Stella K.

Γεια σας! Είμαι η Τριανταφυλλιά Παπασταμούλου. Έχω σπουδάσει Ελληνική Φιλολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης κι έχω ειδίκευση στις Μεσαιωνικές και Νεοελληνικές Σπουδές. Διδάσκω όλα τα φιλολογικά μαθήματα εδώ και 13 χρόνια κυρίως κάνοντας ιδιαίτερα μαθήματα. Η μέχρι τώρα εμπειρία μου είναι με μαθητές από 9-18 ετών, δηλαδή έχω διδακτική εμπειρία σε όλα τα μαθήματα Δημοτικού(Γλώσσα), Γυμνασίου(όλα τα φιλολογικά)και Λυκείου(ΓΕΛ και ΕΠΑΛ). Στη μέχρι τώρα πορεία μου ως καθηγήτρια έχω αναλάβει και περιπτώσεις μαθητών με ήπιες μαθησιακές δυσκολίες. Γενικά, σε όποια σχολική βαθμίδα και να είναι ο μαθητής μου, προσπαθώ μέσω της διαδραστικής μάθησης, των διαδραστικών εργαλείων εκπαίδευσης αλλά και μέσα από τις Τέχνες(τραγούδια, πίνακες ζωγραφικής, θεατρικά ή κινηματογραφικά έργα...) να πετύχω τόσο την προσέλκυση του ενδιαφέροντος του μαθητή για το διδακτικό αντικείμενο, όσο και την καλύτερη κατανόηση αυτού ώστε να καταφέρουμε τους στόχους μας. Τέλος σαν καθηγήτρια πρώτα απ' όλα δίνω έμφαση στο να αποκτήσει ο μαθητής αυτοπεποίθηση και σιγουριά μέσω της οργανωμένης και συστηματικής διδασκαλίας και κατόπιν στη σταδιακή ανάπτυξη των δεξιοτήτων που απαιτούνται για το κάθε μάθημα. Φυσικά για μένα "εν αρχή" είναι ο μαθητής και χρησιμοποιώ όλα τα εκπαιδευτικά μέσα για να τον προσεγγίσω, να συνεργαστούμε και να πετύχουμε τους στόχους μας. Κι όλα αυτά δεν θα ήταν δυνατά ή δεν θα είχαν αξία αν δεν γίνονταν με ενθουσιασμό, κέφι, χαρά κι αγάπη για τη μάθηση και την εξέλιξη των μαθητών! Από το 2008 είμαι απόφοιτος του τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με ειδίκευση στις Μεσαιωνικές και Νεοελληνικές Σπουδές. Ως εκ τούτου διδάσκω Νέα Ελληνικά, Αρχαία Ελληνικά και Ιστορία. Κατέχω 13 χρόνια διδακτικής εμπειρίας στα ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές ηλικίας από 9 ως 18 ετών. Επίσης επιμορφώνομαι συνεχώς κάνοντας σεμινάρια πάνω στο αντικέιμενό μου και χρησιμοποιώ όλα τα μέσα που έχω για να καλύψω τις ανάγκες των μαθητών μου και να τους καθοδηγήσω με τον καλύτερο δυνατό τρόπο στην επίτευξη των στόχων τους.

Είμαι απόφοιτη του Τμήματος Φυσικής του Πανεπιστημίου Κρήτης με πολυετή εμπειρία στη διδασκαλία Φυσικής και Μαθηματικών. Από το 2019 προσφέρω ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές όλων των βαθμίδων καθώς και σε φοιτητές, προσαρμόζοντας το διδακτικό υλικό στις ανάγκες κάθε εκπαιδευόμενου και αξιοποιώντας εργαλεία σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Παράλληλα, από το 2023 εργάζομαι ως ωρομίσθια καθηγήτρια στην ΕΠΑΣ-ΔΥΠΑ. Είμαι απόφοιτη του Τμήματος Φυσικής του Πανεπιστημίου Κρήτης και έχω συμμετάσχει σε πληθώρα επιμορφωτικών προγραμμάτων και σεμιναρίων που αφορούν την εκπαίδευση και τη χρήση νέων τεχνολογιών, όπως το πρόγραμμα STEM στην Εκπαίδευση από το ΕΚΠΑ, τη διαχείριση ψηφιακής τάξης και την ειδική αγωγή από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Μιλάω άπταιστα Αγγλικά (Γ2), ενώ οι γνώσεις μου στη χρήση υπολογιστικών εργαλείων περιλαμβάνουν Microsoft Office, Apache OpenOffice, Matlab, καθώς και γλώσσες προγραμματισμού όπως FORTRAN και SQL. Στόχος μου είναι η διαρκής εξέλιξη των διδακτικών μεθόδων μου, ώστε να παρέχω εξατομικευμένη και αποτελεσματική διδασκαλία που ενισχύει τη μάθηση και την αυτοπεποίθηση των μαθητών μου.

Διδάσκω από το 1995 και έχω διδάξει στην Ελλάδα, το Ηνωμένο Βασίλειο και τη Σαουδική Αραβία. Έχω εμπειρία στη διδασκαλία μαθητών όλων των ηλικιών και όλων των επιπέδων επάρκειας από αρχάριους έως προχωρημένους έως επίπεδο επάρκειας καθώς και προετοιμασία μαθητών για εθνικές και διεθνείς εξετάσεις: ECCE, FCE, ECPE, CPE, IELTS, TOEFL, TOEIC, STATE ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ (ΚΠΓ) και Εισαγωγικές Εξετάσεις. Τα Αγγλικά είναι η μητρική μου γλώσσα.Έχω σπουδάσει και στο εξωτερικό και στην Ελλάδα. Έχω δυο πτυχία - το ένα στην Αγγλική Γλώσσα και Φιλολογία (Ελλάδα) και το άλλο Γενικές Σπουδές στα Αγγλικά και τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες (Καναδάς).Επιπλέον, Δίπλωμα Κλασικών Σπουδών και Πτυχίο Associate Arts Degree μεταξύ άλλων Πιστοποιητικών όπως Ειδικής Αγωγής. Masters of Education:Teaching of English as a Foreign/International Language

Είμαι απόφοιτη του τμήματος Φυσικής του ΕΚΠΑ και μεταπτυχιακού τίτλου σπουδων Στρατηγικές Διαχείρισης Καταστροφών και Κρίσεων- ΣτρατηγικέςΔιαχείρισης Περιβάλλοντος/ Περιβαλλοντική εκπαίδευση, και με ειδίκευση στη διδακτική των Φυσικών Επιστημών με σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και εφαρμογές του Inquiry- Based Learning. Παράλληλα με τις σπουδές ξεκίνησα μια πορεία στο χώρο της λιανικής και του e- commerce. Διδάσκω Χημεία και Μαθηματικά (ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΜΕΧΡΙ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) , Φυσική (ΜΟΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) και αναλαμβάνω την προετοιμασία μαθητών Γ' λυκείου στο μάθημα της ΧΗΜΕΙΑΣ (ΜΟΝΟ ) για τις Πανελλήνιες εξετάσεις για την επιτυχημένη εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Έχω δεκαετή εμπειρία στη διεξαγωγή ιδιαίτερων μαθημάτων σε μαθητές γυμνασίου και λυκείου και παράλληλα συμμετέχω στη ΜΚΟ “Be the Miracle” ως εκπαιδευτική βοηθός. Αυτό που με συνεπέρνει όμως είναι ο μαγικός κόσμος της Χημείας, τα πειράματα στο εργαστήριο. Αποτελεί βασική επιστήμη που βρίσκεται πίσω από οποιοδήποτε επίτευγμα της ιατρικής, της τεχνολογίας, της γενετικής, της μηχνική, έχει εφαρμογές στην καθημερινότητα από τη μαγειρική μέχρι και την τέχνη. Ο σκοπός μου είναι να μεταδώσω αυτή την αγάπη μου στους μαθητές, με απότερο στόχο να αποκτήσουν θετική σκέψη, να μάθουν να λειτουργούν οργανωμένα και μεθοδικά, να ασκήσουν την κριτική τους σκέψη, να μάθουν να αμφισβητούν για να ανακαλύψουν την αλήθεια, να κάνουν υποθέσεις χρησιμοποώντας λογικά επιχειρήματα, να παράγουν νέες ιδέες, να αυτενεργούν, να λύνουν προβλήματα, να μάθουν να αποτυγχάνουν και στη συνέχεια με περισσότερη σιγουριά, χτίζοντας την αυτοπεποίθηση τους, να δοκιμάζουν εναλλακτικές ιδέες κάνοντας τη γνώση κτήμα τους και αξιοποιώντας τις δεξιότητές τους. Αναγνωρίζοντας τη σημασία της άτυπης και μη τυπικής εκπαίδευσης, έχω παρακολουθήσει επιμόρφωση σχετική με την αξιοποίηση σύγχρονων προσεγγίσεων για την εκπαίδευση στο πλαίσιο ενός μουσείου, αναπτύσσοντας εκπαιδευτικές δράσεις και προγράμματα για τεχνοεπιστημονικά μουσεία με σκοπό τη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης εμπειρίας για τους επισκέπτες αλλά και την ευασθητοποίηση των μαθητών σε σχέση με την Κλιματική Αλλαγή, μέσω της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη, δημιουργώντας, κατ’ αυτόν τον τρόπο, ενεργούς, σκεπτόμενους πολίτες, με οξυμένη ικανότητα και δυνατότητα παρέμβασης στη λήψη κρίσιμων αποφάσεων για τη βιωσιμότητα, οπλίζοντας τους με την κατάλληλη βιωματική γνώση και τα επιχειρήματα ώστε να ανατραπεί ο κίνδυνος και να βρουν τρόπους για την αποτελεσματική του προστασία του πλανήτη. Επίσης διαθέτω πιστοποιητικά επιμόρφωσης πάνω στην Ειδική Αγωγή ( Διαγνωστική, Θεραπευτική, Συμβουλευτική) και την διαπολιτισμική εκπαίδευση, αφού με τη χρήση της διαφοροποιημένης διαδασκαλίας γίνεται η προσαρμογή της διδασκαλίας στις μαθησιακές ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, με τις κατάλληλες στρατηγικές και τεχνικές γίνονται τροποποιήσεις λαμβάνοντας υπόψην τους ιδιαίτερους τρόπους μάθησης των παιδιών, τις κλίσεις τους, ανατροφοδοτώντας τα κίνητρα τους για μάθηση. Η παιδεία του μέλλοντος θα πρέπει να φροντίσει ώστε η ιδέα της ενότητας του ανθρώπινου είδους να μην σβήσει την ιδέα της διαφορετικότητάς του και η έννοια της διαφορετικότητας να μην σβήσει αυτήν της ενότητας, αλλά αυτό που πρέπει να υπερισχύει είναι ο σεβασμός και η ενσωμάτωση. Στον ελεύθερο μου χρόνο μου αρέσει να διαβάζω λογοτεχνικά βιβλία, να παρακολουθώ θέατρο, ασχολούμαι με το crafting, δημιουργώντας χειροποίητα κοσμήματα- είδη δώρων (από πηλό, χάντρες, ρητίνη) και διακοσμώντας δερμάτινα σανδάλια ως μέσω ψυχικής και καλλιτεχνικής εκτόνωσης. Αγαπώ τη διδασκαλία από πολύ μικρή ηλικία και έχω εξαιρετική μεταδοτικότητα. Θέλω να μοιραστώ τις γνώσεις μου με τους μαθητές μου, να ακούω προσεκτικά τις απορίες τους και να έχω μια διαδραστική επικοινωνία μαζί τους. Η γνώση δεν σταματά ποτέ, παρακολουθώ συνέδρια για να πληροφορούμαι για τις τελευταίες έρευνες, αφού πάντα υπάρχει κάτι παραπάνω να μάθω και αυτό συμβαίνει επειδή έχω πάθος για τη μάθηση. Αναπτύσσω δυνατούς δεσμούς με τους μαθητές μου, προσπαθώντας να τους κάνω να νιώσουν άνετα να ρωτήσουν οτιδήποτε τους δυσκολεύει. Αφιερώνω χρόνο στο να οργανώσω και να προετοιμάσω το μάθημά μου ώστε να σκεφτώ ιδέες που θα κάνουν τη διαδικασία της μάθησης πιο κατανοητή και θελκτική. Έχω υψηλές προσδοκίες, γνωρίζοντας ότι κάθε παιδί είναι ξεχωριστό περιμένω να δώσει τον καλύτερο εαυτό του, να βελτιώσει τις επιδόσεις του αφού πιστέψει στην άξια του και τις δυνατότητες του, χωρίς να γίνομαι πιεστική.