Ripetizioni di Italiano Online per Medie: Supporto Scolastico

Sono una ragazza di 24 anni laureata in Scienze Biologiche e ora studentessa di Medicina e Chirurgia. Faccio ripetizioni da più di 5 anni e in questo tempo ho avuto la possibilità di interagire con bambini dalle elementari fino ai ragazzi delle superiori e, da un'anno a questa parte, anche con universitari. Sono quasi due anni che svolgo questa attività online grazie all’utilizzo di strumenti e materiali condivisi per poter aiutare i ragazzi durante lo studio. Ho studiato presso il Liceo Linguistico inglese, francese e russo. Ho proseguito poi la mia carriera scolastica laureandomi presso l’Università di Ferrara in Scienze Biologiche. Sono ora studentessa di Medicina e Chirurgia presso l’Università di Trieste.

Ho conseguito nel 2016 la mia Laurea Magistrale in "Filologia, Letterature e storia dell'antichità", un percorso di studi che ho scelto seguendo le mie passioni per il mondo classico e per tutto ciò che vi orbita intorno. Sempre per passione ho scelto di intraprendere un ulteriore percorso per diventare docente e attualmente insegno da sette anni, dedicandomi contestualmente all'attività di tutoring, affiancando studenti che incontrano qualsiasi tipo di difficoltà nello studio: problemi a memorizzare i contenuti essenziali; difficoltà a organizzare le idee; incapacità di comprendere nell'immediato quanto si legge; problemi sull'impostare una traduzione; difficoltà nell'elaborare un tema e qualsivoglia altro problema legato all'apprendimento. Il mio metodo di tutoring si basa sostanzialmente su quella che io chiamo "guida discreta induttiva": "GUIDA" perché nel momento in cui individuo le difficoltà di uno studente faccio in modo di creare un percorso nel quale lo accompagno illustrando i passaggi da compiere e osservando come li compie, intervenendo solo se necessario e portandolo per via pratica a una comprensione completa; "DISCRETA" perché mi pongo come un facilitatore, cioè faccio in modo che lo studente "arrivi" a comprendere, più che offrirgli io la risposta già pronta (questo allo scopo di stimolare le abilità metacognitive); infine "INDUTTIVA" perché anziché procedere dalla teoria alla pratica faccio l'inverso: fornisco prima degli esempi pratici e poi, ragionando con lo studente, lo porto a ricavare la regola (questo processo garantisce una maggiore comprensione e una maggiore ritenzione mnemonica). PRINCIPIO CARDINE 1 - CONSIDERAZIONE DEI TEMPI. Il "tutoring" in vista di un recupero estivo, di un debito o di una interrogazione è possibile, ma bisogna considerare che richiede tempi adeguati. Recuperare un intero programma o una cospicua parte in pochi giorni non solo è oggettivamente impossibile, ma un qualsiasi tentativo si rivelerebbe deleterio e faticoso per lo studente, in quanto l'assimilazione dei contenuti richiede dei tempi adeguati e ben distribuiti. Le full immersion dell'ultimo minuto sono vivamente sconsigliate perché generano solo confusione. Meglio partire per tempo, definire un obiettivo e creare un piano di lavoro per raggiungerlo con il minor spreco di energie possibile. Lo studio "matto e disperato" non serve a niente, uno studio ben organizzato e strutturato produce risultati NEI TEMPI GIUSTI. PRINCIPIO CARDINE 2 - COLLABORAZIONE ATTIVA Il tutoring non è un'attività a senso unico, ma si esegue in un clima di collaborazione tra tutor e studente. Il tutor ha il compito di aiutare, lo studente ha il compito di studiare e mettere in pratica i consigli del tutor. I buoni risultati sono l'esito di questa collaborazione e ove questa non dovesse sussistere, difficilmente se ne potranno vedere. Il tutor è una guida, ma è lo studente a dover scegliere di camminare: noi possiamo accompagnare un percorso, non possiamo forzarlo. PRINCIPIO CARDINE 3 - STUDIO PERSONALE Il tutoring non sostituisce lo studio personale, ma lo integra e lo indirizza. Nel momento in cui si conclude un incontro, i contenuti vengono appresi e assimilati, ma per essere trattenuti occorre un'attività costante di ripetizione da svolgere ANCHE in maniera autonoma sulla scorta del metodo appreso nel percorso di affiancamento. Dopo aver conseguito il mio titolo di laurea magistrale ho portato avanti la mia formazione accademica acquisendo i seguenti titoli: - Master di 1° livello in L2 "Insegnare italiano a stranieri" - ESB Level 2 Certificate in ESOL International All Modes - (C1) - EIPASS 7 Modules User - EIPASS LIM

Mi reputo una persona dinamica, molto ambiziosa, pretendo da me stessa sempre di più. È per questo che mi pongo sempre nuovi obiettivi da raggiungere. Sono solare e intraprendente, organizzata, determinata, amo viaggiare e scoprire culture e tradizioni nuove. Ho frequentato la facoltà di Ingegneria dell'informazione per 3 anni ed in seguito la facoltà di Lingue, Culture e letterature straniere, studiando inglese, francese, turco, spagnolo, italiano. Sono madrelingua in italiano e il francese è la mia seconda lingua. Inglese: livello alto.

Salve a tutti, mi chiamo Giusy, ho 23 anni e sono una studentessa universitaria. La mia passione è insegnare e infatti do lezioni private da 4 anni. Il mio sogno nel cassetto e fare l’insegnante. Sono una persona super positiva, solare, intraprendente, e non mi scoraggio facilmente. Nelle mie lezioni cercherò di creare un ambiente di studio adatto a stimolare l’apprendimento e insieme allo studente, cercheremo una soluzione al problema. Perché credo fermamente che tutti possiamo fare tutto, l’importante è riuscire a capire i meccanismi.

Ciao! sono Ludovica, ho 22 anni e provengo dall'Italia. Ho molteplici hobby, tra cui la danza classica, jazz e contemporanea. Apprezzo molto l'arte, da qui la scelta del Master in diritto dell'arte. Mi ritengo molto portata nell'imparare le lingue, sono fluente in inglese, francese e tedesco. A Luglio mi sono laureata in Global Law and Transnational Legal Studies presso l'università degli studi di Torino con il massimo dei voti e la lode. Ad ogni modo, al momento mi trovo a Maastricht, in Olanda, per il Master in Diritto dell'Arte, in inglese.

Sono laureata magistrale in Biologia Molecolare e Cellulare e ho conseguito un dottorato di ricerca in Bioinformatica. Adoro insegnare e aiutare gli studenti a comprendere concetti complessi in modo chiaro e semplice. Grazie alla mia formazione multidisciplinare, riesco a collegare teoria e pratica, stimolando la curiosità e il ragionamento critico. Mi piace creare un ambiente di apprendimento positivo e interattivo, dove ogni studente può esprimersi e raggiungere i propri obiettivi. Con pazienza, empatia e passione, sono qui per supportarti e accompagnarti nel tuo percorso di crescita scolastica e personale. Sono laureata triennale in Biologia presso l'Università degli Studi della Tuscia di Viterbo, dove ho proseguito il mio percorso con una laurea magistrale in Biologia Molecolare e Cellulare. Attualmente, sto per conseguire un dottorato di ricerca in Bioinformatica sempre presso la stessa università, completando così un percorso formativo multidisciplinare che unisce competenze di biologia, biologia molecolare e analisi dei dati. Per arricchire ulteriormente il mio profilo, ho ottenuto certificazioni di inglese di livello B1 e B2, che mi consentono di seguire e comprendere testi scientifici in lingua internazionale. Inoltre, ho acquisito 24 CFU specifici per l'insegnamento, con corsi in pedagogia e psicologia finalizzati a sviluppare metodologie didattiche efficaci e a comprendere le dinamiche dell'apprendimento. Ho inoltre conseguito attestati come il patentino europeo e il CLIC, che certificano le mie competenze in ambito educativo. Oltre agli studi fondamentali, ho integrato il mio percorso formativo con corsi singoli in materie come Algebra, Geometria e Geologia, ampliando così il mio bagaglio di conoscenze interdisciplinari. Questo solido background mi permette di affrontare con competenza e passione sia la ricerca scientifica che l'insegnamento, adattando i concetti complessi a un linguaggio chiaro e accessibile per i miei studenti.

Ciao, sono Alessandro. Ho diverse passioni che coltivo da quando sono piccolo tra cui suonare il pianoforte e praticare judo. Inoltre mi hanno sempre appassionato le lingue straniere in particolare l'inglese e il francese, di cui possiedo rispettivamente il livello C1 e B2. Ho frequentato il liceo classico che ho terminato quattro anni fa diplomandomi con 100 e lode. Successivamente mi sono iscritto all'università di fisica e astrofisica di Firenze. Mi sono laureato l'anno scorso con 110 e lode e sono attualmente iscritto alla magistrale.

Sono laureata in economia aziendale e marketing all’università John Cabot di Roma, la quale ho scelto per la distinta inclusione e il distinto approccio al metodo di studio. Mi piace mettermi in gioco ed imparare entrando a contatto con gli altri e l’università mi ha permesso di fare proprio questo 🎓 ! E’ grazie ad università ed esperienze lavorative che ho appreso i giusti metodi per approcciarsi alle varie materie, linguistiche e umanistiche. E questo è quello che vorrei trasmettere ai miei studenti 📚. Storia, geografia, inglese.. sembrano materie difficili da studiare o da far piacere agli studenti.. ma in realtà basta trovare la giusta chiave per farli entrare a contatto con esse per poi avere tutto in discesa 🎉 ! Io stessa ho avuto molta difficoltà in matematica, poi per trovarmi con una laurea in economia aziendale.. 😅 Questo per dire che talvolta basta la spinta emotiva giusta per poter superare quell’ostacolo che sembra impossibile 🔥. Avendo frequentato un'università americana sono abituata a parlare lingue diverse ✨ e ad interagire con persone di culture diverse, ed è per questo che mi piace insegnare a studenti sia italiani che stranieri, sia in italiano, ogni materia! E’ lo scambio culturale che rende anche l’insegnamento più bello 🎊. Per di più, al liceo, sono partita 10 mesi per studiare a Boston 🪐. Li, ho capito l'importanza dell'avere una mentalità aperta. 🌏 Questo mi è poi servito per capire che ci sono tanti metodi di studio e magari ogni studenti ha quello che si adatta di più a lui. Scoprirlo insieme mentre si impara è tra le cose più belle dell’insegnamento 🏆. Sono un’insegnante di GoStudent da ormai 7 anni 🎯, quindi ho cambiato vari studenti, vari metodi, varie materie.. Mi rendo molto disponibile e tengo molto a fare delle lezioni che invogliano lo studente ad imparare sempre di più 💡. Il mio percorso inizia anni fa quando ho deciso di iscrivermi al liceo linguistico 📚. Mi sono sempre piaciute le lingue, quindi tra i vari percorsi che potevo prendere, studiare lingue era quello che mi appassionava di più💡! Ho iniziato studiando latino e greco🎯, e come lingue moderne: inglese, spagnolo e francese, oltre all’italiano🔥. Grazie al mio liceo, ai miei genitori ed alla mia passione e curiosità nello scoprire nuovi mondi, ho fatto diverse esperienze all’estero 🌏, tra viaggi studio ed anno all’estero. Ho studiato a Dublino, Malta e Boston. Attualmente ho livello di padronanza C1/C2 per inglese, e livello B2 per francese e spagnolo. Dopo il liceo, mi sono iscritta all’università americana di Roma “John Cabot”. Qui, sono entrata a contatto con diverse culture e ho scoperto la bellezza dello studiare e del confrontarsi con persone provenienti da varie parti del mondo. Lo scambio culturale non è avvenuto solo tra me e gli altri studenti, ma anche con i professori, perché ho studiato alcune materie davvero interessanti. Ad esempio, ho seguito corsi di comunicazione, psicologia e leadership, che ho trovato essere quelli più formativi e più interessanti. Grazie a questi ho infatti acquisito competenze come comunicare in modo efficiente, comprendere i bisogni degli altri e come essere un buon leader. Queste mi permettono di essere oggi una persona con cui si può parlare liberamente, che ascolta e che cerca di aiutare il prossimo. La mia laurea è in Economia Aziendale e Marketing. La scelta di questa combinazione è perché volevo un percorso di studi che mi permettesse poi di portare la mia personalità e la mia persona nel mondo del lavoro. L'istruzione e le basi su come imparare una lingua fornite dal liceo che ho frequentato mi permettono oggi di poter studiare una nuova lingua con più facilità, ed anche quindi di insegnarla con facilità.

Ciao a tutti! Sono Alice, ho 24 anni e studio Astrophysics in lingua inglese all' Università degli Studi di Milano-Bicocca, una passione che mi accompagna dall'infanzia. Ho frequentato il Liceo Classico, questo mi permette di insegnare sia materie scientifiche che umanistiche. Mi piacerebbe poter aiutare bambini e ragazzi non solo a studiare e a svolgere i propri compiti, ma a scoprire con lo studio le proprie passioni e interessi. Per il resto sono una persona solare, organizzata, paziente e adoro insegnare a bambini e ragazzi. Vi aspetto! Mi sono diplomata nel 2018 presso il Liceo Classico B. Zucchi di Monza. Nel 2021 mi sono laureata in Fisica presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca. Attualmente frequento il corso magistrale di Astrophysics and Space Physics presso la stessa Università.

Ciao! Mi chiamo Teresa e ho 22 anni. Sono nata e cresciuta a Catania, Sicilia e da brava amante delle lingue ho frequentato il liceo linguistico. Al termine dei cinque anni ho ottenuto certificazioni di livello C1 in francese e inglese e B2 di spagnolo. Inoltre ho preso parte a due scambi culturali durante il 3 e il 4 anno di liceo che mi hanno permesso di passare un paio di settimane in famiglie francesi. Nel periodo estivo ho partecipato a due vacanze studio, la prima di 2 settimane a Londra, la seconda di 1 mese a NewYork dove ho avuto modo di praticare la lingua. Sono laureata in Lingue e Culture Europee all'Università di Modena dove ho seguito un programma di doppio titolo con l’università di Nanterre, Parigi. Ho infatti studiato lì per un anno per ottenere la laurea francese. Quest’anno ho iniziato un corso di laurea magistrale interamente in inglese presso la LUISS a Roma in Policies and Governance in Europe. Trattandosi anche in questo caso di un programma di doppio titolo, passerò il prossimo anno a Londra studiando al King’s College così da ottenere anche la laurea inglese. Per me niente è più bello di viaggiare e sentirsi a casa grazie all'uso corretto delle lingue e spero di poter aiutare altre persone a sentirti così trasmettendogli un po’ della mia passione. Niente apre più porte di un buon livello di lingua sul curriculum. - Liceo linguistico Galileo Galilei Catania - Doppia Laurea triennale in Lingue Straniere Applicate presso Università di Modena e Reggio Emilia e Università di Paris Nanterre dove ho trascorso l’ultimo anno. - Doppia laurea Magistrale in Policies and Governance in Europe presso Luiss Guido Carli di Roma e King’s College of London, dove passerò il prossimo anno. - Certificazione C1 di inglese sia Cambridge che IELTS, DALF C1 di francese e DELE B2 di spagnolo.