Velilerin güvendiği online Matematik öğretmeninden sınav desteği

Matematik öğretimim sonrasında yüksek lisansımı matematik öğretme modelleri üzerine yaptım. 2008 den bu yana çeşitli kurumlarda çalıştım. Pandemi ile birlikte online ders vermeye başladım. Öğrencilerim ile matematik öğretimimin daha verimli olması için Başkent üniversitesinden eğitim koçluğu eğitimi aldım. Her öğrencinin bilgi donanımına göre planlama yaparak eksiklerini gidermek ve matematiği başarmak adına yaptığım çalışmalar sayesinde özgüven sağlamak birinci hedefim. Öğrencinin her seviyesi için çalışmalarım mevcut. YKS ve LGS sınavına hazırlık öğrencilerimin matematiği başarmaları için her türlü desteği veriyorum. Ara grup öğrencilerimin karşılaşacakları sınavları dikkate alarak öğretim yapıyorum. çok sabırlı olarak bilinirim. Sabırlı olmam sayesinde öğrencinin var olan bilgilerini ortaya çıkarıp eksiklerini saptayarak derslerimi uyguluyorum 2000 yılı Sıtkı Koçman Üniversitesi Matematik Bölümü 2004 Sıtkı koçman üniversitesi Matematik Öğretmenliği Yüksek Lisans 2020 Başkent üniversitesi Eğitim Koçluğu eğitimlerini aldım. 2004 yılından bu yana özel ders etütlerinde ve dershane kurumlarına çalıştım. pandemi ile birlikte online ders vermeye devam ediyorum. Hem geometri hem de matematik derslerinde yetkinim. Eğitim koçluğu yapmaktayım.

Merhaba, adım Nida. Orta Doğu Teknik Üniversitesi ilköğretim matematik öğretmenliği mezunuyum. ODTÜ ruhunu ve ODTÜ geleneklerini barındıran, yenilikçi, kendini geliştiren, çocuklarla iç içe olan bir öğretmen olma hedefinde emin adımlarla ilerliyorum. Matematik öğrencilik hayatımın başından beri bir tutku olmuştur benim için. Matematik korkusunu yenme, matematiği sevme, eğlenerek öğrenme konularında araştırmalar yapmak ve üzerine çalışmaktayım. Öğrencilerde 'matematik yapamama' önyargısı üzerine giderek öğrencilerin daha başarılı olmasını hedeflemekte ve bu yolda emin adımlarla ilerlemekteyim. Lisans eğitimim süresince aldığım dersler ve uygulamaları özel derslerime entegre ederek ezberci eğitimden uzaklaşarak temelde anlama ve kavrama üzerine ilerlemekteyim. Görsel materyalleri derslerimde oldukça fazla kullamaktayım. Düzenli olarak kaynak taraması yapmakta, yeni nesil soruları takip etmekteyim. Öğrencilerle iletişim kurmakta iyiyimdir. Onların matematiğe yaklaşımını kısa sürede gözlemleyip analiz edebiliyorum. Ders programlarımı öğrencilere özel olarak istekleri, eksiklikleri ve ders başarıları üzerine oluşturmaktayım. Üniversitemizin vermiş olduğu eğitim sayesinde IB bakalorya programlarındaki öğrencilerle de geçmişte çalıştım. Yabancı dil eğitimine oldukça önem vermekteyim. Üniversitemin öğrenim diline ek olarak (İngilizce), Almanca diline de ilgim bulunmakta ve bunu geliştirmek adına kursa gitmekteyim. Öğrencilerin stres yönetimi konusunda onlara yardımcı olup motive olmalarını sağlarım. Öğrencilerin öğrenmelerine katkı sağlamak adına gönüllü olarak projelerde yer alıyorum. Gezmek ve yeni yerler keşfetmek hobilerim ve hayatımdaki amaçlar arasında. Gezerek ve yaşayarak öğrenmenin daha etkili olduğunu düşünüyorum. Bireysel ve mesleki alanda kendimi geliştirmek adına güncel kitapları takip eder ve her geçen gün kütüphaneme bir yenisini eklerim. Hemen hemen her eğitimcinin söylediği gibi kitap okumanın başarı üzerine oldukça etkisi olduğunu savunurum. STEM/STEAM eğitimine ilgi duyuyor, yakından takip ediyorum ve bu alanda geçmişte etkinlikler yapmış bulunmaktayım. A1 seviye işaret dili sertifikam vardır. ODTÜ eğitim topluluğunda çeşitli etkinliklerimizi planlamada koordinatör ve etkinliklerimizin bir kısmında görevli olduğum için katılım belgelerim bulunmaktadır. TZV Zeka ve Yetenek kongresinde Belma TUĞRUL'un "altı tuğlayla az çoktur" atölyesine katıldım. TZV sosyal medya gönüllüsü olarak devam etmekteyim. Geobegra program eğitimi aldım. Boğaziçi Üniversitesinin yürütmüş olduğu 'Olasılık Kavram Envanteri' atöylesine katıldım. Almanca A1.1 ve A1.2 kurslarını tamamladım.

Merhaba, ben matematik öğretmeni Zeynep BİLİM. Yeni nesil öğrencilerin ve yeni nesil soruların,yeni nesil öğretmeniyim. Mesleğim idealimdeki. Eskisi gibi düz anlatımla değil, eğlenerek, öğrenme ve öğretme taraftarıyım bunun daha kalıcı bir öğrenme oluşturduğunu düşünüyorum. Zeynep hocayla severek öğrenmeye hazır mısınız?☺️ Merhaba ben ilköğretimimi Karayahşi Şehit Astsubay Ahmet Deniz Varol İlköğretim Okulundan mezun olarak tamamladım. Daha sonra Salihli Sekine Evren Anadolu Lisesini kazandım ve buradan mezun oldum. Hedefim ve hayalim hep matematik öğretmeni olmaktı, sonunda başardım ve Kütahya Dumlupınar Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünü kazandım. Bölümüm %30 İngilizceydi ve beş yıllıktı . Bir yıl hazırlık sınıfı okudum. Bu yıl mezun oldum. Artık matematik öğretmeniyim. Üniversitede matematik, bilim ve eğitim topluluğu adında topluluk kurduk ve topluluğa başkanlık yaptım. Bir çok etkinlikte görev aldım. Online veya yüzyüze, sertifikalı yada sertifikasız söyleşilere katıldım. Uzmanlık alanım çok sevdiğim matematik. Bir çok online ve yüz yüze özel ders deneyimim oldu. Bir özel kurumda deneyimim oldu. Çocukları ve mesleğimi çok seviyorum. Bugüne kadar karşılaştığım öğrencilerimden her zaman olumlu dönüş aldım. Umarım bundan sonrası da böyle olur. İdealim olan bir meslekti ve şuan mesleğine aşık bir öğretmenim.

Ben Berna Çapçıoğlu. 1970 yılında Ankara'da doğdum. İlk, orta ve lise eğitimimi TED Ankara Koleji'nde tamamladıktan sonra Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Ekonomi Bölümü'nden mezun oldum. Aynı yıl TürkEximbank Finans Departmanı'nda çalışmaya başladım. Evlilik nedeniyle 1994 yılında İstanbul'a taşındım ve Yapı Kredi Bankası Osmanbey Şubesi'nde çalışmaya başladım. Aynı zamanda Marmara Üniversitesi'nde Bankacılık ve Sigortacılık yüksek lisans programına başladım. Tüm çalışanlar arasında aldığım Uzmanlık Sınavı'nda birinci oldum. Bunun ardından Alternatif Yatırım'dan teklif aldım ve Bağdat Caddesi Şubesi'nde Şube Müdürü olarak göreve başladım. 2001 yılında finansal kriz döneminde yüksek lisans tezimi tamamladım ve sektör değiştirmeye karar verdim. Amerika merkezli Clear Channel Outdoor Advertising şirketinde Satış ve Pazarlama Müdürü olarak çalıştım. Ayrıca kurumsal müşterilere satış ve pazarlama konularında freelance eğitim verdim ve "Depresyon Atlası" adlı kitabı çevirdim. Kitap okuma ve yazma alışkanlığım, doktora yapma isteğimi yeniden canlandırdı. Şirketi terk ettim ve Beykoz Lojistik Meslek Yüksekokulu'nda (şimdi Beykoz Üniversitesi olarak bilinir) Kurumsal Gelişim Departmanı Başkanı ve reklamcılık ve halkla ilişkiler bölümünde yarı zamanlı öğretim görevlisi olarak görev aldım. İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Bölümü'nde doktora programına kabul edildiğimde işimi bıraktım ve Umut Vakfı'nda Koordinatör olarak yarı zamanlı çalışmaya başladım. 2014 yılında oğlum doğduğunda emekli oldum ve kendimi onun yetiştirilmesine adadım. Uzun bir süre çalışmamaktan dolayı sıkıldım, ancak pandemi tüm planlarımı bozdu. Bu süre zarfında kapsamlı araştırmalar ve okumalara kendimi adadım. Üniversitede öğretim görevlisi olarak çalışırken temel eğitimin akademik bir kariyerin şekillenmesindeki önemini birinci elden gözlemledim ve ilkokul çocuklarının gelişimsel süreçlerini nasıl destekleyebileceğini araştırdım. Amacım, ilkokul çocuklarına oyun odaklı bir yaklaşım ile öğrenmenin ne kadar keyifli olabileceğini göstermektir. My name is Ben Berna Çapçıoğlu. I was born in 1970 in Ankara. After completing my primary, middle, and high school education at TED Ankara College, I graduated from the Department of Economics at Middle East Technical University (ODTÜ). In the same year, I started working in the Finance Department at TürkEximbank. Due to marriage, I moved to Istanbul in 1994 and began working at Yapı Kredi Bank Securities Division, Osmanbey Branch. At the same time, I started my master's degree in Banking and Insurance at Marmara University. I ranked first in the Specialist Examination I took among all employees. Following this, I received an offer from Alternatif Yatırım and started my duty as the Branch Manager at the Bağdat Caddesi Branch. In 2001, during the financial crisis, I completed my master's thesis and decided to change sector. I worked as Sales and Marketing Manager at Clear Channel Outdoor Advertising, a U.S.-based company. In addition, I provided freelance training on sales and marketing to corporate clients and translated the book "Depresyon Atlası" (Atlas of Depression). My lifelong habit of reading and writing books revived my desire to pursue a doctoral degree. I left the company and served as the Head of Corporate Development Department and part-time lecturer in the Advertising and Public Relations Department at Beykoz Logistics Vocational School (now known as Beykoz University). When I was accepted into the doctoral program in the Sociology Department at Istanbul University, I left my job and started working part-time as a Coordinator at Umut Vakfı. In 2014, when my son was born, I retired and dedicated myself to raising him. I had grown tired of not working for a long time, but the pandemic disrupted all my plans. During this time, I devoted myself to extensive research and reading. Having witnessed firsthand the importance of basic education in shaping an academic career while working as a lecturer at the university, I researched how to support elementary school children's developmental processes. My ambition is to demonstrate how enjoyable learning can be for elementary school children through a game-focused approach. İstanbul Üniversitesi, Sosyoloji Doktora (tez aşaması) Marmara Üniversitesi, Finans (Master-2001) ODTÜ İktisat (1992) TED Ankara Koleji Matematik Bölümü, (İlk, Orta ve Lise) (1987) Education : PhD (Student) PhD : Istanbul University (01.03.2009 - ...) Faculty : Faculty of Literature Department : Sociology Master : Marmara University (01.02.1996 - 25.12.2001) Faculty : Faculty of Business Administration Section : Banking / Finance (Currency Risk Management in Holding Companies) University : Middle East Technical University (10.01.1987 - 11.08.1992) Faculty : Faculty of Economics and Administrative Sciences Department : Economics Primary – High School : T.E.D. Ankara College (15.06.1987 - 15.09.1976) Department : Mathematics

Ben Ahmet Hakan. Liselere Giriş ve Üniversite sınavlarında Türkiye dereceleri elde etmiş birisi olarak; uzunca bir süredir özellikle Matematik ve Almanca alanlarında özel dersler vermekteyim. Hedefi ve sorumluluk bilinci yüksek birçok öğrencimi de, kendi deneyimleri kullanarak Türkiye derecelerine hazırlamaktayım. Öğrenci ile kurduğum ilişki, samimiyete dayalı olmakla beraber asla öğrenci-öğretmen ilişkisini geçmeyecek bir ciddiyete sahiptir. Mükemmelliyetçi bir hayat görüşüm vardır ve ders vereceğim öğrencinin ders konusunda istekli olması, ders ne olursa olsun başarılı olmak istediğini belirtmesi ve hedefinin kendi potansiyelinin zirvesi olması önceliğimdir. Bu nedenle keyifli, eğlenceli bir ders sisteminden ziyade; yoğun, yorucu ancak son derece öğretici ve ödüllendirici bir sistemle çalışmaktayım. Amacım vakit geçirmek değil, öğrencilerin potansiyellerinin en iyisini ortaya çıkarmaktır. Bunu da başarısız bir iletişim metodu olarak gördüğüm bağırma/kızma yöntemleri ile değil, öğrencinin güvenini, saygısını ve hayranlığını kazanarak ondan beklentilerimi belirterek yapmaktayım. Özellikle çocukların; saygı duydukları ve kendisine dair beklentilere sahip olunduğunu bildiği kimseleri, üzmemek gibi içgüdüleri vardır. Doğru eğitim metodu olarak da bunu görmekteyim. Velilerin bu noktada özellikle çocukları konusundaki ilgilerinin ve endişelerinin farkındayım. Ancak verdiğim derslerde; velilerin eğitim konusunu bana teslim etmelerini, öğrencilerime ders konusunda baskıcı bir tavırdan uzak davranmalarını talep ederim. Onların sadece sınav sonuçlarını takip etmelerini ve ödevler konusunda da durumu bana bildirmelerini beklerim. Bunun dışında velilerin bütün sorularına, beklentilerini ve kaygılarını belirtmelerine açığımdır. Açıklamama filozof Kierkegaard'ın sözüyle son vermek isterim. 'Karşılaştırma eylemi mutluluğun terki ve memnuniyetsizliğin başlangıcıdır.' Yazım boyunca bahsettiğim başarı kavramının da asla kendimizin başkalarıyla kıyası sonucu elde ettiğimiz bir veri değil, kendimizin kendimizle kıyası sonucu gelişip gelişmediğimize göre şekillenen bir olgu olduğunu bilmeliyiz. Bugünümüz; düne göre daha bilgili ve daha çok doğru işler peşinde koşarak geçiyorsa, ne mutlu bize! İstanbul Erkek Lisesi (Liselere Giriş Sınavı Türkiye Derecesi) Türk-Alman Üniversitesi (Yükseköğretim Kurumları Sınavı Türkiye Derecesi) İstanbul Erkek Lisesi bünyesinde 5 sene geçirdim. Liselere Giriş Sınavında Türkiye'deki en yüksek derecelerden birini yaparak sınavın tamamını doğru yanıtladım. Gerek ortaokul gerekse lise sürecinde Matematik Olimpiyatlarında yer aldım. Devamında üniversite sınavında her iki alanda da derece yaptıktan sonra Türk-Alman Üniversitesinde lisans eğitimime başladım. Halihazırda gerek LGS olsun gerek YKS olsun iki sınav türü için de Matematik alanında özel dersler vermekteyim. Ek olarak ana dil seviyesinde bildiğim ve Almanca eğitim veren lise ve üniversitede eğitim aldığım için İngilizce ve Almanca özel dersleri de senelerdir veriyorum. Ana dil seviyesinde İngilizce ve Almanca dil bilgisine sahip olduğum için; yabancı dilde eğitim görülen ilköğretim ve ortaöğretim okullarındaki matematik derslerinde de yardımcı olabiliyorum.

Merhaba, Ben Melike Mert, 29 yaşındayım. Düzce'de yaşıyorum. Yıldız Teknik Üniversitesi 2017 yılı Eğitim Fakültesi mezunuyum. Öğrencilik yıllarımda sosyal sorumluluk projesi kapsamında başladığım öğretmenlik mesleğini ana okulları dahil olmak üzere çeşitli yaş grupları ile farklı devlet/özel kurumlarda sürdürdüm. 2018-2023 yılları arasında İstanbul Beykent Üniversitesi İngilizce İç Mimarlık bölümünü tam burslu olarak okudum ve çalışma hayatım farklı disiplinler arası devam ediyor. Öğrenmenin ve gelişmenin yaşam boyu gerekli olduğu bir çağdayız. Bu yeni dünya gereklilikleriyle başedebilecek becerilerin küçük yaşlardan itibaren kazanılması çok değerli. Kendi eğitim ve kişisel hayatımda da karşılaştığım zorlukları bir öğrenme fırsatı olarak görüp çabalamaktan kaçınmamanın önemine inanan biriyim. Öğrenciler için sadece öğretmenler olarak değil, aile ve yakın çevre ile iş birliği içinde tecrübelerimiz ve mücadelemiz ile yaşayan örnekler olmayı çok değerli buluyorum. Çocuklar ve gençler ile iletişim kurmak onların dünyalarına dahil olabilmek ve birlikte gelişmek benim için en keyifli kısım. Her bireyin öğrenme şekli, hızı ve gereksinimleri kendine özgüdür. Eğitimin bireyin özelliklerine göre planlanması sağlanacak başarının nerede ise ön koşuludur. Etkin bir süreç için onların ihtiyaçlarını fark ederek, kişiselleştirilen eğitim ortamları büyük önem taşımaktadır. Bu konuda online platformların da bizi yer ve zamandan bağımsızlaştırdığı için sağladığı avantajlar çok büyük. Ayrıca öğrencilerden alabileceğimiz geri dönüşleri, ödev paylaşımı gibi, kolaylaştırdığı için süreci hızlandırıyor. Bilgisayar, tablet ya da diğer akıllı cihazlar ile çalışıyor olmak teknolojiye uyumu sağlamak ve değişime ayak uydurmak için kazandığımız diğer avantajlardan. Öğrenilenleri pekiştirmek ve kalıcı hale getirmek için ek çalışmaları gereklidir. Sınavlara ve okul derslerine destek amacı ile birlikte çalışmaya başlamak için sabırsızlanıyorum. Lütfen benimle iletişime geçmekten çekinmeyin. Sağlık ve sevgi ile.

Merhaba, ben İrem! İlköğretim ' yıllarından beri matematiğe duyduğum ilgiyi matematik öğretmenliği okuyarak pekiştirmek istedim. Bu doğrultuda 2021 yılında ilköğretim matematik öğretmenliğinden mezun oldum. Mezun olduktan sonra alanımda çalışmalar yapmaya devam ettim ve 2023 yılında matematik öğretimi üzerine yüksek lisans yapmaya başladım. Öğrencilerime matematiğin aslında korkulacak hiçbir yanı olmadığını ve gayet eğlenceli bir ders olduğunu göstermek için bu yönde kendimi geliştirdim. Derslerimi de bu amaç doğrultusunda son derece eğlenceli ve matematiğin gündelik hayatımıza entegrasyonunu içeren şekilde sürdürmeye gayret göstermekteyim. Matematik önyargı olmaktan çıkmalı :) 2008-2010: ÜYEP (Üstün Yetenekliler Eğitim Programı) 2011-2014: Eskişehir Anadolu Lisesi 2014-2015: Özel Eskişehir Atayurt Anadolu Lisesi 2015-2021: Dumlupınar Üniversitesi-İlköğretim Matematik Öğretmenliği 2019-...: Anadolu Üniversitesi-Sosyoloji 2023-... : Dumlupınar Üniversitesi Matematik Öğretimi Tezli Yüksek Lisans

Matematik öğretmeniyim,evliyim,1 çocuk annesiyim.Ögrencilik yillarimdan itibaren ozel ders veriyorum.bir cok kurumda her seviyeye matematik dersleri verdim.ilkokulun tum derslerini, 5,6,7,8,9. sınıf matematik dersleri veriyorum.ayrıca 5,6,7.sınıf fen derslerı de vermekteyım.son 4 yildir aktif olarak online ozel ders vermekteyim.matematik sorulari cozmekten ve matematigi anlatmaktan buyuk keyif aliyorum.öğrencilerimin de aynı şekilde matematiği keyifle öğrenmeleri için elimden geleni yapacağım.Matematik ögrencilerim icin eglenceli bir ders olacak. Gaziantep Üniversitesi matematik bölümü mezunuyum.Amasya Üniversitesinden pedagojik formasyon aldım.Mesleğimde kendimi daha da geliştirmek adına eğitimlere katılıyorum.Bu eğitimler sonucu aldığım sertifikalar; öğrenci koçluğu ve eğitim danışmalığı,mental aritmetik eğitmenliği,zeka ve akıl oyunları eğitmenliği,disleksi eğitmenliği,hafıza teknikleri,konsantrasyon eğitimi,anlayarak hızlı okuma,etkili sunum teknikleri,etkili iletişim stratejileri ve beden dili,zaman yönetimi,stres yönetimi.

Merhaba ben Sıla Tekeli. 23 yaşındayım. Mersin’de yaşıyorum. Bu sene (2024) Başkent Üniversitesi ilköğretim matematik öğretmenliği bölümünden 3.52 ortalama ile mezun oldum. Liseyi Silifke Fen Lisesinde 1. likle bitirdim. Çalışmalarımın bir parçası olarak Ankara’da 2 faklı devlet okulunda staj yaptım. Staj dönemimde her sınıf düzeyinden sınıflara girdim. Bu zenginleştirici deneyim, çeşitli okullarda, kurs merkezlerinde alanında profesyonel bir kariyere yönelik tutumlarımı güçlendirdi. 4 senedir ilkokul ve ortaokul öğrencilerine matematik, fen bilgisi ve türkçe özel ders vermekteyim. Özel derslerimi bugüne kadar öğrenci ve velilerin istekleri doğrultusunda yüz yüze ve online olarak gerçekleştirdim. Şu an devam etmekte olan her sınıf düzeyinden özel ders öğrencim bulunmaktadır. Öğrencilerle aramdaki iletişime çok dikkat eden birisiyimdir. Problem çözme, detaylara önem verme odaklı yaklaşırım. Öğrencilerim beni genelde eğlenceli, komik, cana yakın, enerjik bulurlar. Onlara matematiği klasik yöntemler dışında başka yöntemler de kullanarak sevdirmeye çalışırım ve matematiğe karşı olan önyargılarını kırmayı hedeflerim. Öğrencinin aklında bilgiler daha nasıl kalıcı olur, öğrenci daha nasıl öğrenmeye istekli olur onları düşünerek derslerimi vermekteyim. Öğrencilerimi sınavlarına hazırlarım, okuluna destek olurum, kişiye özel ders programı ve ödevlendirmeler yaparım, yeni nesil soru çözümleri yaparım, teknoloji destekli konu anlatımı yaparım, konu konu sınav analizlerini yaparım. Ayrıca şu an öğrenci koçluğu ve eğitim danışmanlığı eğitimi almaktayım. Üniversiteyi bu sene(2024) Başkent Üniversitesi ilköğretim matematik öğretmenliği bölümünden 3,52 not ortalaması ile mezun oldum. Liseyi Silifke Fen Lisesinde 1. likle bitirdim. Çalışmalarımın bir parçası olarak 2 farklı devlet ortaokulunda Ankara’da 1 yıl matematik öğretmeni olarak staj yaptım. 1 dönem Bağlıca Ortaokulunda ve 1 dönem de Türkiye Noterler Birliği Ortaokulunda yaptım. Bu zenginleştirici deneyim , çeşitli okullarda, kurs merkezlerinde alanında profesyonel bir kariyere yönelik tutumlarımı güçlendirdi. Her sınıf düzeyinden sınıflara girdim. 4 senedir ilkokul ve ortaokul öğrencilerine matematik, fen bilgisi ve türkçe özel ders vermekteyim. Özel derslerimi bugününe kadar öğrenci ve velilerin istekleri doğrultusunda yüz yüze ve online gerçekleştirdim. Şu an devam etmekte olan her sınıf düzeyinden özel ders öğrencim de bulunmaktadır. Öğrencilerle aramdaki iletişime çok dikkat eden birisiyimdir. Problem çözme odaklı yaklaşırım. Detaylara önem veririm. Şu an öğrenci koçluğu ve eğitim danışmanlığı eğitimi almaktayım. Ayrıca üniversitede çalıştaya sunulan yazmış olduğum 5. sınıf ders kitabım bulunmaktadır. Ve de matematik üzerine bir konuda ingilizce ders föyüm bulunmaktadır.

Merhaba ! Ben Ayşegül Öğretmen. İstanbul’da yaşıyorum, 32 yaşındayım. Marmara Üniversitesi Matematik Bölümü mezunuyum. Pedagojik Formasyon Eğitimi aldım. 13 yıldır (7 senesi dersaneler olmak üzere) öğretmenlik yapıyorum. 3 senedir kendi ig sayfam aracılığıyla online ders veriyorum. Ortaokul-Lise okula destek ve 8. Sınıf LGS Matematik dersleri veriyorum. Öğrencilerimle iletişimim kuvvetlidir, matematiği anlama üzerine derslerimi planlıyorum. Matematik anlaşılır olduğu sürece başarılı olunabilecek bir derstir. Süreç her zaman öğretmen, öğrenci ve veli birlikteliği ile ilerlemelidir. Sabır bizim en önemli başarı kaynağımızdır. 12 yıllık meslek hayatım boyunca, sayısını hatırlayamayacağım kadar çok öğrencimle yollarımız kesişti. Bir çoğu şu an üniversitede, hatta üniversiteden mezun olup iş hayatına atılanlar da var. Birçok öğrencim LGS'de nitelikli liselere yerleşti. İçlerinde derece yapan, Fen Lisesine yerleşenler de var. Ama bu başarılar benim değil, onların başarısıdır. Ben onlara sadece yol gösteriyorum, destek oluyorum. Dersi anlamaktan ötesine götürüp, ödevlerini yapıp, gerekli sorumlulukları yerine getirdikleri için başarılı oldular. Ders dışındaki çalışmalar başarılı olabilmek için çok önemli. Her çocuk özeldir ve kendisine özel bir çalışma planı ile başarıya ulaşabilir. Matematik sabır ister; bu sabrı gösteren, pes etmeyen çocuklar matematikte başarılı olabilirler. Derslerimi öğrencimin seviyesine uygun kaynaklar ile işliyorum. Anlatmaktan çok, öğrencimin bakış açısını öğrenebilmek için, analitik düşünme becerisini geliştirmek için öğrencimin de aktif olarak derse katılacağı şekilde; bazen soru cevap, bazen ona çözdürerek ilerliyorum. Unutmayın, öğrenmek ve öğretebilmek için önce anlamak gereklidir. Bu sadece bir öğrenci için değil, bir öğretmen için de geçerlidir. Öğrencimi anlayabildiğim sürece ona yardımcı olabilirim. Marmara Üniversitesi Matematik Bölümünde Lisans Eğitimimi tamamladıktan sonra, pedagojik formasyon eğitimimi de yine kendi okulumda tamamladım. 12 senedir öğretmenlik yapıyorum, çeşitli kurs ve dersanelerde ortaokul ve lise gruplarına birebir ve grup dersi verdim. Birçok öğrencimi LGS’ye hazırladım, derece öğrencileriyle çalıştım. 3 senedir kendi sayfamda online ders veriyorum. Alanımda bilgili ve donanımlıyım.