Shara I.

Mein Name ist Jakob, ich bin 18 Jahre alt und angehender Wirtschaftsingenieur. Ich habe mein Abitur in Schleswig-Holstein mit sehr guten Leistungen abgeschlossen, besonders in Mathematik und Französisch. Da mir beide Fächer liegen und ich gerne verständlich erkläre, möchte ich Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, Inhalte besser zu verstehen, sicherer zu werden und ihre Noten nachhaltig zu verbessern. Mein Bildungshintergrund umfasst das Abitur am Coppernicus Gymnasium in Norderstedt, das ich sehr gut abgeschlossen habe. Dort habe ich bereits erste Erfahrungen in der Nachhilfe und Hausaufgabenbetreuung gesammelt und Schülerinnen und Schüler beim Lernen unterstützt. Aktuell studiere ich Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Hamburg. Besonders durch meine schulischen Schwerpunkte und mein Studium bringe ich gute Kenntnisse in Mathematik sowie eine strukturierte Arbeitsweise mit.

Ich bin eine engagierte und geduldige Lehrkraft mit einem breiten Fächerspektrum: Englisch, Französisch, Spanisch, Latein, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ) sowie Geographie und Geschichte. Durch diese Vielfalt kann ich Schüler*innen nicht nur fachlich unterstützen, sondern auch Zusammenhänge verständlich und anschaulich vermitteln. Ein besonderer Schwerpunkt meiner Arbeit liegt im Bereich Sprachen und DaZ. Ich helfe dabei, Sprachbarrieren abzubauen, den Wortschatz gezielt zu erweitern und Sicherheit im mündlichen sowie schriftlichen Ausdruck zu entwickeln. Auch in Geographie und Geschichte arbeite ich sprachbildend, indem ich Fachsprache gezielt vermittle und die Schüler*innen dabei unterstütze, komplexe Inhalte sprachlich zu erfassen und wiederzugeben. Mir ist wichtig, eine ruhige und motivierende Lernatmosphäre zu schaffen, in der sich Schüler*innen wohlfühlen und aktiv mitarbeiten. Neben besseren Noten steht für mich vor allem im Fokus, Selbstvertrauen aufzubauen und nachhaltige Lernerfolge zu erzielen. Eine offene und verlässliche Kommunikation mit den Eltern ist für mich selbstverständlich. Meine berufliche Erfahrung im Bereich DaZ ist vielfältig: Ich habe Abendkurse bis zum Niveau C1 unterrichtet sowie Integrationskurse, Berufssprachkurse und Alphabetisierungskurse durchgeführt. Darüber hinaus habe ich an einer Sekundarschule sprachbildend in verschiedenen Fächern gearbeitet und Schüler*innen in Kleingruppen individuell gefördert. Diese Kombination aus schulischer und außerschulischer Praxis ermöglicht es mir, Lernprozesse differenziert zu begleiten und gezielt auf unterschiedliche Bedürfnisse einzugehen. Neben meiner Tätigkeit im DaZ-Bereich verfüge ich über langjährige Erfahrung in der Nachhilfe, sowohl privat seit meiner Schulzeit als auch an verschiedenen Instituten in den o.g. Fächern. Dadurch bin ich mit unterschiedlichen Lernniveaus und Herausforderungen bestens vertraut. Eine besondere Stärke von mir ist die Arbeit mit Schülerinnen, die zunächst wenig Motivation oder Selbstvertrauen mitbringen. Gerade sogenannte „hoffnungslose Fälle“ profitieren oft besonders von meiner geduldigen und strukturierten Herangehensweise. Zudem habe ich umfangreiche Erfahrung in der Förderung von Kindern aus sozial benachteiligten Verhältnissen sowie von Schülerinnen mit internationalem Hintergrund. Mein Ziel ist es, nicht nur fachliche Kompetenzen zu verbessern, sondern auch Lernfreude zu wecken und langfristige Erfolge zu ermöglichen.

Hallo :) ich bin Marjam – Lehramtsabsolventin mit den Schwerpunkten Deutsch und Religion (Bachelor) und leidenschaftliche Nachhilfelehrerin. Durch meine Erfahrung in renommierten Nachhilfeinstitutionen sowie in der schulischen Nachmittagsbetreuung und in Förderkursen weiß ich, wie unterschiedlich Lernprozesse sein können. Genau darauf gehe ich individuell ein: Mir ist ein wertschätzender Umgang auf Augenhöhe besonders wichtig, damit sich meine Schüler und Schülerinnen wohlfühlen und ihr volles Potenzial entfalten können. Mein Ansatz: Jeder kann lernen – manchmal braucht es nur die richtige Methode. Gemeinsam finden wir heraus, welcher Lernstil am besten passt, sodass auch schwierige Inhalte verständlich und greifbar werden. Ich unterstütze gerne bei: - Prüfungsvorbereitung - Hausaufgaben - dem gezielten Schließen von Wissenslücken - Deutsch als Fremdsprache (DaF) Meine Schwerpunkte liegen in Deutsch und Religion. Zusätzlich habe ich Erfahrung in Englisch, Biologie und Psychologie – alles Fächer, die auch Teil meines erfolgreich abgeschlossenen Abiturs (2019) waren. Zu meinen Interessengebieten zählen außerdem die Fächer Geschichte und Geografie. Ich freue mich darauf, euch beim Lernen zu begleiten und gemeinsam Fortschritte zu erzielen!

Ich bin der Mittlere von drei Brüdern und gebe meinem kleinen Bruder seit längerer Zeit Mathe-Nachhilfe. Er ist innerhalb eines Jahres von einer 5 auf eine 2 gestiegen – jetzt streben wir gemeinsam die 1 an. Ich komme aus einer sehr musikalischen Familie, spiele seit fast 16 Jahren Trompete und habe vor Kurzem mein Abitur am Landesmusikgymnasium Rheinland-Pfalz gemacht. Neben Musik und Geschichte war Mathe mein Leistungskurs – und genau das Fach, das mir am meisten liegt. In meiner Freizeit mache ich viel Sport, zocke gerne und treffe mich oft mit Freunden. Durch mein Interesse an Technik und Naturwissenschaften zieht es mich beruflich Richtung Ingenieurwesen. Ich kenne das Gefühl, in Mathe zu kämpfen; ich war selbst lange schlecht. Erst ein Lehrer, der das Fach klar und verständlich erklärt hat, hat bei mir den Schalter umgelegt. Genau so unterrichte ich auch: verständlich, direkt und ohne unnötiges Drumherum. Ich habe mein Abitur am Landesmusik-Gymnasium in Rheinland-Pfalz gemacht, unter anderem mit dem Leistungskurs Mathematik. Seit längerer Zeit gebe ich Nachhilfe und habe dabei gute Erfahrungen gemacht – unter anderem durch klare Erklärungen und strukturiertes Vorgehen. In der Unterstufe hatte ich selbst große Schwierigkeiten in Mathe. Erst ein Lehrerwechsel hat bei mir den Knoten gelöst und mir später sogar den Weg in den Mathe-Leistungskurs eröffnet. Genau deshalb weiß ich, wie wichtig verständliche Vermittlung ist. Verstehen ist in Mathe das A und O. Ich möchte anderen helfen, diesen Punkt zu erreichen – direkt, verständlich und so, dass Mathe endlich Sinn macht und sogar Spaß bringen kann.