Andrea R.

SOBRE MÍ: Soy profesional en Física, disfruto de actividades de docencia en las áreas de Matemáticas y Física. También realicé un bootcamp en Análisis de Datos. Estoy aquí para ayudar a mis presentes y futuros alumnos a lograr sus metas de aprendizaje en las materias de Física y Matemáticas en los cursos primaria, ESO y bachillerato. Haber sido tutor me ha permitido encontrarme en diversas situaciones relacionadas a la pedagogía, incluyendo la enseñanza a estudiantes con necesidades especiales, como dislexia y discalculia, experiencia que atesoro y que me ha impulsado a personalizar mi enseñanza para que cada alumno pueda superar sus dificultades y alcanzar sus metas de aprendizaje. Mi lengua materna es el español y hablo inglés en nivel intermedio. Además, fuera del aula, disfruto de la lectura, el fútbol y el ajedrez, actividades que estimulan mi creatividad, disciplina y pensamiento estratégico. Pienso que estas aficiones me ayudan a mantener un equilibrio personal y profesional, algo que considero fundamental para ser un buen tutor y docente. Disfruto enseñar y motivar a mis alumnos a explorar, cuestionar y comprender el mundo desde una perspectiva científica y analítica, promoviendo a que desarrollen su potencial académico. INFORMACIÓN ACADÉMICA: Soy graduado de Física con profundización en la línea de Física Teórica y Computacional de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, además, complementé mi formación académica con un bootcamp de Análisis de Datos realizado en la Universidad Sergio Arboleda.

Soy profesora de Inglés titulada, con amplia experiencia. Disfruto mucho de enseñar esta hermosa lengua extranjera, integrando nuevas tecnologías para que las clases sean dinámicas y prácticas. Me encanta leer, disfruto mucho la música y el cine. Toda la vida me ha gustado estudiar y por eso perfecciono mis estudios siempre que me es posible. Si quieres prepararte para los exámenes de selectividad o los exámenes internacionales TOELF o IELTS no dudes en elegirme. Juntos llegaremos a la meta. Alumna recibida del St. Catherine's Moorlands School. Soy una profesora de Inglés titulada de la UCA y también he realizado un Intercambio cultural en University of Kansas durante el tercer año de mi carrera. He rendido exámenes internacionales y actualmente estoy realizando un post grado en literatura Inglesa para la niñez y adolescencia.

Bonjour, Je m'appelle Hadjer , j'ai 29 ans et je suis doctorante en Mathématiques . Je suis passionnée des langues et des différentes cultures, je parle Arabe, Français , Anglais et Espagnol . Je souhaite partager ma passion avec d'autres personnes et les aider à apprendre d'autres langues en toute confiance, facilement, rapidement et progressivement. 1/ Licence en Mathématiques pures. 2/Master 1 en Analyse mathématique et applications . 3/Master en Economie , Finance et Informatique. 4/Doctorat en Mathématiques appliquées. 5/ C2 en Anglais

Hola, mi nombre es Karem Johanna Rubiano Castro y soy Física con una sólida formación académica y pasión por la enseñanza. Desde hace varios años he trabajado con estudiantes de diferentes niveles, desde secundaria hasta primeros semestres universitarios, lo que me ha permitido desarrollar un estilo de enseñanza flexible y adaptado a las necesidades individuales de cada alumno. Mi objetivo es lograr que mis estudiantes comprendan los conceptos a profundidad, más allá de la simple memorización de fórmulas. Para esto, utilizo ejemplos prácticos, analogías cotidianas y recursos visuales que ayudan a conectar la teoría con situaciones reales. Creo firmemente que todos los estudiantes son capaces de aprender si cuentan con el acompañamiento adecuado y las estrategias personalizadas que les permitan aprovechar sus fortalezas. Me considero una persona paciente, comprometida y creativa. Disfruto mucho ver los progresos de mis alumnos y acompañarlos en su proceso, especialmente cuando logran superar dificultades o descubren que son capaces de más de lo que creían. Entre mis áreas de interés se encuentran la física aplicada, la ciencia de materiales y la divulgación científica, lo que también me motiva a seguir aprendiendo constantemente. Estoy convencida de que la enseñanza no es solo transmitir conocimiento, sino también despertar curiosidad, confianza y motivación en los estudiantes. Por eso, mi misión es brindar un espacio en el que se sientan cómodos, apoyados y motivados a alcanzar su máximo potencial. Soy Física, con formación científica sólida y experiencia en investigación tanto experimental como teórica. Durante mi carrera académica he trabajado en proyectos que me permitieron desarrollar habilidades en el análisis crítico, el diseño de experimentos, la modelación matemática y el manejo de herramientas computacionales aplicadas a la resolución de problemas complejos. Esta doble perspectiva, práctica y conceptual, me ha brindado una visión integral de la disciplina, enriqueciendo mi capacidad de comprensión y de transmisión del conocimiento. De forma paralela a mis estudios y trabajo investigativo, adquirí una valiosa experiencia como tutora universitaria en diversas asignaturas fundamentales de las ciencias exactas. He apoyado a estudiantes en cursos de cálculo diferencial e integral, ecuaciones diferenciales, álgebra lineal, así como en materias centrales de Física. Esta labor no solo reforzó mis propios conocimientos, sino que me permitió perfeccionar mis competencias pedagógicas, aprendiendo a identificar las dificultades más comunes y a diseñar explicaciones claras y accesibles que conecten los conceptos abstractos con ejemplos prácticos. Mi enfoque en la enseñanza busca siempre promover la comprensión profunda de los temas, evitando la simple memorización de fórmulas. Creo firmemente que cada estudiante puede desarrollar su potencial con el acompañamiento adecuado, estrategias personalizadas y un ambiente de confianza. Al combinar mi experiencia investigativa con mi trayectoria en tutorías, me esfuerzo por transmitir no solo contenidos académicos, sino también la pasión por la ciencia, la curiosidad intelectual y la importancia del pensamiento crítico como herramientas para enfrentar cualquier desafío académico o profesional.