Sara L.

Hola! Me llamo Claudia y tengo 23 años. Soy graduada en Bioquímica en la Universidad de Granada, he cursado el máster de Innovación, desarrollo y control de Medicamentos, también en la UGR, y ahora estoy en el Máster de Educación. Me considero una persona proactiva, simpática y permeable, de forma que siempre trato de encontrar la mejor estrategia para cada alumno en concreto, en función de sus objetivos, potenciando y aprovechando sus destrezas para lograr los mismos. Llevo cinco años dando clases, tanto de forma presencial como online, a distintas edades, y me encantaría poder seguir haciéndolo y aportar mi granito de arena en la construcción y afianzamiento de los conocimientos adquiridos. Estudiante de Máster Desarrollo, Innovación y control de Medicamentos en la Universidad de Granada Graduada en Bioquímica por la Universidad de Granada. Curso Biología molecular (Universidad de Valencia) y jornadas de bioinformática Curso animación infantil, talleres y globoflexia Curso impresión 3D (usuaria Bibliomaker) Como experiencia laboral, destaca mi labor como profesora de clases particulares de química, física, mates e inglés a distintos niveles, desde primaria a bachillerato (4 años experiencia); así como niñera y apoyo escolar con deberes de los niños pequeños ( 2 años experiencia)

Soy una persona comprometida y curiosa, con formación en física y matemáticas computacionales. Cuento con experiencia como docente universitario en cursos de laboratorio y teoría, lo que me ha permitido desarrollar habilidades sólidas en comunicación, paciencia y pensamiento crítico. Disfruto enseñar, me motiva ver cómo los estudiantes progresan y comprenden conceptos que al inicio les resultaban complejos. Me apasiona crear espacios de aprendizaje dinámicos, donde el conocimiento se construya de forma activa. Además, me interesa seguir creciendo tanto a nivel profesional como personal, aportando siempre con entusiasmo y dedicación en cada clase que dicto. Soy Físico con opción en Matemáticas Computacionales de la Universidad de los Andes, donde también realicé una Maestría en Ciencias Físicas. Durante mi formación adquirí conocimientos sólidos en física teórica, experimental y análisis de datos, con énfasis en técnicas computacionales aplicadas a la investigación. Mi trabajo de tesis se centró en el uso de detectores de partículas tipo GEM para el rastreo de muones, combinando simulaciones Monte Carlo y procesamiento de señales. Además, complementé mi formación participando como asistente graduado, dictando cursos de laboratorio de física y brindando tutorías académicas. Estas experiencias no solo fortalecieron mi comprensión de la física, sino también mi vocación docente y mi capacidad de comunicar ideas complejas de manera clara y efectiva.

Graduada en Ingeniería Mecánica en Barcelona (UPC), en el Máster en Astronomía y Astrofísica por la Universidad Internacional de Valencia (VIU) y en el Máster de Estudios Espaciales en la Universidad Internacional del Espacio (ISU). Me considero una persona muy curiosa, divertida y sociable. Soy muy aventurera, me encanta probar nuevas experiencias y aprender de ellas. También me gusta mucho el deporte y desconectar con la naturaleza. Siempre me ha gustado poder enseñar y ayudar a la gente con mi conocimiento y experiencias. Soy consciente que todas las personas somos diferentes por lo que considero fundamental la adaptación a las facilidades que tiene cada uno para aprender. Somos lo que la educación hace de nosotros. Ingeniería Mecánica (UPC) Actualidad: Máster en Astronomía y Astrofísica (VIU)

¡ Hola ! Bonjour ! Soy Audrey, soy nativa francesa y vivo en la provincia de Valencia en España. Siempre me apasionaron los idiomas, especialmente el francés y el español. Tengo un diploma de técnica superiora en el entorno del turismo, otro de animadora profesional con experiencia laboral, un grado profesional en logística y por último, dos certificados MOOC sobre el francés como idioma de integración e idioma extranjero. Me encanta aprender nuevos conocimientos y también enseñar todo lo que ya conozco. Siempre es un placer para mi descubrir una nueva persona con sus gustos, su personalidad, y ayudarla para aprender o mejorar el idioma francés. Se aprende de cada encuentro y cada experiencia sirve en la vida. Por eso, no dude(s) en contactarme para organizar un primer encuentro y por qué no, establecer un programa de estudios adaptado a sus/tus necesidades. Estaré encantada de enseñar francés a cualquier tipo de público. ¡ Muchas gracias y hasta pronto ! Merci beaucoup et à bientôt ! A lo largo de mi vida, aprobé varios diplomas en los entornos siguientes : - BTS de Técnica Superiora en el turismo - BPJEPS de Animadora Profesional para con Todos Públicos (con exp laboral) - Un certificado en Lean Manufacturing Industría (mejora continua) - Grado profesional de Responsable en Logística (con exp laboral) - MOOC en francés como idioma de integración - MOOC en francés como idioma extranjero - DUFLE : Diploma Universitario de Francés Idioma Extranjero En España, aprobé oficialmente el nivel C1 del DELE con el Instituto de Cervantes. Además, siempre busco a actualizar mis conocimientos y busco la excelencia en mi trabajo. Por ejemplo, me interesa mucho lo de la pedagogía porque pienso que es muy importante saber transmitir los conocimientos que tenemos, adaptándonos al público que tenemos. Leo muchos artículos de desarrollo personal y busco con frecuencia nuevas formaciones adaptadas al entorno profesional en el que trabajo. Me encanta compartir lo que aprendí gracias a mis numerosas experiencias profesionales y también gracias a mis formaciones. Por ejemplo, aprendí mucho de mi experiencia de animadora profesional porque tenía que preparar actividades, que fueran manuales o físicas, hasta planear juegos que iban a durar un día entero. Así que conozco lo de la preparación y también lo de la animación de estas mismas actividades. El hecho de acompañar a las personas que participan en las actividades es muy importante porque si no se sienten acompañadas, pierden el interés y dejan de participar. Por último, suelo hacer un balance al final de cada clase para asegurarme que correspondía bien con las necesidades y las esperas de mi(s) interlocutor(es). Me aseguro con un feedback que mi prestación es adecuada. Después de la clase, suelo buscar complementos de lo que estudiamos para estimular mi(s) interlocutor(es) más alla de la clase y fomentar su curiosidad. La idea es todavía compartir pero esta vez, intentando desarrollar una curiosidad natural por parte de la persona quién va a recibir la información. Así podemos compartir la información en la continuidad y no encerrarla en el tiempo de una clase. De manera general, el objetivo es desarrollar en clase una autonomía en la forma de pensar (mente crítica), en la libertad de expresión y en la curiosidad activa. Y siempre adaptarse para seguir enseñando lo más apropiado a los diferentes públicos.