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Actuellement étudiant en 6ème à l'Ecole Nationale Vétérinaire de Maisons-Alfort, je me forme pour devenir vétérinaire. J'ai alors suivi pendant 2 ans une Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles BCPST (Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre) au lycée Saint-Louis (Paris VI) avant de passer le concours A BCPST. Cette formation complète et exigeante m'a permis d'acquérir des connaissances dans de nombreux domaines scientifiques mais également une méthode de travail et une agilité intellectuelle qui me sert encore dans mes études. Je serai ravi de pouvoir vous aider que ce soit en biologie, chimie, physique ou encore mathématiques. Par ailleurs, j'ai été tuteur de l'association BRIO (Bond pour la Réussite par l'Initiative et l'Ouverture) à Nantes. Cette "Cordée de la Réussite" a pour but de favoriser l'accès à l'enseignement supérieur pour de jeunes lycéens. En tant que tuteur, notre rôle était de favoriser cet accès au savoir notamment par des ateliers culturels. Les lycéens gagnaient ainsi en autonomie et en confiance ce qui leur permettaient d'aborder avec plus de sérénité leur future carrière professionnelle. 2020-2025 : Ecole Nationale Vétérinaire de Maisons-Alfort 2018 - 2020 : CPGE BCPST au lycée Saint-Louis (Biologie, Chimie, Physique, Sciences de la Terre) ; Concours A BCPST. 2018 : Baccalauréat Scientifique Spécialité Sciences de la Vie et de la Terre, Mention Très Bien

Je m'appelle Coline, j'ai 23 ans et je suis actuellement en deuxième année de master d'études anglophones à Bordeaux. Je suis également titulaire d'un master de traduction littéraire (anglais-français). Je partage mon temps entre la réalisation de mon mémoire de recherche (volonté de poursuivre en doctorat) et mon métier de traductrice littéraire. J'ai eu l'opportunité d'effectuer ma dernière année de licence en Erasmus, à Londres, à University College London, ce qui m'a permis d'acquérir une expérience enrichissante et inédite. En 2019, j'ai obtenu un baccalauréat série ES, mention très bien et mention européenne. En plus de ma passion pour la traduction, je souhaite également me consacrer à l'enseignement. Depuis plus de deux ans, je donne des cours d'anglais à des élèves de tout âge, de 6 à 50 ans, ce qui m'a permis de développer des méthodes pédagogiques adaptées à chaque profil. J'adapte le contenu de mes cours selon les besoins de l'élève. Je commence généralement par une vérification des acquis en grammaire. Si ces acquis sont solides, je passe à des séquences ciblées de culture anglophone qui travaillent à la fois l'expression orale et écrite, ainsi que la compréhension orale et écrite. Depuis mon plus jeune âge, j'aime le contact humain, aider les autres et transmettre des connaissances. Je ferai de mon mieux pour apporter une aide précieuse à mes élèves en rendant l'apprentissage ludique et agréable. L'anglais est souvent perçu comme une matière difficile par les élèves, et je suis convaincue que tout dépend de la manière dont elle est enseignée pour la rendre plus accessible. Je suis une personne à l'écoute, patiente, dynamique, souriante et organisée. En dehors de mon parcours académique et professionnel, j'ai une grande passion pour la littérature, la cuisine, les comédies musicales, les voyages et la randonnée. J'ai réalisé un stage d'une semaine dans un collège en janvier 2022.

D´origine francaise mais ayant vécu de nombreuses années à l´étranger, j´ai commencé à enseigner le francais, puis l´espagnol et enfin l´anglais pendant mes années universitaires. Maman de trois enfants, j´ai décidé de continuer à enseigner car cela me permet de concilier ma vie de famille et ma vie professionnelle. Donner des cours particuliers est pour moi une activité très enrichissante car chaque élève étant différent, avec des aptitudes et besoins particuliers, il me parait essentiel d´adapter mes cours à chaque fois. En ANGLAIS, j´apprécie surtout enseigner AUX PLUS JEUNES (maternelle et primaire, ou collège jusqu´à la cinquième). En espagnol, j´enseigne principalement aux COLLEGIENS, LYCÉENS, et aux ÉTUDIANTS, et je prépare tous les ans plusieurs élèves AUX ÉPREUVES DU BAC. Diplômée de droit international, spécialité droit espagnol, j’ai vécu pendant plusieurs années au Mexique, et aux Etats Unis, ou j’ai travaillé en ambassade et en cabinet d’avocats. J’ai commencé à donner des cours particuliers pendant mes études de droit, puis lors de mes années au Mexique.

Je me présente Mathilde, 24 ans, bac S SVT option PACES avec mention en poche et une licence de biologie avec également une mention (Ca fait beaucoup de mentions tout ça !). J'ai tenté deux fois le concours PACES pour entrer en pharmacie. Aujourd'hui, je suis en Master 2, en Biologie de la peau à l'université Claude Bernard à Lyon ! Hormis mes études, je passe beaucoup de temps à lire, danser et voyager. Je suis tutrice depuis 3 ans et mon but est de vous faire aimer la SVT, de progresser, d'avoir des cours hyper qualitatifs et surtout un véritable soutien ! Dynamique, souriante et toujours très joviale, on est ici pour progresser, comprendre les difficultés et les travailler, tout ca dans la joie et la bonne humeur ! Je travaille principalement avec les Terminales pour préparer leur BAC et de façon régulière. Un bac S option SVT mention bien Deux ans de préparation au concours PACES pour pharmacie Une licence en biologie cellulaire et physiologie, obtenue à Toulouse avec mention M1 Biologie moléculaire et cellulaire à Lyon (année 2023/2024). Actuellement en deuxième année de master en Biologie de la peau (année 2024-2025)

Bonjour à tous ! Je suis actuellement en première année de master de comptabilité, de contrôle et d'audit à l'Université de Rennes. J'ai aussi fait deux ans d'économie avant de me spécialiser en comptabilité. Auparavant, j’ai obtenu mon brevet et mon baccalauréat avec la mention très bien. Ayant passé le nouveau baccalauréat en 2021, je suis capable d’accompagner mes élèves dans la préparation des nouveaux examens comme le Grand Oral ou encore les épreuves de spécialités. Je suis une habituée du soutien scolaire depuis un certain temps. En effet, je suis bénévole pour aider les élèves en difficultés de ma ville à surmonter les obstacles qu'ils pevent rencontrer. En outre, je suis également tutrice de droit et de gestion (comptabilité et analyse financière) dans une association étudiante qui a pour but d’aider à la préparation des partiels de fin de semestre. Dans mon quotidien, je m’intéresse au sport notamment au football ainsi qu’au cyclisme. En outre, je suis cavalière depuis une dizaine d’année. Je suis une personne calme et patiente, ce qui me permet d’avoir une véritable relation de confiance avec mes élèves. Mon but est de faire progresser l’élève en allant à son rythme sans le brusquer. J’espère vous rencontrer très bientôt ! Camille J'ai obtenu mon brevet des collèges en 2018 avec la mention Très Bien. En outre, j'ai passé mon Baccalauréat général il y a trois ans (mention Très Bien). Mes spécialités étaient les Sciences économiques et sociales ainsi qu'Histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques. Au cours de mon année de seconde j'ai également pu obtenir une certification en langue allemande (niveau B2). Enfin, je suis actuellement en train de valider un master en comptabilité après avoir obtenue une licence d'économie et de comptabilité. Je vise un Diplome d'expertise comptable dans les prochaines années.

Un cursus atypique, une vie mouvementée, un désir d'apprendre et de transmettre proche des personnes et de leurs particularités. Apprendre à apprendre pour éveiller et libérer, en utilisant tous les moyens à disposition qui pourront servir la disposition cognitive des élèves. C'est ce qui me motive dans l'enseignement. Un élève a-t-il une mémoire auditive ? Les médias sont mis en places pour lui faciliter la compréhension et la mémorisation. A-t-il une mémoire visuelle ? Les cartes mentales sont mises en places. Dans tous les cas, le ludique et le personnel est nécessaire. C'est au travers de mes diverses expériences en tant qu'enseignant, de philosophie et de professeur de lettres sur deux continents (Niveau 6ème et 5ème) mais aussi de professeur des écoles (bilingue CM1 - CM2) et de professeur particulier, que mes compétences se sont affinées, tant sur le plan du présentiel que du distanciel (Zoom + Drive + Padlet + Kahoot). Tout cela se fait dans la simplicité et avec humour. Formation personnelle : Sophrologue Formation scolaire et universitaire : Master 2 en philosophie contemporaine de l'université de Lyon 3 (mention) Maîtrise en philosophie contemporaine de l'université de Lyon 3 (mention) Licence en philosophie contemporaine de l'université de Lyon 3 (mention) Bac STG communication (mention)

Je m'appelle Julien. Après avoir obtenu mon baccalauréat scientifique en 2017, section Sciences de l'Ingénieur et spécialité mathématiques, je me suis orienté en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) scientifique en filière PCSI-PSI (Physique-Sciences de l'Ingénieur) dans une petite prépa à Paris. Ayant pris goût tardivement des mathématiques, puis des sciences en général je me suis fait la réflexion "Pourquoi je n'ai pas su ça avant" ou plutôt "Pourquoi je ne me suis pas intéressé à ça avant" pendant que j'étais en Terminale, puis en prépa maths, je me suis dit qu'il doit y avoir des personnes qui seront dans le même cas que moi et qui méritent d'être mieux épanoui quand ils étudient les sciences. Je me suis décidé de me lancer dans l'aventure. Je suis passionné par le domaine des transports en commun et des infrastructures routières. 2020-2021 : Suivi ponctuel ou régulier de 4 lycéens et 1 collégien dans le Val-de-Marne. 2021-2022 : Suivi ponctuel ou régulier de 3 lycéens, 1 étudiant en CPGE et 1 collégienne dans le Val-de-Marne et Paris, et 2 lycéens en visio-conférence. 2022-2023 : Suivi régulier hors GoStudent de 3 lycéens de Terminale en spécialité mathématiques et physique-chimie, 1 lycéen de Première en mathématiques et 1 collégienne de 3ème en mathématiques dans le Val-de-Marne et suivi ponctuel d'1 étudiante de L2 Informatique et Management en visio-conférence. Suivi régulier sur GoStudent d'un élève de 2nde GT en Physique-Chimie, un élève de Terminale spécialité Physique-Chimie, un élève de Terminale spécialité Mathématiques, une étudiante de MPSI en Physique-Chimie, 2 étudiantes de BCPST1 en Mathématiques, un étudiant d'ECT1 en Mathématiques. Suivi ponctuel sur GoStudent d'une élève de 2nde GT en Mathématiques, un élève de Terminale spécialité Physique-Chimie, un élève de TSI2 en Mathématiques et Physique-Chimie. 2023-2024 : Suivi régulier hors GoStudent d'une lycéenne de 2nde et un lycéen de Terminale spécialité Mathématiques, et d'un étudiant en Licence 1 Mathématiques. Suivi régulier sur GoStudent d'une élève en 2nde, une étudiante en PCSI, une étudiante en BCPST2 et un étudiant d'ECT2 en Mathématiques. Je recherche pour l'année 2024-2025 des profils correspondants à ce qui suit (les profils non indiqués sont aussi invités à me choisir, et évidemment je ne peux pas prendre tout le monde pour des raisons de planning) : - 2nde GT (objectif 1ère spé ou 1ère STI2D) : Maths / Physique / Chimie - 1ère Générale : Maths / Physique / Chimie - Terminale Générale : Maths (spécialité) / Maths (complémentaires) / Physique (spécialité) - prépa PCSI-BCPST1-TSI1 : Maths / Physique (pas de Chimie, sauf en TSI1) - prépa ECG1 : Maths (appliquées) / Maths (approfondies) - prépa BCPST2 : Maths - prépa ECT1-ECT2 : Maths. Pour ceux issus d'une filière universitaire (Licence, BUT), je souhaiterais que vous m'envoyez le syllabus de votre filière. Je ne prends pas d'élèves uniquement pour les Sciences de l'Ingénieur, cela doit être couplé avec d'autres matières. Je peux prendre plusieurs élèves d'une même classe et d'une même promotion, mais je ne donne pas forcément les mêmes exercices ! Pour les classes à examen, je peux, selon votre choix, donner des exercices supplémentaires à faire, vous pouvez m'envoyer votre rédaction et je peux la corriger et y donner une note fictive. Je dispose de feuilles d'exercices conséquentes dans mon stock pouvant être utilisés en séance ou en dehors. Ayant des horaires de bureaux et ne disposant pas encore de télé-travail, je ne suis disponible que le soir en semaine, et n'importe quand en week-end en général. Après avoir obtenu mon baccalauréat scientifique en 2017, section Sciences de l'Ingénieur et spécialité mathématiques, je me suis orienté en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) scientifique en filière PCSI-PSI (Physique-Sciences de l'Ingénieur) à Paris. En septembre 2020, j'ai intégré l'école d'ingénieur ESTP et en septembre 2022 j'ai intégré un double-diplôme Master 2 en Transports et Mobilités avec l'Ecole des Ponts et Chaussées. C'est une formation pluridisciplinaire mélangeant l'ingénierie et les sciences humaines et sociales, en particulier la géographie des transports. Durant mon stage de fin d'études dans une entreprise d'ingénierie en Infrastructures routières & Mobilités en 2023, j'ai participé à la démarche R&D de l'entreprise en étudiant les nouveaux usages de la route (voies réservées : voies auxiliaires, VR2+ covoiturage, VRTC transports collectifs) en France. Depuis janvier 2024, je suis ingénieur en transports et mobilités au Luxembourg.

/!\ Je ne donne plus de cours de maths ; seulement en Informatique /!\ Moniteur de voile depuis des années, je sais allier pédagogie, relation avec l'élève et efficacité. J'étudie actuellement en licence d'Informatique. Les notions que je propose d'apprendre sont des choses qui me passionnent. Je sais mettre à l'aise un(e) élève et faire un travail d'équipe pour atteindre ses objectifs. Habitué à donner des cours je trouve rapidement les difficultés et facilités de l'élève ce qui me permet de cibler le travail et de donner des exemples concrets à tous niveaux ! Mon parcours en bref : Titulaire d'un baccalauréat mention très bien spécialité mathématiques, physique chimie avec option maths expertes. Titulaire d'un certificat de qualification professionnelle (voile), j'ai suivi de nombreuses formations concernant la pédagogie. Cela fait trois ans que j'étudie l'informatique, j'ai un niveau BAC+1 en Mathématiques et bientôt une licence en Informatique. Durant ces deux dernières années, j'ai travaillé dur ce qui m'a permis d'avoir des résultats finaux supérieurs à 17/20. Aujourd'hui je suis en ERASMUS à Budapest, j'ai l'occasion d'étudier des matières que je n'aurais pu étudier qu'en master en France tels que l'intelligence artificielle, la cybersécurité... Aujourd'hui, j'ai déjà de nombreux élèves, je n'accepte uniquement des élèves en informatique. Ensemble on peut travailler sur des projets, revoir des points clés de ce qui est étudié et surtout comprendre la logique derrière le langage de programmation en question / le sujet. Voici les sujets / languages de progrmmation sur lesquels je peux offrir des cours : - C - C++ - java - python - Systèmes d'exploitation - Commandes Linux - Algorithmique - Réseaux - programmation multi-threading - Librairie SDL incluse dans C et C++ pour plus d'information sur mes projets: https://github.com/antoineMontier /!\ pas de suite office

Je m'appelle Léa, j'ai 30 ans et j'habite dans la région Rhône-Alpes. Je suis enseignante depuis de nombreuses années en cours particuliers mais également en lycée, collège ou lycée américain. J'ai fait un thèse en études anglophones et j'ai également vécu à l'étranger de nombreuses fois. J'aime transmettre mes connaissances, mais surtout donner confiance aux élèves car tout le monde est capable de progresser. Je souhaite faire ceci à travers une relation de confiance et des cours ludiques et adaptés. J'aime la musique, l'art contemporain, la littérature et surtout les voyages! Lors de mon année de seconde au lycée je suis partie trois mois vivre au Canada anglophone où j'ai été au lycée. J'ai fait une licence LLCER Anglais avec une année Erasmus en Angleterre à l'University of Sussex. Master d'études anglophones pendant lequel je suis partie vivre et travailler aux USA pendant trois mois. 4 ans de thèse en études anglophones pendant lesquelles j'ai donné des cours et j'ai pu faire des conférences nationales et internationales.

Bonjour ! Je m'appelle Guillaume, j'ai 25 ans et je sais que quelles que soient les difficultés rencontrées dans une matière, on peut toujours en faire une force et progresser au-delà de nos espérances. Je l'ai vécu. En effet, si j'étudie aujourd'hui dans l'une des meilleures écoles de commerce du monde (selon le Financial Times), j'ai pourtant redoublé mon année de terminale, notamment en raison d'un blocage avec les maths. Arrivé en classe préparatoire Économique et Commerciale à option Scientifique (ECS), je pensais mes difficultés en maths rédhibitoires pour prétendre aux meilleures écoles lors des concours. Pourtant, à force de travail et de persévérance, j'ai fini par majorer un concours blanc et à surmonter mon blocage en maths, ce qui m'a permis d'atteindre l'école de mes rêves. C'est également en prépa que j'ai connu une expérience de tutorat avec des élèves de 3ème, dans toutes les matières. J'ai aussi une expérience en école d'ingénieurs grâce à mon année de double-diplôme avec l'École Centrale de Lille, et une perspective internationale avec mes expériences de 6-12 mois en Suède, en Allemagne et en Autriche. Passionné de musique, je travaille dur pour monter des projets liés à cette passion. Je suis également assez sportif (CrossFit, gymnastique), le sport étant bénéfique pour performer dans mon travail quotidien et apportant la mentalité de ne rien lâcher, que l'on retrouve dans les domaines académique et professionnel. Pour participer au financement de mes études, j'ai travaillé chez McDonald's, où un état d'esprit volontaire m'a permis d'assumer mes premières responsabilités professionnelles (management, relation clients). J'ai développé ces responsabilités en occupant le poste de vice-président de mon association étudiante liée au monde de la gastronomie. Je serai également à l'écoute des élèves que j'accompagne s'ils ont des doutes sur leur orientation professionnelle. Étant aujourd'hui à bac+7, je commence à avoir le recul et l'expérience pour apporter un autre regard sur les perspectives des étudiants, à une époque où les choix de spécialisation se font de plus en plus tôt. Quelles que soient vos aspirations académiques ou professionnelles, je vous proposerai un accompagnement adapté à vos besoins pour vous aider à progresser le plus possible, tout en vous transmettant ce que j'ai appris lors de mon parcours ! Étudiant-entrepreneur en 5ème année de Master à l'EDHEC Business School, actuellement en Autriche pour ma dernière année de Master, je sais à quel point le travail paye si l'on adopte le bon état d'esprit et la bonne méthode.