Mencia A.

¡Hola! Mi nombre es Miguel Ángel y llevo ya tres años ejerciendo como profesor de inglés en esta plataforma. Mis aficiones favoritas son la lectura, la música y el deporte, especialmente el fútbol. Desde pequeño he estado muy unido a la cultura anglosajona debido a la música que escuchaba, lo cual me forjó el gusto por el idioma, el cual hoy en día tengo la suerte de poder enseñar. Tengo formación en diversos campos. Tengo la titulación de periodismo por la US, además de una titulación superior como guía turístico, profesión que ejercí durante un tiempo antes de dedicarme a la enseñanza. Poseo el Advanced (C1) de Cambridge, además de diversos cursos especializados para la enseñanza a personas con dificultades de aprendizaje.

Llevo dando clases particulares presenciales durante toda la carrera de forma paralela a mis estudios en materias de ciencias y euskera. Este año, ya que mi Master se imparte en el extranjero, me traslado a plataformas online :) Respecto a mi, soy una persona positiva, paciente y creativa. Siempre trato de buscar formas más visuales de explicar conceptos y ordenar la información. - Estudié en el colegio Claret Askartza (Leioa) y accedí a la carrera de Ingeniería Ambiental en San Mames con una nota de acceso de 12,5 sobre 14. - Tras graduarme en la carrera obtuve una beca para cursar un master inter-universitario en Gante (Bélgica), Uppsala (Suecia) y Freiberg (Alemania) enfocado en el reciclaje y recuperación de materiales críticos usados hoy en día en aparatos electrónicos y almacenamiento de energía. - Tengo un C1 certificado tanto en Euskera como en Inglés.

Soy una persona comprometida y curiosa, con formación en física y matemáticas computacionales. Cuento con experiencia como docente universitario en cursos de laboratorio y teoría, lo que me ha permitido desarrollar habilidades sólidas en comunicación, paciencia y pensamiento crítico. Disfruto enseñar, me motiva ver cómo los estudiantes progresan y comprenden conceptos que al inicio les resultaban complejos. Me apasiona crear espacios de aprendizaje dinámicos, donde el conocimiento se construya de forma activa. Además, me interesa seguir creciendo tanto a nivel profesional como personal, aportando siempre con entusiasmo y dedicación en cada clase que dicto. Soy Físico con opción en Matemáticas Computacionales de la Universidad de los Andes, donde también realicé una Maestría en Ciencias Físicas. Durante mi formación adquirí conocimientos sólidos en física teórica, experimental y análisis de datos, con énfasis en técnicas computacionales aplicadas a la investigación. Mi trabajo de tesis se centró en el uso de detectores de partículas tipo GEM para el rastreo de muones, combinando simulaciones Monte Carlo y procesamiento de señales. Además, complementé mi formación participando como asistente graduado, dictando cursos de laboratorio de física y brindando tutorías académicas. Estas experiencias no solo fortalecieron mi comprensión de la física, sino también mi vocación docente y mi capacidad de comunicar ideas complejas de manera clara y efectiva.

Soy matemático especializado en estadística aplicada. Mi enfoque utiliza programación y tecnología para hacer un puente entre la geometría y otros conceptos matemáticos, creando elementos gráficos y dinámicos que mejoran la inmersión y destreza del estudiante. A través de este enfoque, mis clases se vuelven más interactivas, permitiendo que los alumnos no solo comprendan los conceptos de manera teórica, sino que también los visualicen y experimenten de forma práctica, logrando una mayor apropiación de los temas y mejorando su confianza en el manejo de la materia. Soy licenciado en Matemáticas, título obtenido en el Politécnico Grancolombiano. Además, tengo un título de posgrado en Estadística Aplicada, cursado en la Fundación Universitaria Los Libertadores. Mi formación incluye experiencia en la edición de libros de texto escolar en matemáticas y la revisión de publicaciones educativas internacionales. Integro la programación y la tecnología en mis clases, creando elementos interactivos que facilitan la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes.