Alejandro C.

Soy una persona a quien le apasiona la naturaleza, así que siempre aprovecho para hacer excursiones o picnics. También me gusta viajar y aprender sobre otras culturas, su historia, costumbres y relación con el medio. Y, en mi tiempo libre, disfruto leyendo, cocinando y creando pendientes. Estudié Biología porque desde pequeña me ha apasionado la naturaleza y el medio ambiente. Elegir esta carrera me ha ayudado a entender nuestro entorno y a ser más respetuosa, tanto con el medio, como con las personas con las que convivo. A su vez, transmitir la pasión que tengo por la biología me fascina y hacerlo de forma didáctica y divertida me parece uno de los mejores procesos de aprendizaje. He hecho prácticas en la Fundación Oso de Asturias, donde también realicé funciones de educación ambiental. También he realizado prácticas del Grado en Biología Ambiental en EverGreen Institute, Iquitos (Perú), donde he podido estudiar el monitoreo de fauna local y educación ambiental. Además, durante dos cursos he estado haciendo prácticas extracurriculares en el Servei de Microscòpia de la UAB, donde realizaba las visitas guiadas y explicaciones del funcionamiento de los microscopios electrónicos a los alumnos de institutos que venían a visitar el servicio. Realicé un intercambio por seis meses en la UC de Chile. Posteriormente, he trabajado como guardaparque en la Reserva Biológica Huilo Huilo durante un año, llevando a cabo trabajos de conservación.

Siempre me agradó enseñar y tuve facilidad para ello. Lo he hecho a lo largo de toda mi trayectoria académica, tanto con pares alumnos como con compañeros de cursos menores. Soy Scout y me he encargado de los pequeños del grupo, jugando con ellos, enseñandoles y cuidandolos. Soy una persona racional, objetiva, paciente, tolerante, ecuanime y mesurada. Asistí a una secundaria técnica y me recibí como maestro mayor de obras (técnico en construcciones). Me encuentro en la universidad estudiando ingeniería civil e ingeniería en agrimensura. Tengo una diplomatura universitaria en energías renovables y tecnologías para el desarrollo sustentable.

Me encantan las clases dinámicas, diferentes, en las que el alumno no solo escuche lo que dice el profesor; sino que él, por sí mismo, razone sus propias dudas. Como graduada en Biología, soy consciente de que la importancia de la enseñanza radica no solo en la memorización del contenido, sino en la comprensión del mismo; y, también, en la importancia que este tiene en la vida cotidiana. Durante tres años y medio he puesto todo mi empeño en ayudar a mis alumnos, tanto a recuperaciones, como inglés orientado al ámbito profesional, como un seguimiento/apoyo a lo largo del curso. Trato de hacer fácil lo que, a priori, puede parecer difícil, y de animar a mis alumnos haciéndoles conscientes de que son capaces de superar sus metas (con un poco de organización, trabajo y esfuerzo). Poseo gran paciencia, energía y resolución, que suele transmitirse poco a poco al ambiente del nuevo alumno. Me encanta recordarles siempre que el mérito de avanzar es suyo, yo solamente trato de darles ese pequeño empujón que, a veces, falta para que consigan lo que se proponen, ya sea aprobar un curso, sacar nota, recuperar o presentarse a Selectividad (con todos los miedos que ello supone). Me enfoco en la medida de lo posible en una enseñanza personalizada según el alumno. No es solo cuestión de asignaturas, es también de su uso como enriquecimiento y desarrollo personal que, a lo largo de su futuro, rememorarán -espero- de forma entrañable. Soy Lucía Gutiérrez. ¡Bienvenid@s a mi clase! Me encanta el ámbito de las ciencias, he desempeñado toda mi formación en este campo y por tanto me considero una apasionada de la lógica y el razonamiento, así como del entendimiento de procesos biológicos, fisiológicos y nutricionales. Bachillerato Ciencias de la Salud nota media 9.0/10 Selectividad PAU 2015 nota 12.02/14 Grado en Biología nota media 7.0/10 Máster en Ciencias Avanzadas de la Nutrición Humana nota media 8.91/10

Soy egresado de la carrera de Ingeniería Eléctrica en la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Ecuador. Durante mi formación académica adquirí una base sólida en ciencias exactas, especialmente en física, matemática y química, áreas en las que disfruto enseñar y compartir mis conocimientos. Además, tengo experiencia docente de seis meses en una escuela primaria de mi ciudad, lo que me permitió desarrollar habilidades pedagógicas, empatía y capacidad para adaptar los contenidos a distintos niveles de aprendizaje. Cuento también con un diplomado en docencia y tutoría, obtenido en una fundación educativa, que fortaleció mi vocación por la enseñanza y me brindó herramientas metodológicas para guiar el proceso de aprendizaje de manera estructurada y efectiva. Mi estilo de enseñanza es principalmente práctico: me gusta comenzar con una breve explicación teórica para luego aplicar los conceptos en ejercicios contextualizados, fomentando que el estudiante comprenda y no solo memorice. Soy una persona responsable, puntual, paciente, organizada y proactiva. Me esfuerzo por crear un ambiente de confianza y motivación, donde el estudiante se sienta cómodo para aprender a su propio ritmo. Manejo un nivel intermedio-avanzado de inglés y poseo amplios conocimientos en herramientas digitales, tanto en la paquetería de Office como en software especializado de ingeniería eléctrica. Además, tengo un marcado interés por la investigación y la formación continua, ya que considero que la educación es una de las formas más valiosas de crecimiento personal y profesional. Inicié mis estudios universitarios en el año 2020 en la carrera de Ingeniería Eléctrica en la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Ecuador, y actualmente me encuentro en la etapa final, a la espera de la defensa de mi tesis. Mi formación ha sido integral, ya que la carrera aborda una amplia gama de áreas dentro de la ingeniería eléctrica, lo cual me ha permitido adquirir una visión global de la disciplina. Como parte de mi desarrollo académico, publiqué un artículo relacionado con el acceso a la electricidad en una comunidad indígena de la región amazónica ecuatoriana, un trabajo que fortaleció mi interés por la investigación aplicada y por el impacto social de la energía. Complementé mi formación técnica con un diplomado docente-tutor realizado en una fundación mexicana, con una duración de tres meses, donde profundicé en metodologías pedagógicas, planificación de clases y acompañamiento estudiantil, con un enfoque humano y empático hacia el aprendizaje. Mi experiencia docente incluye seis meses de trabajo en una escuela privada, donde impartí clases de robótica, computación y electrónica a estudiantes de educación básica. Esa experiencia me permitió desarrollar habilidades de comunicación, planificación y adaptación de contenidos según el nivel de cada grupo. Además, he brindado tutorías individuales y grupales en mi universidad, e incluso participé como ayudante de cátedra, lo que reforzó mis capacidades como guía académico. Para mí, ser tutor representa una oportunidad de compartir conocimientos con responsabilidad y respeto, fomentando un ambiente de aprendizaje donde el estudiante se sienta motivado, acompañado y confiado en su proceso educativo.