Miguel P.

Soy una persona comprometida, responsable y con gran vocación por la enseñanza. Me gusta ayudar a los estudiantes a comprender mejor las materias y a ganar confianza en sus capacidades. Tengo paciencia, empatía y facilidad para adaptar las explicaciones según las necesidades de cada alumno, haciendo que el aprendizaje sea más claro, dinámico y motivador. Mi objetivo es no solo mejorar sus resultados académicos, sino también fomentar hábitos de estudio y autonomía para que puedan avanzar con seguridad y éxito. He realizado mi formación académica en la Universidad de Barcelona y en la Universidad de Sevilla, donde cursé la carrera de Antropología, consolidando una base sólida en el ámbito de las ciencias sociales, el análisis cultural y la comprensión de los procesos sociales. Actualmente me encuentro finalizando el Máster en Antropología en la Universidad de Sevilla, ampliando mi formación en investigación social, perspectiva crítica y análisis de la diversidad cultural. Además, estoy opositando para Técnica de Igualdad, lo que refuerza mi especialización en igualdad de oportunidades, intervención social y perspectiva de género, áreas fundamentales dentro de mi desarrollo profesional. Mi formación se complementa con cursos de mediación en edades tempranas, enfocados en la resolución de conflictos, la comunicación efectiva y el acompañamiento educativo, herramientas muy útiles para el trabajo con niños y adolescentes. Mi especialización en ciencias sociales me permite ofrecer un apoyo académico cercano, comprensivo y adaptado a las necesidades de cada estudiante, especialmente en materias relacionadas con humanidades, ciencias sociales, técnicas de estudio y desarrollo personal.

Soy Cecilia Vita, Licenciada en Legua Inglesa. Tengo 20 años de experiencia enseñanado a niños, adolescentes y adultos. Hasta el 2019 trabajé en escuelas públicas y privadas además de trabajar en academias y dar clases privadas de Business English, inglés social, conversacional e inglés para viajeros desde nivel principiante (A1) hasta Avanzado (C1). Mis estudios comenzaron rindiendo exámenes libres en Academia Lenguas Vivas y luego realicé mis estudios universitarios en Universidad del Salvador, Buenos Aires. Tomé dos cursos de inglés general en 1997 en Bournemouth, Inglaterra y en 2014 en Oxford, Inglaterra. Además completé mis estudios pedagógicos en 2019 en Universidad Fasta, Mar del Plata, Argentna. Por consiguiente, mi nivel de Inglés es C2. Me gustan las clases donde se genere un ambiente ameno, cordial y considero fundamental que sean dinámicas y entretenidas. Me gusta mucho la música y los videos para practicar fonética y dicción y lograr mayor fluidez además de mejorar la comprensión auditiva. En el caso de lo textual, también es importante que el alumno pueda sacar síntesis e identificar la función de las palabras así como identificar el uso de la gramática. Asistí a escuelas públicas. En la primaria fui a la Escuela Normal y en la secundaria asistí a la Escuela Comercial con especialización en gestión y administración. Desde los 8 años hasta los 17 asistí a una academia de inglés y en 1997 obtuve mi Master Degree en Bournemouth, Inglaterra. Cursé mis estudios universitarios en Universidad del Salvador desde 2001 hasta 2006, cuando obtuve mi título de Licenciada en Lengua Inglesa. En 2019 obtuve mi título pedagógico de la Universidad Fasta, Mar del PLata, Pcia. de Buenos Aires. Desde 2006 comencé con clases privadas con niños que necesitaban apayo escolar. Luego comencé a trabajar en escuelas públicas y privadas, promero en Buenos Aires y luego en mi ciudad natal, Chivilcoy en la Pcia. de Buenos Aires. En 2022 trabajé en la academia Mackinson con niños. En 2014 obtuve mi certificado en Oxford avalando mi nivel C2. Desde que soy Licenciada trabajé como profesora particular preparando alumnos para rendir exámenes en Lenguas Vivas (Buenos Aires) y Cambrige. Hace 3 años que me dedico sólo a dar clases virtuales de Business English y hasta febrero pasado trabajé para la academia "Simply Speaking" siendo también creadora de contenido educativo en Instagram de dicha empresa.

Soy Nur, una profesora entusiasta con pasión por los idiomas y la enseñanza personalizada. Hablo árabe, francés, inglés y español de manera fluida, y actualmente estoy aprendiendo italiano. Imparto clases dinámicas y adaptadas a las necesidades de cada estudiante, con un enfoque práctico que facilita el aprendizaje y fomenta la confianza desde el primer día. Mi enfoque es sencillo: aprender debe ser práctico, divertido y motivador. Por eso, en mis clases no solo trabajamos teoría, sino que ponemos el idioma en práctica desde el primer día, con ejemplos reales y situaciones del día a día. Creo que cada estudiante tiene un ritmo y un estilo de aprendizaje único, y mi objetivo es ayudarte a descubrir el tuyo. ¿Listo para aprender de una manera diferente? ¡Hagámoslo juntos! - Doctorado en Finanzas Cuantitativas y Series Temporales (Análisis de datos aplicados al ámbito financiero). - Máster Universitario en Economía, Finanzas y Computación (Especialización en análisis de datos financieros y econometría). - Máster en Análisis Matemático y sus Aplicaciones. - Licenciatura en Matemáticas.

Siempre he creído que un gran profesor no es quien demuestra cuánto sabe, sino quien consigue que un alumno descubra cuánto puede llegar a saber. Ese instante en el que algo que parecía imposible hace "clic" es, para mí, lo mejor de enseñar. Mi formación me ha llevado precisamente a aprender —y a pensar— desde perspectivas muy distintas. Soy graduado en Derecho y ADE en un programa bilingüe en inglés y español y cuento con un doble máster en Abogacía y Derecho Deportivo Internacional, cursado íntegramente en inglés. Esto me permite desenvolverme con naturalidad tanto en matemáticas, economía y contabilidad como en Lengua, Historia y humanidades. Y los idiomas, para mí, no son solo certificados. Castellano y catalán son mis lenguas nativas; inglés y francés forman parte real de mi trayectoria académica e internacional. He estudiado programas íntegramente en inglés y viví una etapa académica en París estudiando completamente en francés. Por eso me gusta enseñar idiomas como realmente se aprenden: hablando, equivocándose, entendiendo su lógica y perdiéndoles el miedo. También he participado en competiciones internacionales de debate y arbitraje, experiencias que me han obligado a defender ideas, escuchar, improvisar, comunicar con claridad y convertir cuestiones complejas en argumentos comprensibles. Y el deporte me ha enseñado algo todavía más importante: el progreso no consiste en ser perfecto desde el primer día, sino en mejorar un poco en cada entrenamiento. Con un alumno ocurre exactamente lo mismo. Por eso no quiero ser el profesor que simplemente explica un temario. Quiero ser el que detecta por qué un alumno no está entendiendo algo y encuentra otra explicación, otro ejemplo, otra forma de llegar hasta él. Si las matemáticas parecen imposibles, cambiamos el camino. Si Historia parece una lista de fechas, la convertimos en una historia que merezca ser recordada. Si hablar inglés o francés da vergüenza, hacemos que equivocarse deje de ser un problema. Porque mi objetivo no es que un alumno salga pensando “mi profesor sabe muchísimo”. Mi objetivo es algo bastante mejor: que salga pensando “yo también puedo hacerlo”. Y cuando un alumno empieza a creer eso, es cuando de verdad empieza a aprender. Mi trayectoria académica combina Derecho, empresa, idiomas, formación internacional, debate y especialización deportiva, lo que me ha permitido desarrollar una base muy amplia para enseñar materias tanto de ciencias sociales como de humanidades e idiomas. Soy graduado en el Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas por ESADE, cursado en un entorno bilingüe en español e inglés. Esta doble formación me ha dado una base especialmente sólida en matemáticas, contabilidad, economía y empresa, pero también en materias de fuerte componente analítico, lingüístico y humanístico. Durante mi etapa universitaria estudié también en la École de Droit de Sciences Po Paris, una de las instituciones académicas internacionales de referencia, donde cursé mi formación íntegramente en francés. Esta experiencia me permitió perfeccionar el francés hasta utilizarlo con total naturalidad en un entorno universitario exigente, al mismo tiempo que desarrollaba todavía más mi capacidad de adaptación a distintos sistemas educativos y formas de aprender. Actualmente acabo de completar mi formación en ISDE mediante un programa de doble máster que combina el Máster de Acceso a la Abogacía con el LL.M. in International Sports Law, este último desarrollado íntegramente en inglés y con una orientación internacional. Esto supone trabajar diariamente con documentación, profesores y contenidos jurídicos complejos en inglés. Mi formación académica también ha estado muy ligada a la comunicación y la capacidad de explicar ideas complejas. He formado parte durante varios años del equipo de debate de ESADE y he participado en competiciones internacionales de arbitraje. Estas experiencias me han enseñado a estructurar un razonamiento, hablar en público, escuchar, argumentar y, sobre todo, transformar conceptos difíciles en explicaciones claras y comprensibles. También he desarrollado trabajos académicos de investigación de alto nivel. Mi trabajo final de ADE, centrado en el "Multi-Club Ownership" en el fútbol, obtuvo un 10/10 y Matrícula de Honor, y mi trabajo final de Derecho Penal Económico también fue reconocido con Matrícula de Honor. A nivel lingüístico, soy nativo en castellano y catalán, tengo un nivel C1 de inglés y C1 de francés, y ambos idiomas han sido herramientas reales de estudio en mi trayectoria: he cursado formación universitaria en inglés y he estudiado presencialmente en París completamente en francés. Todo este recorrido me ha enseñado algo que considero esencial para dar clase: saber mucho no sirve de demasiado si no sabes transmitirlo. Haber estudiado disciplinas, idiomas y sistemas educativos tan distintos me permite buscar diferentes maneras de explicar una misma idea hasta encontrar aquella con la que cada alumno hace finalmente “clic”. Y esa es precisamente la clase de profesor que quiero ser.