgreich abgeschlossen. Seitdem studiere ich im Master und befinde mich aktuell im Praxissemester, in dem ich an einer Grundschule unterrichte. Bereits seit 2020 gebe ich Nachhilfe und habe in dieser Zeit zahlreiche Schüler*innen durch die Grundschulzeit begleitet. Darüber hinaus konnte ich auch in höheren Jahrgangsstufen an Haupt- und Realschulen sowie an Gymnasien wertvolle Erfahrungen sammeln.

Hallöchen! Ich bin Emmanouil Kalamenios, bin 18 Jahre alt und studiere Physik an der Universität zu Köln. Ich gebe seit ca. 2 Jahren Nachhilfeunterricht in den Fächern Mathematik, Physik, Informatik, Englisch und Spanisch. Sonst bin ich ehrenamtlich Pfadfinder und liebe es wandern zu gehen :) Ich habe mein Abitur im Gymnasium Herkenrath 2024 abgeschlossen und studiere jetzt in Köln Physik. Ich bin bis zu meinem 9. Lebensjahr in den USA aufgewachsen, wo ich auch zur Schule gegangen bin und deswegen erst zur 3. Klasse nach Deutschland gekommen bin.

Ich bin eine engagierte und geduldige Lehrkraft mit einem breiten Fächerspektrum: Englisch, Französisch, Spanisch, Latein, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ) sowie Geographie und Geschichte. Durch diese Vielfalt kann ich Schüler*innen nicht nur fachlich unterstützen, sondern auch Zusammenhänge verständlich und anschaulich vermitteln. Ein besonderer Schwerpunkt meiner Arbeit liegt im Bereich Sprachen und DaZ. Ich helfe dabei, Sprachbarrieren abzubauen, den Wortschatz gezielt zu erweitern und Sicherheit im mündlichen sowie schriftlichen Ausdruck zu entwickeln. Auch in Geographie und Geschichte arbeite ich sprachbildend, indem ich Fachsprache gezielt vermittle und die Schüler*innen dabei unterstütze, komplexe Inhalte sprachlich zu erfassen und wiederzugeben. Mir ist wichtig, eine ruhige und motivierende Lernatmosphäre zu schaffen, in der sich Schüler*innen wohlfühlen und aktiv mitarbeiten. Neben besseren Noten steht für mich vor allem im Fokus, Selbstvertrauen aufzubauen und nachhaltige Lernerfolge zu erzielen. Eine offene und verlässliche Kommunikation mit den Eltern ist für mich selbstverständlich. Meine berufliche Erfahrung im Bereich DaZ ist vielfältig: Ich habe Abendkurse bis zum Niveau C1 unterrichtet sowie Integrationskurse, Berufssprachkurse und Alphabetisierungskurse durchgeführt. Darüber hinaus habe ich an einer Sekundarschule sprachbildend in verschiedenen Fächern gearbeitet und Schüler*innen in Kleingruppen individuell gefördert. Diese Kombination aus schulischer und außerschulischer Praxis ermöglicht es mir, Lernprozesse differenziert zu begleiten und gezielt auf unterschiedliche Bedürfnisse einzugehen. Neben meiner Tätigkeit im DaZ-Bereich verfüge ich über langjährige Erfahrung in der Nachhilfe, sowohl privat seit meiner Schulzeit als auch an verschiedenen Instituten in den o.g. Fächern. Dadurch bin ich mit unterschiedlichen Lernniveaus und Herausforderungen bestens vertraut. Eine besondere Stärke von mir ist die Arbeit mit Schülerinnen, die zunächst wenig Motivation oder Selbstvertrauen mitbringen. Gerade sogenannte „hoffnungslose Fälle“ profitieren oft besonders von meiner geduldigen und strukturierten Herangehensweise. Zudem habe ich umfangreiche Erfahrung in der Förderung von Kindern aus sozial benachteiligten Verhältnissen sowie von Schülerinnen mit internationalem Hintergrund. Mein Ziel ist es, nicht nur fachliche Kompetenzen zu verbessern, sondern auch Lernfreude zu wecken und langfristige Erfolge zu ermöglichen.