Sonia H.

Mi nombre es Jorge, tengo 24 años y soy originario de Ecuador. Actualmente resido en Quito, donde desempeño mi profesión como Ingeniero Civil en el área de construcción. Me apasiona el desarrollo de proyectos de infraestructura y, además, disfruto mucho de la enseñanza y la transmisión de conocimientos. En el ámbito personal, soy amante de los animales; tengo un perrito pug que es parte importante de mi vida. Soy Ingeniero Civil formado en la Universidad de las Fuerzas Armadas “ESPE”, donde adquirí una base sólida en las principales áreas de la ingeniería: diseño estructural, geotecnia, hidráulica, construcción y gestión de obras civiles. Esta preparación me permitió fortalecer mis competencias técnicas y desarrollar una visión integral de los procesos constructivos, con énfasis en la resolución de problemas y la aplicación de soluciones eficientes en distintos contextos. Actualmente curso la Maestría en Gestión de Proyectos Internacionales de Construcción en la Universidad Europea, programa que amplía mi perspectiva hacia un enfoque global de la industria. Esta formación me brinda conocimientos especializados en planificación, liderazgo, control de costos, sostenibilidad y manejo de equipos multidisciplinarios, competencias esenciales para enfrentar los retos actuales del sector de la construcción y la gestión de proyectos a gran escala.

¿Buscas un profesor con experiencia y entusiasmo por la enseñanza? Soy Víctor, tengo 22 años y nací en Málaga, ciudad dónde resido. Me gusta mucho practicar deportes de todo tipo (pádel, fútbol, baloncesto...). Otra cosa que hago en mi tiempo libre es leer y ver documentales sobre todo tipo de situaciones. Me considero una persona comprometida con mis obligaciones y en la consecución de mis objetivos. Tengo una gran capacidad de adaptación. Mi enfoque: Creo que la educación debe ser personalizada y atractiva. Busco siempre una forma amena y dinámica de llevar a cabo las clases utilizando una variedad de métodos de enseñanza, como ejemplos prácticos, actividades interactivas y situaciones cotidianas, para que mis alumnos se mantengan motivados e interesados. Más allá de las clases: También estoy disponible para ofrecer apoyo individual a mis alumnos fuera de las horas de clase. Puedo ayudarles con sus deberes, prepararlos para exámenes y ofrecerles orientación académica. Si estás buscando un profesor dedicado, paciente y apasionado por la enseñanza, no dudes en contactarme. ¡Estoy aquí para ayudarte a alcanzar tus metas! Estoy cursando un doble grado de Administración y Dirección de Empresas en la Universidad de Málaga. En Bachillerato me otorgaron la matrícula de honor. Cuento con el certificado de B2 First Cambridge en inglés. Tengo una amplia experiencia (8 años) impartiendo clases en ESO y Bachillerato, y me entusiasma ayudar a mis alumnos a comprender y dominar estas materias. A mi experiencia docente en ESO y Bachillerato, se suma experiencia docente a nivel universitario. Además, he ejercido como entrenador de equipos deportivos infantiles, hecho que me ha servido para mejorar el trato con los jóvenes. Actualmente estoy cursando por las tardes, por lo que podría impartir las clases por las mañanas (opción de miércoles por la tarde disponible). *Mis áreas de especialización:* · Matemáticas: ESO y Bachillerato de ciencias sociales. · Informática: Ofimática (Word, Excel, PowerPoint), conceptos teóricos de informática y funcionamiento básico de ordenador. · Economía: ESO, Bachillerato y apoyo universitario concreto. · Inglés: apoyo hasta nivel B2.

Mi nombre es Paloma. Soy filóloga inglesa y me encanta enseñar el idioma que tanto me ha dado, el inglés. Me considero responsable y trabajadora, a la par que extrovertida y a veces un poco bromista, cosas que pienso que son fundamentales en cualquier clase de inglés o de lo que sea para que sean divertidas y funcionales a la vez. Tengo la carrera de Estudios Ingleses con un año de Erasmus en Inglaterra. También poseo el título de Máster de Profesorado, el cual realicé en la UGR y el año pasado realicé también un Máster de las TIC en Educación, el cual pienso que es clave para dar clases online.

Nací en Alicante, donde me críe. Mi padre es holandés y mi madre mitad francesa mitad española. Los veranos los pasábamos entre Francia y Holanda. Me han hablado francés desde que era un bebé; es mi lengua materna. A mí y a mis hermanos (soy la mayor de cuatro). Soy muy curiosa y me encanta leer. Creo que es la manera ideal de viajar con poco dinero. Con la pandemia empecé a escribir una novela. Por fin la he publicado (marzo 2025). Me encanta jugar a juegos de mesa con mi familia y hacer manualidades con mi hija. Y cantar y bailar. También hablo catalán. Mis padres tenían un restaurante, y también trabajé en él (camarera, cocinera y contable en diferentes épocas) Me considero una persona inquieta, la eterna aprendiz. Durante años, mientras yo misma estudiaba, impartí clases particulares a alumnado de primaria, hasta que empecé a dar clases de francés, hace 9 años, y la franja de edad de mis alumnos cambió. Creo que es importante conectar con el alumnado. La tarea de un tutor es, en parte, crear ese ambiente de confianza que hace que entren con buena disposición a clase. Por ello, en la presentación trato de que me cuenten qué les gusta. A partir de ahí, trabajamos las cuatro competencias de manera integrada, haciendo especial hincapié en la fonética. Todos aprendemos a hablar antes que a escribir, y es lo que trato de aplicar. Cuando se asimila un sonido y se le asocia una grafía, todo es más fácil. Aunque el alumno o alumna especifique sus necesidades y haya preparado la clase con respecto a ese temario, siempre tengo varias opciones, atendiendo al humor que presente, para que ninguna lección sea en vano. Trato de fomentar su autonomía. para que se sientan más seguros con la materia. La mayoría de las veces sienten vergüenza debido a la inseguridad de sus conocimientos, y eso también lo trabajo en las clases. Me parece importante que sean conscientes de sus avances, porque es un refuerzo positivo. También trato de ser accesible. No me gusta que los alumnos se queden con las dudas. Si tratan de hacer un ejercicio sin saber, pueden crearse vicios que luego son más difíciles de erradicar. Por ello es fundamental que la comunicación sea fluida vía whatsapp o correo, y no esperar a la siguiente lección. Me impartieron técnicas de estudio cuando me formaba, por lo que también las conozco. Estudié veterinaria hasta quinto curso en Córdoba. Luego tuve que volver a Alicante por motivos personales y empecé psicología por la UNED. De vuelta a Córdoba, fui voluntaria de una ONG donde conocí a mi marido, malagueño. Y acabamos en Sevilla por motivos laborales.