Mateusz W.

Nauczanie biologii i języka angielskiego to dla mnie nie tylko przekazywanie wiedzy, ale przede wszystkim pasja i praca z drugim człowiekiem. Od dłuższego czasu pomagam w nauce uczniom z rodziny oraz znajomym- zarówno na poziomie szkoły podstawowej, jak i ponadpodstawowej, w zakresie materiału podstawowego oraz rozszerzonego. Te doświadczenia utwierdziły mnie w przekonaniu, że dobrze odnajduję się w roli osoby wspierającej innych w nauce. Biologia fascynuje mnie jako nauka o mechanizmach rządzących życiem, a język angielski traktuję jako praktyczne narzędzie komunikacji, które można opanować w przystępny i logiczny sposób. Podczas zajęć staram się tłumaczyć materiał jasno, krok po kroku, dostosowując tempo i metody do potrzeb konkretnego ucznia. Zależy mi nie tylko na „zaliczeniu materiału”, ale na realnym zrozumieniu zagadnień i budowaniu pewności siebie. Bardzo dobrze dogaduję się z młodzieżą i dbam o to, aby atmosfera na zajęciach była przyjazna, spokojna i pozbawiona stresu. Uważam, że nauka w bezpiecznym, wspierającym środowisku przynosi najlepsze efekty. Stawiam na otwartą komunikację, zadawanie pytań i wspólne rozwiązywanie problemów- bez presji i oceniania. Moim celem jest pomoc uczniom w osiąganiu lepszych wyników, rozwijaniu zainteresowań oraz pokazanie, że nauka może być zrozumiała i satysfakcjonująca. Jestem absolwentką IV LO im. Stanisława Staszica w Sosnowcu, gdzie uczęszczałam do klasy o profilu biologiczno-chemicznym. Maturę z biologii napisałam na 80%, co wraz z wynikami z innych matur pozwoliło mi na dostanie się na kierunek lekarski. Obecnie jestem studentką trzeciego roku na Akademii Śląskiej. Przez kilkanaście lat mojej edukacji skupiałam się na języku angielskim, którego miałam możliwość nauczyć się dzięki zajęciom skupiającym się przede wszystkim na przygotowaniu do egzaminu dojrzałości, ale też na słownictwie związanym z medycyną. Podróże oraz międzynarodowe znajomości również okazały się niezwykle wartościowe.

Hej! Jestem prawdziwą miłośniczką literatury, która z pasją przedstawi i wytłumaczy każde zagadnienie teoretyczne, pomoże rozwiązać każdy problem gramatyczny i zainspiruje do własnych interpretacji zarówno poezji, jak i prozy. Jestem studentką psychologii, której, mając w pamięci przedmaturalny stres, zależy na spokojnej i pozbawionej presji atmosferze. Charakteryzuję się pełnym zaangażowania i indywidualnym podejściem do uczniów. Głęboko wierzę, że wiedza może być czymś wspaniałym, jeśli tylko da się sobie szansę, by ją zdobyć. Ukończyłam liceum ogólnokształcące o profilu biologiczno-chemicznym, rozszerzając biologię, chemię, język angielski oraz język polski. Zdałam maturę w 2023 roku, zdobywając szczególnie wysokie wyniki z podanych wyżej języków, co pozwoliło mi na dostanie się na wymarzony kierunek na dalszej ścieżce kształcenia. Aktualnie jestem studentką trzeciego roku studiów jednolitych magisterskich o profilu "Psychologia Stosowana" na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie.

Jestem chemikiem z doświadczeniem w pracy naukowej w Polsce i Niemczech. Ukończyłem studia MISMaP na warszawskim UW. Posiadam doktorat. Jestem też tłumaczem przysięgłym. Zapraszam na lekcje z chemii oraz języków niemieckiego i angielskiego na dowolnym poziomie. Studia chemiczne na Uniwersytecie Warszawskim w ramach kolegium MISMaP. Doktorat z chemii w PAN. Studium podyplomowe: tłumaczenie przysięgłe i specjalistyczne w Wyższej Szkole Filologicznej we Wrocławiu. Habilitacja w zakresie chemii fizycznej na Uniwersytecie w Ratyzbonie w Niemczech.

Mam na imię Michał. Jestem filologiem włoskim i niemieckim. Interesują mnie języki obce w ich praktycznym użyciu, literaturoznawstwo, filozofia i filomznawstwo. W wolnym czasie czytam książki, oglądam włoski YouTube i piekę roślinne ciasta oraz tłumaczę znajomym niemieckie przypadki. Skończyłem studia licencjackie na germanistyce Uniwersytetu Warszawskiego z tytułem literaturoznawcy i italianistyce Uniwersytetu SWPS z tytułem językoznawcy. Na co dzień pomagam uczniom w rozwiązywaniu prac domowych, nauki do sprawdzianów i przygotowaniu do matury. Pracuję też z dorosłymi, podnosząc ich kompetencje komunikacyjne.