Konstantinos S.

Καλησπέρα σας, Ονομάζομαι Tροβά Ιωάννα Ήρα και είμαι αποφοιτη της Γαλλικης Φιλολογιας με εμπειρια χρονων σε γαλλικα, αγγλικα μαθαινουμε την ξενη γλωσσα , εξευρωνοντας μαζι. Λατρεύω την αλληλεπίδραση με τους μαθητές μου, χαίρομαι με την κατάκτηση των στόχων μας και συμμερίζομαι τα όνειρα και τις φιλοδοξίες τους, παροτρύνοντας τους να μην σταματούν στις όποιες δυσκολίες αντιμετωπίζουν μέχρι να επιτύχουν τους ατομικούς τους στόχους. Ελάτε να μάθουμε μαζί ευχάριστα και διαδραστικά και να ανακαλύψουμε τη μαγεία του να μαθαίνεις μία ξένη γλώσσα. 658473e03c323.site123.me [ check my web ] Είμαι απόφοιτη της Ελληνογαλλικής Σχολής Ουρσουλινών, με σπουδές στο τμήμα της Γαλλικής γλώσσας και φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχω φοιτήσει στο Université d' Angers στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus. Επιπλέον, κατέχω το Μεταπτυχιακό Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του πανεπιστημίου Λευκωσίας και διδάσκω χρόνια σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες. Kάθε μαθητής είναι ξεχωριστός, η προσωπικότητα και οι ιδιαιτερότητες των μαθητών μου, μου δίνουν το κίνητρο να ασχοληθώ εξατομικευμένα μαζί τους μέχρι την κατάκτηση του τελικού μας στόχου. 658473e03c323.site123.me [ check my web ]

Η μακρόχρονη εμπειρία μου στη διδασκαλία μαθητών με έχει εφοδιάσει με πάθος για το αντικείμενο που διδάσκω, υπομονή, επιμονή, στοχοπροσήλωση και διάθεση για συνεχή εξέλιξη. Στόχος μου, όσον αφορά τους μαθητές, είναι να θέσουν σωστές βάσεις με τη βοήθειά μου και να αγαπήσουν τα μαθήματα που θα διδαχθούν από εμένα. -Έχω σπουδάσει Κλασική Φιλολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και εξειδικεύτηκα στην Αρχαία Ελληνική και Λατινική. -Ολοκληρώνω το μεταπτυχιακό μου στις Διαταραχές Λόγου στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη (Λογοθεραπεία/Ειδική Αγωγή). -Έχω παρακολουθήσει επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο "Ειδική Αγωγή στην Εκπαίδευση" του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, καθώς και το "Επιμορφωτικό πρόγραμμα εκπαίδευσης και κατάρτισης εκπαιδευτών ενηλίκων" ~Προσφέρω ιδιαίτερα μαθήματα τα τελευταία 8 χρόνια σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου και συγκεκριμένα διδάσκω ενεργά τα μαθήματα της Αρχαίας Ελληνικής, της Νέας Ελληνικής/Έκθεσης, Λατινικής, Ιστορίας, Λογοτεχνίας. ~Η ενασχόλησή μου με τα ιδιαίτερα μαθήματα συμπεριλαμβάνει και την επαφή μου με μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες, όπως παιδιά με δυσλεξία, δυσγραφία, δυσορθογραφία και ΔΕΠΥ. ~Εκτός αυτών, έχω αναλάβει παιδιά Ελλήνων του εξωτερικού για προετοιμασία τους και συμμετοχή τους σε εξετάσεις ελληνομάθειας, καθώς και ενήλικα που δεν είχε την Ελληνική ως μητρική και είχε ως στόχο να φτάσει σε επίπεδο Β2 (διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερη/ξένη γλώσσα). ~Διαθέτω πτυχίο αγγλικών C2 Proficiency του Πανεπιστημίου του Michigan (ECPE) και πτυχίο γερμανικών C1 Goethe-Zertifikat οπότε διατίθεμαι να αναλάβω μαθητές σε επίπεδα Α1-Β1 σε αυτές τις γλώσσες. ~Στα ενδιαφέροντά μου συγκαταλέγονται η ρητορική και η επιχειρηματολογία. Ως εκ τούτου, έχω υπάρξει κριτής στους 1ους Πανελλήνιους Μαθητικούς Αγώνες Ρητορικής Τέχνης "Μαθητές Αγορητές". ~Στα χόμπι μου συγκαταλέγονται ο αθλητισμός (κολύμβηση, πετοσφαίριση κ.ά.), ο εθελοντισμός και στις δεξιότητες μου οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση, το Digital Marketing και οι Πρώτες Βοήθειες.

Διαθέτω 10 χρόνια εμπειρίας στην παράδοση ιδιαιτέρων μαθημάτων και 2 σε φροντιστήριο μέσης εκπαίδευσης. Τα τελευταία 3 χρόνια, έχω αποκτήσει τριβή στην εξ αποστάσεως παράδοση ιδιαιτέρων μαθημάτων , με μαθητές λυκειακών τάξεων. Ενδιαφέροντα μου είναι η αρθρογραφία, την οποία εξασκώ στην ιστοσελίδα incorrect.gr ,με άρθρα πολιτικής κι αθλητικής επικαιρότητας. Συνεχίζω τη σπουδή μου στη ρωσσική γλώσσα ,με στόχο φέτος να επιτύχω στις εξετάσεις του πτυχίου Lemonosov B2. Τέλος, το μπάσκετ είναι το άθλημα που αγαπώ να παρακολουθώ και,κυρίως, να παίζω. Αγαπώ το χώρο της εκπαίδευσης, ειδικά των προσωπικών παραδόσεων, γιατί μπορώ να δημιουργώ συνθήκες μαθήματος, οι οποίες επιτρέπουν κάτι παραπάνω από απλή μετάγγιση γνώσεων: είναι διαλογικές συνεδρίες, όπου η απορία για μία λέξη ή φράση ή κείμενο, μπορεί να ανοίξει έναν ολόκληρο κόσμο συζήτησης και σκεψης. Ευελπιστώ και αναμένω να δω νέα πρόσωπα στην οθόνη, με την υπόσχεση για ζωηρές παραδόσεις ανθρωπιστικών μαθημάτων! Έχω σπουδάσει Ελληνική Φιλολογία στο Ε.Κ.Π.Α. ,με ειδίκευση στη Γλωσσολογία. Κατέχω άριστα την αγγλική (Michigan Proficiency) και γαλλική γλώσσα (Sorbonne C1), ενώ γνωρίζω αρκετά καλά ρωσσικά (Pushkin B1). Επίσης, διαθέτω το πτυχίο πληροφορικής E.C.D.L. Ακόμα, έχω παρακολουθήσει σειρά ημερίδων κι έχω συμμετάσχει σε αρκετά συνέδρια , ενώ η αγαπημένη μου εξωακαδημαϊκή δραστηριότητα είναι οι ρητορικοί διαγωνισμοί.

Γεια σε όλους! Είμαι η Έφη και ζω στη Θεσσαλονίκη, η οποία είναι μια πόλη την οποία αγαπώ. Μου αρέσει να ταξιδεύω στην Ελλάδα και το εξωτερικό, παράλληλα ασχολούμαι και με το θέατρο. Από το έτος 2006 διδάσκω την Τουρκική γλώσσα. Η ενασχόλησή μου με τα Τουρκικά ξεκίνησε με αφορμή την αγάπη μου για την τούρκικη μουσική και λογοτεχνία και στη συνέχεια τη γνώρισα στη βάση της, μαθαίνοντας την κουλτούρα κατά την παραμονή μου στην Τουρκία και τις σπουδές μου στο πανεπιστήμιο της Κωνσταντινούπολης. Έχω πολυετή πλέον  εμπειρία στη διδασκαλία της Τουρκικής Γλώσσας, σε ιδιαίτερα μαθήματα, φροντιστήρια και εταιρείες, διδάσκοντας σε μαθητές, φοιτητές και ενήλικες. Επίσης έχω εμπειρία στη διδασκαλία παιδιών και ενηλίκων με μαθησιακές δυσκολίες όπως Δ.Ε.Π./Υ., αυτισμό, σύνδρομο Asperger. Είμαι απόφοιτος του Παν/μίου της Κωνσταντινούπολης. Έχω την πολυετή εμπειρία να σας μεταφέρω την πλήρη γνώση της γραμματικής με τους αυστηρούς της κανόνες, της σύνταξης της γλώσσας, του λεξιλογίου και της κουλτούρας με συνεχή εξάσκηση στον προφορικό και στο γραπτό λόγο. Ακολουθώντας συγκεκριμένη και αποδοτική μέθοδο, πορευόμαστε ανάλογα με τους στόχους που θέτει ο κάθε σπουδαστής, όπως για παράδειγμα την πιστοποίηση γλωσσομάθειας σε κάθε επίπεδο και την επίτευξη ενός καλού προφορικού επιπέδου. Με την ολοκλήρωση του πρώτου επιπέδου (Α1), όπου με συστηματική μελέτη μπαίνουν οι βάσεις της γλώσσας, ο σπουδαστής αρχίζει να την αντιλαμβάνεται και να τη χειρίζεται σε ένα καθημερινό επίπεδο και έχει και τη δυνατότητα και προοπτική να φτάσει μέχρι και το επίπεδο Γ2.