Andrea R.

Soy matemático especializado en estadística aplicada. Mi enfoque utiliza programación y tecnología para hacer un puente entre la geometría y otros conceptos matemáticos, creando elementos gráficos y dinámicos que mejoran la inmersión y destreza del estudiante. A través de este enfoque, mis clases se vuelven más interactivas, permitiendo que los alumnos no solo comprendan los conceptos de manera teórica, sino que también los visualicen y experimenten de forma práctica, logrando una mayor apropiación de los temas y mejorando su confianza en el manejo de la materia. Soy licenciado en Matemáticas, título obtenido en el Politécnico Grancolombiano. Además, tengo un título de posgrado en Estadística Aplicada, cursado en la Fundación Universitaria Los Libertadores. Mi formación incluye experiencia en la edición de libros de texto escolar en matemáticas y la revisión de publicaciones educativas internacionales. Integro la programación y la tecnología en mis clases, creando elementos interactivos que facilitan la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes.

Hola! Soy Zoe, vivo en Buenos Aires, Argentina. Soy profe de Inglés desde hace poco más de 7 años, estudié Letras y obtuve mi TEFL Certificate Level 5 en 2022. Amo los idiomas, de hecho estoy estudiando japonés y lengua de señas Argentina. Me encanta dibujar y pintar en mi tiempo libre, y cuando era chica detestaba el inglés! Por eso quiero ser esa profe que vuelve a conectar a sus alumnos y alumnas con lo lindo de aprender! Estudié Letras por muchos años en la Universidad de Buenos Aires hasta fines del 2019. Luego me dediqué a mis estudios de lengua inglesa con mayor profundidad en distintas academias en Buenos Aires (Wall Street, IH, CUI). En 2022 obtuve mi TEFL Certificate Level 5 en The TEFL Academy, obtuve varios diplomas de cursos con especialización en Educación en Future Learn y actualmente estoy transitando un curso introductorio para obtener el CELTA en 2026.

¡Hola! Me llamo Marco, y mi objetivo es que dejes de perder tiempo dándole vueltas a lo mismo. A veces solo hace falta que alguien te explique las cosas con otras palabras para que todo encaje. Me gusta que mis clases sean un sitio donde puedas preguntar lo que sea sin miedo, porque aquí venimos a aprender y a sacar los resultados que necesitas. Me adapto a lo que te haga falta en cada momento, ya sea preparar un examen importante o simplemente llevar las asignaturas al día para vivir más tranquilo. Estudié el bachillerato en el IES Margarita Salas, en Sevilla. Los últimos 4 años he estado estudiando un grado en Ingeniería Informática - Tecnologías Informáticas en la Universidad de Sevilla. Actualmente, resido y estudio en República Checa, cursando un año de Erasmus. En mis dos años anteriores a este curso, he estado dando clases particulares de matemáticas a alumnos de segundo y tercero de la ESO. Disfruto mucho de la enseñanza, sobre todo en los áreas de matemática-física-tecnología.

Mi nombre es Melissa Valentina, estudiante de último semestre de Ingeniería Electromecánica, Tecnóloga en Operación y Mantenimiento electromecánico, Técnica en sistemas y Bachiller con especialidad en mantenimiento electrónico. Soy una persona que comprende y se siente a gusto con las matemáticas, el lenguaje y el inglés, destacando en áreas como el algebra, cálculo, geometría, estadista básica y otras materias afines a las matemáticas. Me considero una persona proactiva, servicial y de buen carácter con aptitudes para el compartimiento de mis conocimientos que me permitan todo lo que sea posible de una manera comprensiva, eficaz y amable. Soy estudiante de Ingeniería Electromecánica de las Unidades Tecnológicas de Santander donde realice mi tecnología en operación y mantenimiento electromecánico por ciclos propedéuticos siendo participe de semilleros de investigación donde me ha permitido obtener logros a través de ponencias de diferentes proyectos que he desarrollado junto profesores y estudiantes de mi carrera siendo miembro activo de RedCOLSI. Soy técnica en sistemas y bachiller con especialidad en mantenimiento electrónico donde realice un documento que permitió guiar a padres y estudiantes para el uso de herramientas ofimáticas.