Clases particulares en Cáceres online

¡Hola! Mi nombre es Alberto, tengo 27 años y soy profesor de Matemáticas. El objetivo principal por el cuál me convertí en docente es intentar cambiar la percepción que tiene la gente acerca de las matemáticas. No son tan malas como parecen y aunque en ocasiones puedan llegar a convertirse en un rompecabezas imposible de resolver, lo cierto es que las matemáticas están presentes en el día a día de cualquier persona. Mi intención es ayudarte a entender desde la base esta materia, que genera tanto rechazo en las primeras impresiones, para conseguir que acabes viendo su lado positivo. En cuanto a mis aficiones, me gusta mucho el deporte en general y el fútbol y en pádel en particular, ya que son los dos que más practico. Juego en un equipo de fútbol sala y suelo ir con bastante frecuencia a un club de pádel. Por otro lado, también me gusta el cine y disfruto mucho una buena serie. En el año 2016 me gradué en Matemáticas por la Universidad de Salamanca. En el año 2017 completé el Máster Universitario en Profesores de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en la especialidad de Matemáticas, también en la Universidad de Salamanca.

Mi nombre es Verónica y soy una profesora muy atenta, amable y que se adapta a las necesidades de cada alumnado. Dispuesta a innovar constantemente y a hacer frente a todos los retos que se me presenten. Los alumnos son mi prioridad. He estudiado Traducción e Interpretación y he acabado el master de profesorado con especialidad inglés. Cuento con el B2 de Francés por la Alianza francesa y C1 de Inglés por Cambridge. Asimismo, soy estudiante de oposiciones de inglés. He cursado Traducción e Interpretación por la Universidad de Málaga y el más de profesorado por la Universidad de Granada. Asimismo, me acabo de sacar el C1 de inglés por Cambridge y el B2 de Francés por la Alianza Francesa. Tengo muchas ganas de seguir aprendiendo y, por esa razón, además de estar preparandome las oposicione para profesora de inglés, quiero obtener otras titulaciones relacionadas con la enseñanza.

Hola! Hi! Ciao! My name is Carly, I'm 23 and eager to teach and connect. I'm native Italian and English and have been living in Spain for many many years. I am an artist a teacher and would love to walk unique paths with each student. We will not only get you where you mean to get to. But also build a relationship based on trust and a safe place to co-exist, grow and create. Me forme en Sitges en IAB (Institute of the arts Barcelona) en Artes Escénicas. En octubre empezaré un master en Terapias Artísticas y Creativas. Me encanta poder integrar la educación en especial modo de los niños con la creatividad y la terapia. Trabajo en una academia de ingles, los niños tienen entre 6 años y 15.

Esperanza Sinceridad Paciencia Responsabilidad Ser respetuoso es ser amable con los demás y tambien lo soy. Disciplina Proactividad Empatía Generosidad Honestidad Cuidadosa Soy una persona muy Alegre y positiva me encanta ver el mundo con el ojo derecho:)

¡Hola! Me llamo Sergio y llevo dando clase de inglés desde hace más de 7 años. He estudiado la carrera de magisterio con mención inglesa y tengo 3 años de traducción cursados. Tengo experiencia tanto dando clases de manera online como recibiéndolas y pienso que la mejor forma de interiorizar conceptos es acabar haciendo actividades que motiven a los alumnos a mejorar.

¡Hola! Mucho gusto, soy Renny, tu profesor y amigo. Me gustan las matemáticas de ahí nació mi interés por estudiar ingeniería; podemos hacer de la ciencia un mundo divertido para aprender, solo confía en el proceso. Mientras más aprendemos, más fácil es vivir en este mundo, atrévete a soñar. Me caracterizo por ser una persona responsable y puntual, es uno de los dos valores que he aprendido tanto en la escuela como de la familia que provengo. Ánimo nunca es tarde para comenzar. Ing. Petroquímico (Yachay Tech University, Ecuador) MSc Engineering Management (University of Debrecen, Hungría) MSc Educación (Universidad Internacional Iberoamericana, México) Bachillerato Internacional - Business, Maths, Sciences Educación especializada en TDAH Sistema Británico (To prepare for GCSE), Método ABN +5 años de experiencia en docencia

¡Hola! Mi nombre es Laura García. Soy estudiante de Ingeniería en Transporte y Vías en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). Tuve la oportunidad de realizar un intercambio académico en la Universidad de Bayreuth, Alemania, donde cursé materias avanzadas de cálculo, fortaleciendo mi formación en el área. He trabajado como tutora de niños de primaria y como monitora en clases universitarias, brindando apoyo en asignaturas como matemáticas, física y cálculo. Mi enfoque es adaptar las clases a las necesidades de cada estudiante, facilitando el aprendizaje de una manera clara y efectiva. Estoy en proceso de obtener mi titulación como Ingeniera en Transporte y Vías en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). Durante mi formación, he adquirido sólidos conocimientos en matemáticas, física y cálculo, fundamentales para el análisis y diseño de infraestructura de transporte. Como parte de mi trayectoria académica, realicé un intercambio en la Universidad de Bayreuth, Alemania, donde cursé materias avanzadas de cálculo, enriqueciendo mi perspectiva y competencias en un entorno internacional. Además, he ganado experiencia práctica como tutora de niños de primaria, apoyándolos en su aprendizaje de conceptos básicos, y como monitora en clases universitarias, ayudando a estudiantes a comprender temas complejos relacionados con mi carrera.

Técnico Superior en Salud Ambiental y Administración y Finanzas, con experiencia en Apoyo al Éxito Escolar en Primaria y Secundaria durante tres años. Me encanta la enseñanza en ambas direcciones, por eso busco poder enseñar cuanto he aprendido a lo largo de estos años y aprender de forma continua para poder estar actualizado. Mi experiencia en laboratorios y voluntariado ha conseguido que pueda adaptarme a muchas situaciones y alumnos, así como a poder trasladar la teoría a la práctica. C.F.G.S. Salud Ambiental. C.F.G.S. Administración y Finanzas. Curso de acreditacion para Docencia para el Empleo. 2 años de Apoyo al Éxito Escolar en Primaria. 1 año de Apoyo al Éxito Escolar en Secundaria. 6 meses de formación en MedioAmbiente en Cursos de especialización básica.

Hola! Soy Camila, profesora de Matemáticas. Sobre mi, puedo decir que siempre me gustaron mucho las matemáticas, desde muy pequeña. De joven comencé a ayudar a mis compañeros explicándoles cómo resolver los ejercicios cuando no les salían. Esa pasión por los números y por la enseñanza me llevó a estudiar una carrera universitaria que me permitiera continuar haciendo lo que más me gustaba y disfrutaba hacer. Hoy ya hace más de seis años que me dedico a la docencia, tanto en instituciones a cargo de cursos de alumnos como de forma particular. Aunque debo admitir que disfruto más de las clases particulares, porque permiten vincularse con el alumno desde otro lugar, y eso ayuda mucho a lograr aprendizajes significativos! La carrera del profesorado en Matemáticas la realicé en Argentina, es una carrera universitaria que habilita a dar clases de Matemáticas tanto en el nivel secundario, como en el terciario y en la universidad. Estando en Argentina dicté clases en escuelas secundarias y en comisiones de Cálculo para la carrera de Ingeniería en la universidad.

Hi, I’m Mayra! I have been a teacher for 15 years. I use a communicative approach with interactive materials to make learning fun and engaging. I’m passionate about creating a positive classroom environment where students feel confident and inspired. I hold a Bachelor's degree in Humanities with a focus on Spanish and English from Pontificia Universidad Javeriana. I also hold a BULATS C1 certification, and I completed advanced reading and writing ESL classes at Lane Community College in Eugene, Oregon. In addition, I earned a Diploma in Curriculum and Pedagogy from the Politecnico Internacional, and I’m currently studying Data Analytics through Coursera to integrate data-driven thinking into my teaching practice.