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Studio fisica all'università e in parallelo frequento il corso di batteria e percussioni al conservatorio. Nel tempo libero, fin dalla mia infanzia amo andare in barca a vela, ma ho praticato anche altri sport, tra cui il rugby, uno dei miei sport di squadra preferiti. Sono creativo ed ingegnoso, quindi assieme, oltre ad imparare, potremo ideare e progettare belle cose! Per quanto riguarda il motivo per cui tutti noi siamo qui, il dubbio è l’inizio della conoscenza e infatti il mio obiettivo principale è mettervi a vostro agio e chiarire i vostri dubbi, senza alcun imbarazzo. Se siete interessati ad entrare nel vivo della materia, sarò lieto di guidarvi e accompagnarvi nello studio. Diplomato al liceo scientifico nel quale ho frequentato il corso di potenziamento scientifico informatico. Diplomato in percussioni classiche e batteria jazz in conservatorio Frequento la facoltà di fisica e quella di percussioni rispettivamente all’università e al conservatorio.

Mi chiamo Alice, ho 25 anni e sono di Alessandria, ma mi trovo spesso a Torino. Ovunque io sia, sono sempre con il mio gattino! Amo scattare fotografie e modificarle con programmi quali Lightroom e Photoshop, sia ad amici che per vari eventi. La mia passione sono i profumi ed è in questo campo che voglio continuare a studiare. Ho frequentato alle superiori l'indirizzo Chimica, Materiali e Biotecnologie presso il Ciampini Boccardo, con votazione 99/100. Sono laureata in Chimica e Tecnologia Farmaceutica, presso l'Università di Torino: la mia tesi era focalizzata in Neurofisiologia. Ho svolto il primo semestre del quarto anno in Erasmus a Parigi presso Faculté de Pharmacie - Site Observatoire - Université Paris Cité durante il quale ho appreso il francese. Sostengo studenti da cinque anni, a partire dalle medie fino alla preparazione dei test di ingresso universitari, basandomi sull’empatia e trovando la soluzione più adatta di insegnamento in base allo studente.

Hello! My name is Rhiesele Joy Bentaha, and I am deeply passionate about the transformative power of education. Teaching is not just a profession for me—it is a heartfelt calling that brings immense fulfillment and purpose to my life. Every day, I have the privilege of shaping young minds, helping students explore their potential, and guiding them to achieve their dreams. Being an educator allows me to make a meaningful impact on the lives of my students, fostering their growth not only academically but also personally. I take pride in creating a vibrant and supportive learning environment where curiosity thrives and confidence flourishes. I believe that when students feel valued and encouraged, they are more likely to take risks, embrace challenges, and push the boundaries of their knowledge. My teaching approach is centered on fostering critical thinking, inspiring creativity, and promoting collaboration—essential skills that prepare students for the demands of the 21st century. At the heart of my teaching philosophy is a commitment to nurturing a lifelong love for learning. I design lessons that are not only informative but also engaging and relevant to students’ lives, ensuring that every moment in the classroom is meaningful. My ultimate goal is to empower my students to discover their passions, recognize their potential, and develop the confidence to pursue their ambitions. Education, to me, is a bridge to brighter futures, and I am honored to walk alongside my students on their journey. I earned my degree which is Bachelors in Secondary Education major in General Science from Bukidnon State University, where I developed a strong foundation in both teaching and my subject area. My academic journey has been enriched through hands-on experiences, including my internship at Bukidnon National High School and volunteering with Education for Interdependent World (EDIW). and currently I am expanding my knowledge and specialties by taking my masters degree in the same university. These opportunities have shaped me into the dedicated and enthusiastic educator I am today.

Mi chiamo Clori e sono una studentessa al terzo anno del Corso di Laurea in Fisica presso l’Università di Trento. Fin da piccola sono stata appassionata di matematica e negli anni del liceo scientifico ho scoperto il fascino della fisica. Offrendo ripetizioni mi sono resa conto che insegnare ciò che mi appassiona ed aiutare chi è in difficoltà mi dà grande piacere e soddisfazione (e sembra che mi venga pure bene!). Oltre alla fisica mi piace la musica (suono il violino e canto in un coro), la lettura e la storia dell'arte. Una volta nella vita vorrei fare il Grand Tour d'Italia. Ho frequentato il liceo scientifico tradizionale, appassionandomi a (quasi) tutte le materie scolastiche. Ho partecipato ai progetti più svariati proposti dalla mia scuola e ho sempre cercato di crearmi una formazione a tutto tondo. Durante le ore di alternanza scuola-lavoro ho svolto tirocini in laboratori biologici, ho preso parte a progetti a tema scientifico ed informatico ed infine a progetti rivolti a ragazzi più piccoli. In quinta superiore mi sono appassionata veramente di matematica e fisica, a Natale ho deciso che avrei studiato fisica. In primavera, durante il lockdown ho effettuato i test di ammissione ed il giorno della mia maturità ho scoperto di essere entrate in entrambe le facoltà che avevo scelto. La mia maturità è stata un grande successo, che mi ha riempita di soddisfazione per i risultati raggiunti: mi sono diplomata con 99/100. Dopo aver trascorso un'estate spensierata ad aiutare le mie amiche per i test d'ingresso, ho iniziato a studiare Fisica a Trento. Mi è piaciuto fin da subito: ora sono al terzo anno e sempre più sicura della mia scelta. Nel corso del primo anno ho scoperto anche un'altra mia grande passione: insegnare matematica e fisica. Ho iniziato con una ragazza quasi per caso, poi se ne è aggiunta un'altra, poi un'altra ancora ed ora eccomi qui!

Oltre alle lingue, tra i miei hobby ci sono la pittura, la lettura del genere post-apocalittico e il pigrismo potente sul divano. Amo i film horror e sono fieramente uno di quei rompiscatole che afferma che i film sono meglio visti in lingua originale - perché è così! Ho 25 lunghi anni, vorrei diventare un insegnante... o ripiegare sull'aprire una lavanderia nei Paesi Bassi che chiamerò "De windmolen van Fabio" (Il mulino a vento di Fabio). Ho il gusto dell'orrido, infatti studio latino da autodidatta: evidentemene le lingue dei vivi non mi bastavano più e ho iniziato a infastidire gli antichi romani passati a miglior vita. L'unico problema è che quando chiedo loro come stanno, mi rispondono che Cartagine dev'essere distrutta. Chissà cosa sbaglierò... Ho studiato in un istituto professionale e sono diventato operatore socio-sanitario, ma desiderando di insegnare e/o tradurre, mi sono iscritto alla triennale in Lingue e Culture Orientali e Africane. Attualmente frequento l'ultimo anno di mandarino e coreano all'Orientale di Napoli. Ho superato tutti gli esami di lingua cinese con il massimo dei voti e lode. Ho ottenuto un C2 (CEFR) in lingua inglese e parlo francese abbastanza bene. Da autodidatta studio latino seguendo il metodo naturale di Hans H. Ørberg che insegna a usare il latino in maniera viva e stimolante e non con il metodo "tradizionale", quindi versioni e grammatica mnemonica - dunque sarebbe perfetto insegnare il latino a chi usa questo metodo o a chi vorrebbe conoscere la lingua per hobby!

Ciao, mi chiamo Giusy. Sono un'insegnante freelance da sette anni e impartisco principalmente lezioni di matematica, fisica, inglese e informatica, per scuole medie e scuole superiori. Le lezioni si svolgono online con l'uso di tavoletta grafica. Il metodo di insegnamento è personalizzato in base alle esigenze degli alunni, aiutandoli a capire l'argomento e successivamente a esercitarsi, fino ad arrivare a un metodo di studio autonomo. La mia formazione: maturità scientifica; laurea triennale in ingegneria dell'informazione; laurea magistrale in ingegneria informatica e dell'automazione. Mi sono diplomata al liceo scientifico con votazione 100/100. Successivamente ho intrapreso corsi di laurea triennale in ingegneria dell'informazione presso l'Università Mediterranea di Reggio Calabria, laureandomi nel 2016 con votazione 110 su 110 e lode. Nel 2021 ho conseguito la laurea magistrale in ingegneria informatica e dell'automazione con votazione 97 su 110.

Ciao! Sono un ingegnere chimico ma un po' sui generis! Non di quelli noiosi e ripetitivi, ma amo scoprire cose nuove con entusiasmo e mi piace contagiare le persone intorno a me! Spero avremo modo di conoscerci, oltre le lezioni, e di poter trasmettere a tutti la passione per la mia materia e per lo studio. Mi piace molto la musica e quando era possibile, sono stata a vari concerti. Ogni tanto mi diletto anche nel suonare il pianoforte. Amo gli animali e la natura, e sono convinta sia importante dare sempre un occhio all'impatto ambientale! Da buon nerd mi piacciono i videogiochi anche se non sono proprio il mio forte, purtroppo ! Spero di incontrarci presto ! :) sono un ingegnere chimico che lavora in varie farmaceutiche, mi occupo di apparecchiature di produzione. Sono laureata all'università di Bologna. Precedentemente ho svolto la triennale all'università degli studi di salerno laureandomi in 3 anni. Le basi sono state però gettate da un liceo scientifico.

Ciao a tutti! Mi chiamo Francesco, ho 24 anni, nato a Firenze ma vivo a Bologna. Sono laureato in fisica con specializzazione in ambito di Didattica e Storia. Credo che ognuno abbia un potenziale che aspetta solo di essere espresso, per questo adoro aiutare gli studenti e le studentesse a superare le difficoltà e credere nelle proprie capacità ☺️. Mi sono diplomato al liceo scientifico scienze applicate con 100 nel 2019. Mi sono laureato nel 2022 in fisica con la valutazione di 110 e ho conseguito la laurea magistrale nel 2024 in Didattica e Storia della fisica con la valutazione di 108, conducendo quindi studi specifici per insegnare matematica e fisica nelle scuola medie e superiori. Ho una certificazione di livello B2 in inglese conseguita nel 2018, ma lo parlo ad oggi molto più fluentemente, insieme allo spagnolo. Ho completato 5 su 7 esami ECDL ☺️. Ormai è un anno che lavoro come tutor didattico su GoStudent, anche con ragazzi e ragazze DSA o BES.

Amo i biscotti, leggere e la fotografia. Appena posso, ho la valigia pronta! Sono curiosa e continuo a studiare lingue (sto imparando il tedesco e il portoghese), e non vedo l'ora di poter aiutare anche te. Sono tornata a Venezia dopo due anni a Madrid, dove ho fatto un tirocinio nella Scuola Statale Italiana di Madrid e lavorato per un'azienda spagnola con clienti di lingua italiana, spagnola e inglese. Ho frequentato il liceo linguistico con lingue inglese, tedesco e spagnolo, e ho anche il diploma americano. Ho una laurea in lingue, civiltà e scienze del linguaggio per spagnolo e inglese e ho ottenuto la laurea magistrale in scienze del linguaggio. Ho anche intrapreso la laurea magistrale in psicologia per poter approfondire e migliorare il mio lavoro! Ho esperienza con alunni di tutte le età e tutte le necessità. Ho frequentato il corso di Tutor dell'Apprendimento (Università degli studi di Padova) e ho esperienza pluriennale con ragazzi con DSA e ADHD.

Sono nata a Palermo il 17/08/1996. Ho conseguito la laurea in Lettere curriculum Classico (L 10) e, successivamente, quella in Scienze dell’Antichità (LM 15) presso l’Università degli Studi di Palermo, con il massimo dei voti, acquisendo, inoltre, i crediti formativi in discipline antropo-psico-pedagogiche e in metodologie e tecnologie didattiche. Negli anni 2018 e 2019 ho intrapreso un percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos, dove, insieme a studenti di paesi diversi, ho avuto la possibilità di interagire con uno scenario multireligioso, con tradizioni differenti. Affascinata dalla poesia, durante il percorso accademico ho approfondito l’interesse per i versi di Kavafis e, nello specifico, per il connubio stato d’animo-modulazione cromatica, argomento su cui si è basato l’elaborato conclusivo del triennio. Ho pubblicato due raccolte di liriche e racconti (“Petali” 2012, “Mezzanotte sotto la luna” 2022), fiduciosa che la riflessione interiore e la scrittura riescano a suscitare sentimenti puri, determinanti anche nel contesto classe. Gestire le emozioni, infatti, specialmente negli anni del post-Covid, può costituire un ostacolo per gli studenti, che mostrano spesso difficoltà nell’interpretare uno stato d’animo; a tal proposito, l’esperienza di tirocinio presso il centro di doposcuola specialistico per giovani con BES, DSA (Virtualmente), è stata cruciale nell’apprendere che il legame educatore-alunno nasce da un'azione di decentramento, necessaria al docente per guardare con gli stessi occhi dell'allievo, a volte ostacolato dall'insoddisfazione o da difficoltà certificate. Desiderosa di arricchire quanto più la formazione personale, ho lavorato in qualità di Tutor didattico di Lingua Latina per la facoltà di Beni Culturali, scoprendo l’importanza di alternare, a seconda dei bisogni degli studenti, strumenti e strategie didattiche. Allo stesso modo, l'esperienza annuale maturata al Liceo Classico Cielo d’Alcamo (a.s. 2021/22), i mesi di docenza presso l’Istituto Platone e la supplenza all’Istituto G. Ugdulena (a.s. 2022/23) mi hanno insegnato l’importanza di alternare procedimenti deduttivi e, soprattutto, induttivi-contestuali. Ho appreso che, oltre a una comunicazione efficace, un docente deve promuovere la motivazione degli studenti, fornendo in modo costante nuovi stimoli. Utile, a proposito, il laboratorio teatrale cui ho preso parte per quattro anni consecutivi, coltivando un’arte che reputo strettamente connessa agli studi letterari; la tesi magistrale, infatti, ha indagato il binomio silenzio-assenza nelle commedie di Plauto e in “Aspettando Godot”, di S. Beckett. Ultimamente ho seguito corsi di formazione su Grammatica Valenziale e Lezione Segmentata. Liceo Classico. Laurea in Lettere curriculum Classico (L-10) - Laurea Magistrale in Scienze dell'Antichità (LM-15). Percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos (2018-2019). Tirocinio in qualità di Tutor di Italiano, Greco, Latino, presso un doposcuola specialistico per studenti con BES, DSA, ADHD. Tutor universitaria di Lingua e Letteratura Latina per la facoltà di Beni Culturali. Attualmente Docente presso la Scuola Secondaria.